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1、xxxx大学实验室管理暂行方法第一章总那么为加强实验室建设与管理，保障教学、科研工作顺利进 行，提高办学效益，根据高等学校实验室工作规程制定 本方法。本方法所称实验室，包括学校管理实验平台及学院管理 实验中心的各种实验、实训室，是从事实践教学、科学研究、 生产试验、技术开发的实体。实验室的各种资源，属学校办学的公共资源，倡导资源 共享，努力挖掘使用效益。应从实际出发，统筹规划，合理 设置，做到建筑设施、仪器设备、技术队伍、科学管理协调 开展，逐步实现开放式管理，为全校教学、科研工作服务。实验室必须认真贯彻国家教育方针，不断提高实践教学 水平，保证完成实践教学任务；积极开展科学研究、生产试 验和
2、技术开发工作，为民族地区经济建设与社会开展服务。第二章实验室的任务根据人才培养方案的要求，完善实验室条件，更新实验 内容、改革教学方法，提高实践教学质量，认真完成校内各 学院与之相关的实践教学任务。努力提高实验技术，改善技术条件，完善实验室间的协 同创新机制，为科研人员创造良好的工作环境，保障高效率、作的经验，不断提高和促进学校实验室的建设、管理水平。第七章附那么本方法自发布之日起执行，由实验室建设与管理处负责解释。10 高水平地完成科学实验任务。在保证完成教学或科研任务的前提下，大力开展社会服 务和技术开发，开展学术、技术交流活动。开展实验室建设的研究，制订实验室更新、补充申请计 划；积极开
3、展实验装置的研究、改进和自制工作；精心使用、 维修、维护和保管仪器设备及设施，定期做好仪器设备的计 量、标定，保证实验室物质条件的完整性和可靠性。积极开展实验室文化建设。加强管理文化建设，保证实 验室工作有序进行；加强实验室环境文化建设，营造和谐实 验环境；加强实验室人文文化建设，促进团队合作及服务能 力提升。第三章实验室管理体制与机构实验室实行校、院分级管理体制。学校由一名副校长负 责主管全校实验室工作。实验室建设与管理处为全校实验室归口管理部门，其主 要工作职责是：（一）认真贯彻执行国家有关实验室管理工作的方针、 政策和法规，建立健全实验室管理的各项规章制度；（二）负责实验室管理体制、运行
4、机制、工作规范和工 作标准的设计与组织论证、实施；（三）负责组织制定实验室建设规划和实施计划，合理调配资源，提高投资效益;（四）负责组织对实验室进行绩效考核，促进实验室建 设与管理工作水平的提高；（五）负责实验室设备的管理；（六）负责实验室的平安教育与管理工作；（七）负责制订实验室工作人员培训计划及考核方案；（A）参与检查催促各实验室完成各项教学任务；（九）负责实验室信息化管理系统的建设与管理。学校以学科门类相近的专业成立专门的实验室建设与 管理专家组，分类指导实验室的建设与管理。专家组由各相 关单位有实验室建设与管理工作经验的、具有副高以上专业 技术职称的人员组成，其主要职责是：（一）开展实
5、验室建设与管理工作的调查和研究，提出 指导意见和建议；（二）审议实验室建设开展规划、实验室体制机制改革、 实验室管理制度、实验室设置等方案；（三）审议实验室建设工程、大型精密仪器购置、实验 室技术开发工程及其经费分配方案，为学校决策提供依据；（五）审议重点实验室和实验教学示范中心的评级推 荐；（六）审议实验室效益评估、各类奖项评定的标准和办 法；（七）审议实验工作人员的定编、进修、培训、考核等 管理方法。学校根据教学、科研工作需要，设立校级公共实验平台。（一）运行模式：校级公共实验平台采用“统管、共建、 共用”的运行模式，在相关实验室建设与管理专家组的参与 下，集中管理，共同建设，共享资源。（
6、二）主要职责：负责完成全校公共课或跨学院、多学 科的实践教学任务；保证正常实践教学课程安排前提下，为 师生提供开放式服务；为全校科研工作提供公共服务平台。（三）负责人：校级公共实验平台负责人由学校聘任。 负责人对所管理实验中心负有建设与管理责任。负责人应具 备以下条件：1 .具有较高思想政治觉悟；2 .有一定专业理论修养，有实验教学或科研工作经验， 组织管理能力较强；.具有相应专业的副教授（或高级工程师）以上职称。学院根据自身专业特点成立实验中心。各实验中心可根 据教学科研工作的需要下设假设干实验室。（一）运行模式：学院级实验室采用“专管、共建、共 用”的运行模式，在实验室建设与管理专家组的指
7、导下，委 托学院管理，发挥学院专业特长，兼顾其他学院使用需求， 共建共用，防止与其他学院实验室的重复建设。（二）主要职责：负责完本钱学院及其他学院相关实践 教学任务；为全校范围内提供相关专业的科研服务平台；在 保证正常实践教学课程安排前提下，为师生提供开放式服 务。（三）中心主任：各学院实验中心主任，由学院院长或 副院长担任。实验中心主任对所管理实验中心负有建设与管 理责任。（四）中心副主任：根据实验中心的规模和工作需要， 可设1至3名中心副主任，协助中心主任做好实验室工作。 中心副主任由各学院提出人选，上报学校审定后，由学校聘 任。中心副主任应具备以下条件：1 .具有较高思想政治觉悟；2 .
