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1、学生评优奖励方案一“五善”少年评选方案一、指导思想为进一步落实“博学向善，律已致远”的校训和实验 小学学生生活、学习常规，培养学生优良的生活学习习惯， 用身边的典范感染学生，引导学生从小事做起，从自身做起, 做新时代善美少年，在全校开展“五善”少年评选活动。二、组织领导（一）校级评选领导小组组长：副组长：成员：（二）年级组评选领导小组组长：本年级年级组长成员：各班级班主任三、评选范围16年级全体学生四、评选标准“五善，少年是指：美善少年（思想品德）、慧善 少年（学业水平）雅善少年（艺术素养）、健善少年（身 心健康）、和-善少年（社会实践）。（一）、美善少年评选标准1、热爱祖国，尊重国旗、国徽，
2、会唱国歌。2、待人和气，热情，有礼貌。3、不骂人，不说脏话。4、别人讲话少插话，不随便打断别人说话。5、尊老爱幼，团结同学。6、尊敬师长，虚心接受老师教导；感恩父母，听从父 母长辈教导。7、爱惜劳动果实，不浪费水、电、食品等，不与别人 攀比穿衣，女孩子不化妆，不戴手饰，不穿高跟鞋，男孩子 不留长发。8、大方好客，不自私，与同学友好相处。9、按时起床、进餐、学习、就寝、生活有规律。10、不怕困难和危险，坚定信心，努力克服。11、敢于在集体面前说话，表演，仪表端庄，姿态大方。12、老实守信，敢于成认自己的错误，知错就改。容许 别人的事努力做到，做不到时表示歉意。13、注意安全，上下楼梯靠右行走。不
3、在公共场合大声 喧哗。14、遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗。（二）慧-善少年评选条件1、在家长和老师指导下，制定切合自己的每周、每月、 每学期学习目标，学习计划，争取每天都有进步。计划目标2、养成课前学预习惯，预习时遇到不懂的地方，要通 过查找资料寻找答案，也可以向老师、同学、家长问询，仍 然没有解决的要标记出来，以便上课时在课堂上认真学习。 课前预习3、课堂上认真听讲，专心致志，合作，探究，交流， 积极踊跃发言，敢于提出自己不同见解，说话完整，口齿清 楚，声音洪亮，仪态端庄。善于听取别人发言，不讥笑别人 错误。上课听讲4、养成良好的书写习惯，做到“头正、身正、足平、 臂开”，字迹工整，书
4、写规范。书写时要保护好视力，要做 到“三个一”，眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离 笔尖一寸。做作业5、独立完成作业，没有及时完成作业要向老师说明理 由，及时补上。做作业6、不在作业本上乱涂乱画，不随便撕作业本，保持作 业本的清洁完整。写完作业要认真仔细检查，发现错误及时 改正。做作业7、写完作业把作业本放在书包中，整理好书包，书包 中的东西分类存放。做作业8、作业、试卷发下来后认真查看，对老师指出的错误 及时改正，不放过一个错误或错字。建立错题集，做好错题 记录，找出原因，及时改正。做作业9、每天睡觉前都要反思一下：“今天，我学到了什么？ ”, 对当天学习内容及时复习巩固，加深记忆。日反
5、思10、每天课外阅读不少于30分钟，每周背诵古诗词不 少于两首。课外阅读11、养成写日记的好习惯。记日记（三）雅善少年评选的标准1、积极参加音乐、美术等艺术课程学习，课堂上认真 听讲，踊跃发言。2、积极参加学校组织的校本课程和各类艺术活动。3、积极参加校外艺术实践活动，比方社区组织的艺术 活动等。4、能够欣赏高雅的文艺演出和展览。5、有一项艺术特长，比方声乐、器乐、舞蹈、绘画、 书法等。6、发挥示范带动作用，引领本班级学生有良好的艺术 素养，为班级艺术教育做贡献。（四）健善少年评选标准1、衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙， 饭前代后洗手，不挑食。2、不随地吐痰，不乱扔纸屑，不吸烟，
6、不喝酒，不赌 博，远离毒品，珍爱生命。3、学习和生活中，乐观自信，能控制和调节自己的情绪。4、欣赏他人成功，不嫉妒，善于学习他人长处。5、严于律己、宽以待人。助人为乐、关爱社会。6、积极主动上好体育课，遵守体育课纪律。积极主动 参加运动会。7、坚持做好“两操”，坚持体育锻炼。8、体育技能突出，有体育运动特长。9、到达小学生体质健康标准。（五）和-善少年评选标准1、主动做好值日，不怕脏，不怕累。2、积极主动参加家务劳动，做事有条理。3、了解简单的生产劳动常识，会使用简单的劳开工具。4、积极参加劳动，表现突出。5、积极参加公益活动和社会实践，奉献爱心。6、珍惜劳动果实，养成勤俭节约好习惯。7、养成
7、良好的观察思维习惯，思考问题有一定的逻辑 性，积极动手实践，实践活动有创意，效果好。争取有小发 明，小制作作品。8、能熟悉运用信息技术手段（计算机）查询信息。五、评选时间、方法及表彰：（一）、评选时间：班级每月最后一周评选班级五善少 年，学校每学年最后一个月评选校级五善少年。(二)、评选方法及表彰：1、班级五善少年：(1)、每月最后一周周一班会课班主任老师发动学生 积极参加班级“五善”少年评选，周三报名完毕，周四班级 组织演讲、辩论学生投票选举产生班级“五善”少年各一名， 并上报年级组。(2)、周五各年级下午放学前把各班五善少年名单报 政教处，下周宣传栏公示名单。2、校级五善少年：(1)、每学
8、年度获得“美善、慧善、雅善、健善、和 善”五枚勋章的学生可向学校申报本学年校级五善少年。(2)、申报时上交五枚勋章，如果获得勋章丧失不得 申报，需重新获取后方可申报。(3)、每学年6月底申报校级五善少年学生在报告厅 进行事迹演讲。(4)、演讲内容要真实，充分展现自己，演讲时间不 超过4分钟。评委进行打分。(5)、获得校级五善少年学生学校进行表彰发奖。六、工作措施要求：1、高度重视。各年级组、各班级要高度重视评选活动， 注重过程，做扎实活动的每一个环节。2、加强宣传。各年级组、各班级要通过班会、家长群、 家访等环节做好活动宣传，使每一位学生及家长熟知评选标 准，积极参加到活动评选中来。3、广泛发动。在每一级每一次评选之前要发动学生积 极参加评选活动，杜绝“边缘化”班级或学生存在。4、严格程序。要严格对待每一次评选，公平公正的评 选出班级、年级、校级“五善”少年，给学生们树立典范。 严禁搞形式、走过场，敷衍了事，消极应付。5、按时上报。评选结果要根据时间安排及时上报。凡 不及时上报者，通报批评，量化考核扣减相应分数。