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1、小学2022-2023学年第一学期音乐教研组计划一、指导思想以学校五年规划为指导，瞄准xx市优质品牌学校的办学 目标，秉承立人立己、共同成长的办学理念，坚持面向全体学 生，全面推进素质教育，努力提升每一位学生的学习生活品 质，努力办好人民满意的教育。积极开展立人教育为核心的校文化建设更好地利用信息平台，通过校园网、学校官方微信平台等 继续推进学校文化软实力的宣传推广工作，并积极向教育网、 报等报送新闻，争取学校艺术工作在区级平台更多亮相。为迎接庆祝XX附校建校20周年，积极参加征文，汇集 立己立人共同成长XX附校建校20周年文集；配合拍摄、 制作学校20周年校庆宣传片的工作。配合学校完善更新分
2、校 文化布置，围绕学生成才、教师成功、学校成名分设定期和不 定期展示栏，营造积极进去、团队合作的校园氛围。配合杨家 桥小区的文化建设工作。配合做好和英国、美国友好学校师生 来访的交流工作。三、构建立人教育德育体系，促进学生全面健康发展1、围绕学校发展总体目标，立足于品行端正、学业精 进、自主能干、健康活泼的培养目标，遵循学生思想道德、心 理素质形成的规律，以参加市区各类艺术比赛为抓手，全面提 高学生素质。2、围绕立人教育结合分部的繁星课程建设，配合教务 处、政教处在小学低中段继续开展快乐校园活动，营造愉悦的 学习氛围，让孩子们在玩中学、乐中学。积极在分部一楼极光 炫彩厅开展各班学生才艺小舞台展
3、示，使快乐午间活动成为孩 子们施展才华、培养兴趣和调节学习压力的释放空间。3、配合政教处、团队部搞好每月的主题活动，深化社会 主义核心价值观和优秀传统文化教育。九月：尊师重教活动月；十月：爱国主义教育月；十一月：科技活动宣传月；十二：阳光体育健康月。U!、建构立人教育课程体系，提升学生学习生活品质一、课程建设围绕学校办学目标和育人目标，构建凸显学校的办学特 色、具有国际化、信息化、优质化的个性化课程，打造一流师 资队伍。组建各类学生艺术社团，为学生参加各类活动、社会 实践搭建平台。二、教学改革1、作为XX市小学音乐学科一一基于课表评价指南实验 校、XX区中小学生艺术综合测评实验校，教研组要继续
4、做各 年级段基于课程标准的教学与评价工作，在逐步实施不断完善 评价方案的同时，做好资料的积累与规整。2、以教研室整体工作目标为核心，结合区教研室相关工 作要求，加强音乐学科的整体研究，进一步导向课程实施基于 标准的研究实践。全学科推进基于课表的教学和评价实践研 究，探索科学的评价体系，制定学科评价方案。3、从音乐学科特点入手，组织教师围绕在学科教学中如 何进行德育渗透进行研讨，挖掘教学内容中的德育因素，结合 学校1-9年级的德育主题词开展教学，继续整理、积累相关案 例、教学设计，不断充实学校学科德育指导手册的内容。4、积极参加信息环境下教师能力的培训，通过学生主体 参与、合作学习等方式转变学生
5、学习方式，逐步养成主动思 考、自主探究、合作学习的习惯。搜集和整理相关的教案、课 件、预学习单、微视频等资料，充实、完善XX附校网校学习 资源。5、继续加强艺术类社团建设，通过丰富多彩的社团活动，促进学生艺术综合素质的提升，培养学生做事、做人、学 习的能力，促进学生的个性化发展。6、配合教务处积极改善我校一年级学生的在校学习情 况，继续做好快乐三十分、家长开放日等各项工作。三、教学管理教研组严格执行课程计划，根据音乐学科特点，聚焦基于 课程标准的教学与评价，规范学科教研、课堂教学、学习评 价。引导教师在日常教学中依据课程标准确定教学目标、设计 评价内容、评价方式、关注学生的过程性评价和表现型评
6、价。1、加强细化的教学流程管理。通过备课课堂教学反思阶 段测评工作流程的梳理和完善，进一步落实学校教学常规基本 要求。寻找教学环节中继漏，查找原因，杜绝隐患。2、切实落实教研活动的制度化，每两周一次的教研组活 动、备课组活动一定要保证。活动的主题、过程等都要有记 录。每一学期教研组有一次完整的教研活动录像。3、围绕绿色指标，做好课堂教学常规建设。a、以教学五环节为抓手，提高课堂教学实效，提升学生 艺术素质。备课教案设计中针对各班情况，有二次备课；有学 生学习活动、课堂评价内容及成效；着力关注教学目标的科学、集中、适度及前后一致性；单元核心目标能在课时目标中 体现落实。实行教研组长把关制度，对教