8、有一定专业理论修养，有实验教学或科研工作经验， 组织管理能力较强；.具有相应专业的讲师（或工程师）以上职称。实验室建设与管理处应定期召开实验中心主任会议，协 调各实验中心的工作，解决实验室运行中存在的问题，共同 研究实验室的建设与管理。各实验中心及其下设实验室的设置应当符合以下要求：（一）有确定的学科开展方向和饱满的实践教学、科学 研究和技术开发等任务；（二）有符合开展实践教学、科学研究和实验技术工作要求的场所、设施及环境;（三）有能保证实验室正常运行的仪器设备和经费；（四）有合格的实验中心主任和数量、结构合理的专职 或兼职工作人员；（五）有健全的实验室管理规章制度和科学的工作规 范。各实验中
9、心及其下设实验室的设置、调整与撤销，经实 验室建设与管理处审核后，报经学校批准。需要上级主管部 门批准的，由学校上报。第四章实验室建设实验室建设应注重投资效益，贯彻资源共享的原那么，应 凸显实验室的专业特色，注重实验室特色化建设与实验室之 间系统化建设的统一，建立实验室之间的协作机制。各级实验中心应根据自身开展需要，制订实验室的建设 规划。各实验中心新建、改建、扩建、更新实验室所需配置 的仪器设备及设施等，以实验室建设工程书的形式，报送实 验室建设与管理处，经论证后，进入实验室建设工程库。实验室建设与管理处应按照学校的总体开展规划和实 际情况，统筹各实验中心的实验室建设需求，制订全校实验 室建
10、设规划。规划需对人力、物力、财力进行综合平衡，分 清轻重缓急，有计划有重点地提出年度实施计划。实验室的建设应充分考虑学校实验室建设现状，本着共 建共用的原那么，统筹规划校内相关专业的实践教学任务，努 力提高学校资源的使用效益。实验室建设工程经学校审批通过后，按学校规定，由 有关部门负责统一实施。实验室建设工程按照立项、论证、实施、监督、竣工、 验收、效益考核等“工程管理”方法的程序进行管理。第五章实验室管理实验室要实现信息化管理，对实验室任务、实验工程、 实验室的使用、实验室管理人员、仪器设备、经费、环境状 态、平安等信息进行记录、统计和分析，实行信息公开，便 于实验室资源的共享，并及时为学校
11、和上级主管部门提供实 验室情况的准确数据。各实验中心的实验室要积极为全校教学、科研工作服 务，针对实验室的特点，制订实验室共享、开放的相关管理 方法，努力提高使用效益，杜绝独占独用现象，防止仪器设 备的闲置。各实验中心要根据下设实验室的特点，建立和健全各 项规章制度。实验室的规章制度应当包括：岗位职责（含主 任职责）；教师实验守那么；学生实验守那么；仪器设备使用规 那么、操作程序和考前须知；实验准备要求；平安管理制度； 实验室开放管理细那么；实验材料、药品等使用方法；实验室 废弃物处理方法；实验室卫生、整洁检查制度等。实验室采用批准进入制度。开展教学、科研实验工作, 应根据教学、科研计划的要求
12、，经相应实验中心统一安排方 可进行；未经批准不得进入。进入实验室的各类人员，必须 严格遵守实验室的各项规章制度，注意保持室内的清洁卫生 和良好秩序。实验室对外服务及开展校际间竞赛，须报实验室建设 与管理处备案。利用实验室进行有偿服务的收入，按照学校 财务规定执行。各实验中心主任是实验室平安的第一责任人，应切实 加强实验室的平安管理工作。（一）学院应对师生员工进行实验前的培训和平安教 育，做好平安防范工作，切实保障师生员工的平安和国家财 产不受损失。（二）应对有可能在实验中发生人身伤害或设备损坏的 仪器、设备、材料、试剂、药品等，制订详细的操作规程或 使用规定，实验时应严格遵守，保障人身平安，防
13、止设备事 故的发生。（三）不得在实验室内居住、会客、存放私人物品，严 禁在实验室内用电炉取暖、烧水、做饭或用实验室设备加工、 储藏食物（用于实验的食物除外）。（四）节假日中，对不使用的实验室、库房，经检查无 平安隐患后，一律贴封。如需开封，须经单位主管领导同意, 并由专人负责监督、检查方可启封，并做好记录。（五）及时对实验室的平安和文明卫生工作进行检查， 发现问题，及时解决。确有困难的，应及时报告有关职能部 门解决。（六）加强对易燃、易爆、放射性、有毒、有害物品的 管理。建立专库或专柜存放、专人保管、专人审批机制，健 全采购、使用的审批、登记制度，严格管控。（七）凡在实验室进行易燃、易爆、有毒
14、、有害产品的 试制或试验时，必须经过有关学科专家论证，报实验室建设 与管理处审查，主管校长批准，当地公安部门同意备案后方 可进行。（A）实验室产生的有毒、有害危险废物的回收，应按 国家规定，分类回收，集中存放，由实验室建设与管理处统 一协调处置。实验室管理和技术人员的日常管理、具体工作量的统计 和核算由人员归属单位负责，实验室建设与管理处与人员归 属单位共同对实验室管理和技术人员进行定期考核。第六章实验室检查与评估学校定期开展实验室工作的检查、评比活动。检查、 评比的内容为仪器设备、实验教学、环境与平安、实验队伍、 管理规章制度等。对成绩显著的集体、个人进行表彰、奖励。 其中环境与平安检查为不定期检查，可根据情况随时进行。学校每三年进行一次实验室评估工作，总结实验室工