《《英语新课标2022版》解读体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《英语新课标2022版》解读体会.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（英语新课标2022版）解读体会2022年4月21日，（义务教育英语课程标准（2022年版）正式公布， 确定了未来十年的英语教育将更加聚焦学科核心素养。新版英语课程标准将 从2022年下半年开始实行，作为一名一线教师，我们应该要深刻学习新的标 准有什么变化以及如何应对。通过研读新课标和聆听专家们的解读，与2011版相比较，2022版（义务 教育英语课程标准）加强了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业 质量标准，增强了指导性的同时加强了学段衔接。一、2022版课标新增内容1 .核心素养。英语学科的核心素养主要为四个方面：言语能力、文化意 识、思维品质和学习能力。言语能力是核心素养的根底要
2、素，强调言语理解和 表达能力的提高；文化意识表达核心素养的价值取向，培养学生对中外文化的 理解和对优秀文化的鉴常所表现出的跨文化认知，态度和行为选择；思维品质 反映核心素养的心智特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、 制造等方面的层次和水平；学习能力是核心素养开展的关键要素，重在培养学 生英语学习的策略、拓展英语学习的渠道和提升学习效率的意识和能力。这 四个方面相互渗透融合互动，协同开展。2 .课程内容。建立以单元为根本载体，以促进主题、语篇、言语知识、 文化知识、言语技能和学习策略六要素整合，表达时代性、根底性、实践性、 成长性、综合性等特征为根本要求的英语课程内容。围绕这些要
3、素，通过学习 理解、应用实践、迁移创新等活动，推进学生核心素养在义务教育全程中的延 续开展。3 .学习质量。新课标提出学业质量标准，加强“教一学一评 一体新增 了学业质量描述和学业质量标准；倡导形成性评价与终结性评价相结合的评 价理念，建立评价价主体多元、方法多样、素养导向的评价体系。二、如何应对变化.加强课外阅读。新课标要求初中课外阅读量到达150000词。新课标还要求在阅读过程中 学生能够分析作者观点，了解作者的态度，去了解整个语篇的结构，从而提高 整体的逻辑水平。新课标对阅读要求的字数变多，难度变大，突出强调了孩子 对英文文章要求更深层的理解。除了阅读要求更高，新课标的英语写作要求 学生
4、要有批判性思维，肯定要发表自己的观点，做到“言之有物，言之有理， 言之有序。因此，加强课外阅读要从小抓起，长期坚持。1 .培养应用能力。北京师范大学程晓堂教授说：“英语教学会从学习英语知识转向培养实际 运用能力。他指出“真实的课堂特别重要，要走出课本，更多地使用生活 中的真实语料，要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。从“双减再到 新课标，国内的英语教学正在经历着庞大的变化。不管是校内校外，还是国内 国外，英语教学的理念和方法都在朝着“真实课堂的思路在转变，表达素养 教育观念。总之，新课标的变化意味着要求更高了，考试更难了，未来的英语教育将 更加强调学科核心素养，死记硬背的时代已经过去，光学好课本也是不够的， 如何高效的学习英语，必将是每位一线老师应该关注的重心。