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1、第3课时蛋白质的结构和功能（个性化备课）【考试要求】1.蛋白质的结构和功能B【教学活动】活动一：说出蛋白质的元素组成及其基本组成单位问题思考1.学生阅读书本P20-21,氨基酸及其种类的相关内容。（2分钟）1 .陈鸿飞梁军周博文上黑板写出氨基酸的结构通式 （2分钟）.点评，由学生陆佳豪 总结归纳氨基酸的结构、种类，蛋白质的组成元素。（2分钟）典例引路一（2分钟）解题指导：根据黑板上的氨基酸结构通式，写出题目中的氨基酸。训练反馈一（2分钟）.学生完成反馈训练1 .投影陈晶晶 杨洁莹讲义，集体点评纠错活动二：概述蛋白质的结构和功能及其多样性问题思考二L学生阅读课本氨基酸脱水缩合过程（2分钟）2 .
2、完成问题1-6 （3分钟）3,分小组讨论（3分钟），投影讨论后讲义点评（张倩文、山风）典例引路二（3分钟）解题指导：1.标出题中数字和字母代表的含义2.过程为翻译，模板为mRNA,运输氨基酸的工具为tRNA,氨基酸数与肽键数的关系 蛋白质结构多样性的根本原因训练反馈二（3分钟）1 .学生完成第1、2题2 .投影徐浩、朱国庆讲义，由学生分析后，集体纠错活动三、学会蛋白质的相关计算（5分钟）问题思考三.学生完成问题思考，分组讨论1 .投影第2和第5小组讨论结果.其余小组校对后提问，教师点评总结归纳。典例引路三.学生完成例题1 .教师巡视做题情况，根据错误集中选项重点点评训练反馈三1 .学生上黑板完成反馈训练蔡陆君 陈佳璐 施佳宝翟春阳2 .由学生讲解，纠错张添宇 施家炎【总结归纳】投影知识点，集体归纳