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1、学校学生评优奖励办法一、指导思想进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立 科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、 成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动 学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实 效性。二、评价类别优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、 学习积极分子、学习标兵。三、评选条件1、优秀团员：(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为 集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守中学生行为规范 和团员守则等方面均能起模范作用。(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活 动，认真完成团组织交给的任务，没有不利于组织的言
2、行。(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良， 模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活 动，身心健康，卫生习惯良好。2、优秀学生会干部(1)担任学生会副部长及以上职务。(2)学习勤奋努力， 成绩优良。(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方 面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造 性地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献, 得到老师、同学的肯定。3、三好学生：(1)热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社 会和其他场合能维护学校荣誉，(2)有较强的公德意识
3、；团结同学，宽容待人，乐于帮助 他人。(3)诚实守信，言行文明，尊敬师长；(4)有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名 列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩 达标。4、优秀班干部：(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学 校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力， 带领班级实施班级自动化管理突出。(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学， 在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作 用。5、学习积极分子(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长， 团结同学，诚实谦虚，自觉遵守学校各
4、项规章制度。(2)具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学 中起到引领和榜样作用。6、学习标兵(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、 人生观、价值观；(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现 象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律；(3)学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高 的公信度，学习上能主动帮助其他同学；(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动；四、名额分配1、优秀团员：2人/班。2、优秀学生会干部8人;3、三 好学生：5人/班。4、优秀班干部：2人/班。5、学习积极分 子：3人/班。6、学习标兵：2人/班。学校学生评优奖励办法为全面贯彻教育
5、方针、全面推进素质教育，鼓励学生刻 苦学习、奋发进取、文明守纪，引导学生成为德智体美劳全 面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定本办法。（一）凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励：1 努力学习、全面发展，学习成绩突出。对取得下列成 绩的进行奖励：一等奖：在全年级排名前20名的学生。二等奖：在全年级排名前21-50名的学生。三等奖：在全年级排名前51-100名的学生。2,模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，大公无 私，助人为乐，在同学中产生良好影响，班级工作成绩突出， 有较高威信。3 .积极参加小组活动，热心帮助小组成员，共同进步。4 .奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显。5 .某方
6、面成绩有突出表现者，积极参加各项竞赛，取得 好成绩，为学校争取荣誉。对在学校组织的各项活动中（如： 运动会篮球赛、足球赛、艺术节等活动）取得优异成绩的视 其效果进行奖励。6 .德、智、体、美、劳全面发展，表现突出，堪称楷模。7 ,生活简朴，孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母, 尽力为家庭分忧解难。8 .注重社会实践，动手能力强，喜欢探索，富有创造精 神，积极参加社区服务。（二）奖励方式1 ,颁发证书、奖状。2 .颁发奖品、奖金。3 ,授予荣誉称号。4 .报请上级机关嘉奖。（三）奖励级别L校内个人表彰分学习标兵、三好学生、文明学生、进 步之星、优秀班干部几个层次。5 .校内团体表彰为优秀班集体。6 .校级以上奖励，分市直、市、省三级记入荣誉档案, 通报表彰。（四）表彰程序1 .学习标兵在每学期期中、期末考试后，教务处依据成 绩在年级会议时表彰，颁发数额不等的奖学金及奖品。2 .其它个人表彰在每学期期末由班级按要求推荐，教务 处审核后统一表彰，颁发奖状、奖品。3 .先进班集体由政教处按每月班级得分汇总得出，学年 度末予以表彰。以上未尽事宜，另行通知