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1、2022-2023学年第一学期小学音乐教研组总结本学期，音乐教研组以及学校五年规划为指导，瞄准XX 市优质品牌学校的办学目标，秉承立人立己、共同成长的办学 理念，坚持面向全体学生，全面推进素质教育，努力提升每一 位学生的学习生活品质。一、积极开展立人教育为核心的校文化建设在上学期初步解读恭宽信敏惠的基础上，以学校核心价值 仁爱、包容、进取、合作为关键词，领会其对于教师个人成长 与发展的重要性，对教研组和谐奋进的工作氛围起到积极凝聚 和建设作用，推进本学期师德建设。在组内开展向XX区园丁 奖获得者朱玫婷老师的学习交流，向身边优秀教师学习。本学期，我们通过教育局官网、学校微信公众号，校园网 等各种
2、平台，及时全面地反映和报道学校艺术特色工作。共撰 写发布了戏迎新春梦圆北京、锦绣河湾舞动秋斓、助力教师专业发展优化学生学习方式三篇通讯稿和三次获 奖统计。二、构建立人教育德育体系，促进学生全面健康发展本学期，围绕学校发展总体目标，立足于品行端正、学业 精进、自主能干、健康活泼的培养目标，遵循学生思想道德、 心理素质形成的规律，以参加市区各类艺术比赛为抓手，如： XX市学生戏剧节朗诵比赛、XX市第十一届优秀管乐团队展 演、XX市一校一品展演、区优秀社团展演、区纪念国际志愿 者日演出、区美育节合唱、戏剧比赛等，全面提高学生素质。围绕立人教育结合分部的繁星课程建设，配合教务处、政 教处在小学低中段继
3、续开展快乐校园活动，营造愉悦的学习氛 围，让孩子们在玩中学、乐中学。我们每周都会安排一名音乐 老师在分部一楼极光炫彩厅开展各班学生才艺小舞台展示，使 快乐午间活动成为孩子们施展才华、培养兴趣和调节学习压力 的释放空间。三、建构立人教育课程体系，提升学生学习生活品质教研组严格执行课程计划，根据音乐学科特点，聚焦基于 课程标准的教学与评价，规范学科教研、课堂教学、作业设 计、学习评价。引导教师在日常教学中依据课程标准确定教学 目标、设计评价内容、评价方式、关注学生的过程性评价和表 现型评价。基本做到：1、加强细化的教学流程管理。通过备课课堂教学反思阶 段测评工作流程的梳理和完善，进一步落实学校教学
4、常规基本 要求。寻找教学环节中维漏，查找原因，杜绝隐患。2、切实落实教研活动的制度化，每两周一次的教研组活 动、备课组活动一定要保证。活动的主题、过程等都要有记 录。每一学期教研组还应有一次完整的教研活动录像。3、围绕绿色指标，做好课堂教学常规建设。a、以教学五环节为抓手，提高课堂教学实效，提升学生 艺术素质。备课教案设计中针对各班情况，有二次备课；有学 生学习活动、课堂评价内容及成效；着力关注教学目标的科 学、集中、适度及前后一致性；单元核心目标能在课时目标中 体现落实。实行教研组长把关制度，对教师教学目标的制定、 教学过程的设计、练习的设计等情况检查、指导并进行考核， 在教研活动中进行反馈
5、。b、作为XX区学生综合素质测评实验试点校，我们制定符 合我校实际情况的各年级阶段测评方案和学期综合测评问卷， 做好新修订的成长册的解析和运用。关注每一位学生的学 习兴趣、学习习惯和学业成果。多做纵向比较，用发展的眼光 看每一位学生。本学期，我们以区教研室整体工作目标为核心，结合相关 工作要求，加强音乐学科的整体研究，进一步导向课程实施基 于标准，体现立德树人的育人宗旨。周嫣雯老师被推选参与区 第四届XX杯中学音乐学科教师专业能力评优活动，并顺利挺 进决赛；由我校承办的XX杯复赛也取得了教研员娄思禧老师 的高度评价。作为XX市小学音乐学科基于课表评价指南实验 校、XX区中小学生艺术综合测评实验
