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1、吃什么呢教学活动设计活动题目绘本吃什么呢活动时间班级主持人幼儿及内 容分析整个绘本故事中，出现了有趣地动物形象，配上形象的象声词，整个绘本 内容并没有繁琐的故事情节，而只是采用简单并且通俗易懂地一问一答方式来 体现绘本的趣味性。而我班幼儿对动物又是比较感兴趣的，所以开展此教学活 动。活动目标1、根据绘本前一页的内容大胆猜测下一页的内容，在猜测、阅读活动中熟悉绘 本内容。2、初步感受一问一答的句式：”吃什么呢？真好吃！ ”，能在教师的 带领下进行简单复述。3、培养幼儿学习响声词的兴趣，能在集体面前大胆地表演。活动准备绘本吃什么呢的PPT活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式
2、等）一、导入活动，激发幼儿的兴趣。师：宝贝们，你们最喜欢吃什么呀？你吃得开心的时候会发出什么声音呢？ 师：你们想知道小动物们它们都喜欢什么呢，我们一起来听一听绘本故事吃 什么呢？二、阅读绘木，感知故事。（一）、欣赏小象的图片：1、你们看，小象“唔嘛、唔嘛、唔嘛”,它在吃什么呢?（请幼儿猜测后讲述） 2、看看，小象到底在吃什么呢？（苹果）3、小象吃的苹果是什么样子的呢，谁会用好听的词来形容呢？ 引导幼儿用好听的词来形容：如甜甜的苹果、红红的苹果 3、你觉得小象吃得开心吗？它会说什么话呢？ 引导幼儿说一句简单的话：啊，真好吃！（二）、依次引导幼儿欣赏小猪、小兔和宝宝的图片，理解故事内容：小猪：哨嘀
3、、嘀哨、嘀啮，吃什么呢？香香的红薯，真好吃！ 小兔：嚓嚓、嚓嚓、嚓嚓，吃什么呢？凉凉的西瓜，真好吃！ 宝宝：啊呜、啊呜、啊呜，吃什么呢？好吃的饭菜，真好吃！ 小结：故事里的宝宝们都会自己吃东西，看它们吃得多开心呀，我们小朋友也 要什么东西都要自己动手吃，你们就会是又能干又健康的宝宝了。（三）、完整的欣赏绘本后，学习响声词。1、小象是怎样吃苹果的？发出什么声音？（学习响声词：唔嘛、晤嘛、唔嘛） 2、依次学习和表演小猪、小兔和宝宝吃东西发出的响声词。3、师幼互动游戏：一问一答老师问：小象唔嘛、唔嘛、唔嘛，吃什么呢？幼儿答：红红的苹果，啊，真好吃！4、幼儿分组玩一问一答游戏。（男女分组）三、游戏“帮
4、动物宝宝找食物”，请幼儿将动物与食物进行匹配。1、听！有一群小动物也肚子饿得咕咕叫了，请小朋友帮它们找到喜欢吃的食物 哦。2、请小朋友根据配对好的图片，能简单的描述：如老鼠唔嘛唔嘛唔嘛，吃什么 呢？香香的奶酪真好吃。导入活动能让幼儿能根据自己的生活经验，与同伴分享自己最喜欢吃的是 什么食物，激发幼儿欣赏绘本的兴趣.我采用猜疑式提问，请幼儿猜测后进行考查活动 效果方法讲述，给孩子留有想象的空间，激发幼儿的想象力和阅读的兴趣，让幼儿想说。 让幼儿在一问一答的游戏中，模仿小动物吃东西时发出的不同声音，再配以动 作进行夸张的表演。不仅让幼儿学会了不同的响声词，加深了对绘本故事的印 象，激发了幼儿学习和模仿的能力，也培养了幼儿表演的欲望。备注