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1、模块01 Flash动画制作基础（第2课时）教学实践过程教学内容教学环节 教学时间 分配教师活动学生活动教学设计意图项目 任务1-2AdobeFlash CS6 动画制作 的原理、 组成元素 和基本步 骤分析任务5分钟在桌面上使用鼠标左键双击 “F1”图标打开“fla”程序， 演示Flash动画，提问学生， 所看到的Flash动画由哪些 元素组成，运动原理是什么。学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。体现掌握Flash 基本知识的重要 性，激发学生的 学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、Flash制作平面动画的基 本原理2、Flash平面动画的组成元素一3、
2、Flash制作平面动画的基 本步骤学生认真听讲、 认真观看教师 的演示操作。学生记录老师 所讲的知识。让学生了.Flash动画制作 的基本原理、组 成元素以及基本 步骤。初次体验， 自主探究， 教师引导 5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问 题。教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。学生亲自操作 讨论学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。项目 任务1-3 Flash 动 画制作基 础操作分析任务5分钟在制作Flash动画前，需要对 Flash文档的基本操作、Flash 绘图模式以
3、及图层等相关专 业术语有初步的了解。如何打 开以及保存Flash动画？如 何创建笔触和填充? Flash基 本绘图模式有哪些？颜色样 本如何添加与替换？学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。演示Flash绘制 动画的基本操 作，激发学生的 学习兴趣。新知识的讲 授10分钟教师逐一讲解本任务内容。1、打开与保存Flash动画2、笔触和填充3、合并和对象绘制Flash的两种绘图模式4、添加和替换颜色样本学生认真听讲、 认真观看教师 的演示操作。学生记录老师 所讲的知识。让学生掌握 Flash动画制作 的基础操作初次体验， 自主探究， 教师引导 5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学
4、生存在的共性问 题。教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。学生亲自操作 讨论学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。