6、校，教研组继续做好各 年级段基于课程标准的教学与评价工作，在逐步实施不断完善 评价方案的同时，做好资料的积累与规整。柏琳老师撰写的案 例基于教材把握重点完善评价一文被编入XX市教委教研 室精品案例选集中，在年终汇报交流时，柏琳老师精彩的发言 博得了在场专家的一致赞誉和肯定。继续开展信息环境下指 向学科标准的课堂个性化学习的实践研究，通过技术应用， 通过学生主体参与、合作学习等方式转变学生学习方式，逐步 养成主动思考、自主探究、合作学习的习惯。今年12月25 日，我校还承办了 XX市中小学音乐教育委员会主办的彩虹乐 课聚焦审美课堂，提升学生审美素养的市级研讨活动，来自全 市各区的中小学音乐教师代
7、表和教研员、专家以及教育学院院 长杨杰共计280余人参加了此次活动。余跃老师执教的七年级 华夏乐韵民乐传情一课和华童艺术团表演的节目均受到了 与所有老师的高度赞扬。为了围绕学校办学目标和育人目标，构建凸显学校的办学 特色、打造具有国际化、信息化、优质化的个性化课程，组内 每一位老师都申报了一门拓展型课程，并通过不断地实践、反 思，努力打造成学校的精品课程。由柏琳、杨乐、沈琰敏老师 汇编的华童舞韵、朱玫婷老师汇编的华童乐韵和余凝 老师汇编的华童声韵三本校本教材也已基本完成定稿，将 于下学期印刷发行；为了是学校的特色项目更具竞争力，所有 的老师几乎都放弃了很多个双休日和休息时间，带领学生排 练、比
8、赛和演出。组内处处洋溢着团结进取、奋发向上的精神 面貌。此外，我们还着重加强音乐教研组建设，努力提升校本教 研内涵。开学初，在第一次教研活动中，就认真梳理音乐教研 组的优势和不足，力求每一次的教研组、备课组活动的合理有 效。制定了每一次活动的主题和内容，有目标，有中心发言 人，每位教师都要积极参与研讨；根据音乐学科特点，开展主 题研修活动，围绕区级教研主题把握重点关注经历注重课堂生 成，结合学校本学期的教研重点，我们确立了音乐教学中的德 育渗透教研主题，柏琳和周嫣雯两位老师进行了组内交流。组内继续开展青蓝工程，做好师徒结对工作。青年教师要 积极参加学校的各项培训和学习，从师德、育德、教学、科研
9、、信息技术等各方面提升专业能力。老教师要一对一地带教 青年教师，做好听课评课、日常指导等检查反馈，加快青年成 长。有柏琳老师带教指导、陈雪羽老师执教的夜晚多美好 一课受到了甘肃代表团、荧光支教乡村教师团、外地校长团的 一致赞誉。U!绕立人教育做好科研课题研究工作依据学校五年规划，以教学实践研究为先导，以课题研究 为载体，以互联网教育、泛在学习等新理念为研究方向，开展 教育的实践研究。让科研服务于教学，倡导教师在研究中提升 专业能力。2017年新学期，学校引进极课数据、微课宝、平 板教学等教学应用软件，鼓励教师应用新技术于教学实践中， 并确保各项课题研究取得良好的研究成果。余凝老师执教的五 年级可爱的家将代表学校参加2018全国新技术支持下个 性化学习高峰研讨和应用成果展示活动。继续开展区美育研究 会探究音乐教学特色有效方式提升学生审美能力的课题研究，开好实践课，撰写教学案例，做好资料的整 理工作。柏琳老师的论文探索学校艺术教育有效方式提高学 生审美能力或全国美育论文评比一等奖；论文探究音乐教 学特色有效方式提升学生审美能力发表于美育期刊。五、艺术工作完成情况（略）六、获奖统计（略）