7、师教学目标的制定、 教学过程的设计、练习的设计等情况检查、指导并进行考核， 在教研活动中进行反馈。b、作为XX区学生综合素质测评实验试点校，我们制定符 合我校实际情况的各年级阶段测评方案和学期综合测评问卷， 做好新修订的成长册的解析和运用。关注每一位学生的学 习兴趣、学习习惯和学业成果。多做纵向比较，用发展的眼光 看每一位学生。U!1、加强音乐教研组建设，提升校本教研内涵。1、认真梳理音乐教研组的优势和不足，加强教研组活动 的有效性。教研组优势：作为XX市巾帼文明岗，教研组每一位教师 均有较高的师德素养，爱岗敬业，勤奋踏实，而且均有自己较 强的的专业特长和技能，组内互帮互助，有很强的凝聚力。组
8、 内有区高级指导教师1名，教坛新秀1名，十年以上教龄的教 师占一半以上，能注重青蓝带教，通过师徒共同备课、听评课 帮助青年教师尽快适应课堂。能注重教学反思，并积极参与市 区各级各类培训，一半以上的教师已经初步形成自己的教学特 色。教研组不足：因为新教师比较多，有的老师专业性比较 强，但对于音乐教学还比较欠缺，专业技能也比较单一；不能 站在一定的理论高度来反思教学实践；专业技能不够全面；教 学模式有时还比较传统。改进措施：（1）老教师实现由经验型教师向反思型教师 研究型教师的转变。（2）加大音乐理论学习力度：定期阅读 音乐书籍；深入研读教材。（3）关注班级与班级间的差异； 细化一度设计，重视二度
9、设计，写好教案与反思。（4）开展 艺术沙龙，每星期有固定的时间加强自身薄弱技能的提高锻 炼，向全面发展型教师转变。（5）多听课，通过向同行学 习，拓展自己的教学思路，提高教学实效。（6）积极参加各 级各类培训和网络教研，提高自身专业素养和教学水平。2、每一次教研组活动和备课组活动均要有主题，有目 标，有中心发言人，每位教师都要积极参与研讨。3、根据音乐学科特点，开展主题研修活动，围绕区级教 研主题把握重点关注经历注重课堂生成，结合学校本学期的教 研重点，我们确立了音乐教学中的德育渗透教研主题。4、每位教师要认真开好组内公开课，做好资料的积累工 作。五、师训工作1、坚持把师德教风建设放在师资队伍
10、建设的首位，以践 行社会主义核心价值观为主线，以提高师德素养和教书育人能 力为核心，弘扬高尚师德。通过学习、践行、感悟学校师德主 题仁者不忧、智者不惑、勇者不惧，让老师尤其是青年教师深 入感受立人教育下的教师师德行为准则标准，进一步提升师德 品质。2、积极参与校名师工作室的活动，通过开放课堂、专题 讲座、重点带教、项目推进等介绍，辐射教育教学经验3、开展青蓝工程，做好师徒结对工作。青年教师要积极 参加学校的各项培训和学习，从师德、育德、教学、科研、信 息技术等各方面提升专业能力。老教师要一对一地带教青年教 师，做好听课评课、日常指导等检查反馈，加快青年成长。六、绕立人教育做好科研课题研究工作依
11、据学校五年规划，以教学实践研究为先导，以课题研究 为载体，以互联网教育、泛在学习等新理念为研究方向，开展 教育的实践研究。让科研服务于教学，倡导教师在研究中提升 专业能力。学校已引进极课数据、微课宝、平板教学等教学应 用软件，鼓励教师应用新技术于教学实践中，并确保各项课题 研究取得良好的研究成果。1、继续开展区美育研究会探究音乐教学特色有效方式 提升学生审美能力的课题研究，开好实践课，撰写教学案例，做好资料的整 理和搜集工作。2、教研组结合学校德育课题，申报了教研组2018年度小 课题音乐教学中德育渗透，鼓励每一位教师围绕课题，开展实践研究， 五年内教师参加说课评比。3、组织教师积极参与全国、市区、各项教育教学技能竞 赛和全国各类教育教学年会，拓展教师教育教学平台。七、艺术工作瞄准XX市学校艺术教育的高端水平，着力打造舞蹈、管 乐、合唱、戏曲等品牌项目，力争在全国、市、区各项展示活 动和比赛活动中再创佳绩。组织学生积极参与万里街道的市民 文化节系列活动，培养公民意识，共建和谐社区。艺术团老师 带领艺术团各队观摩一场与所学专业相关的高品质的演出，提 高师生艺术素养，开阔眼界。