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1、家乡的特产活动目标知道自己的家乡在XX,愿意与同伴一起分享家乡特产。萌发热爱自己家乡的情感。活动准备请幼儿带12种家乡的特产（食品或日用品），布置家乡特产展。丰富幼儿有关家乡特产的经验（以杭州为例：龙井茶、喜得宝丝绸、张小泉剪刀、东坡肉等）。幼儿操作材料第1册第1617页“家乡的特产”。活动过程一、家乡的特产了解特产。教师：小朋友，你的家乡在哪里，有什么特产呢？知道什么叫特产吗？小结：特产就是特有的或是特别有名的产品，还有一定的文化内涵或历史。教师和幼儿参观特产展或使用幼儿操作材料第1册第1617页“家乡的特产”，仔细观察。教师：刚才你都看到了哪些特产？说说它们的名字。你知道它是属于吃的、玩的
2、、观赏的，还是属于用的 呢？请幼儿介绍带来的特产。教师：你还认识哪些特产？现在我们就来一起看看小朋友们带来的特产吧。小结：我们的家乡xx不仅是个美丽的地方，还有许多特产。二、XX的特产选“小导游”，激发幼儿的兴趣。教师：XX是个美丽的地方，而且有很多特有的东西，我们一起来当导游，为游客介绍XX的特产吧。游戏：我是小导游。玩法：一名幼儿当导游，其他的幼儿当游客。一问一答伴着儿歌进行游戏，交换做导游，游戏几遍后结束。游戏开始，师幼齐说：“美丽的XX是我的家，远方的朋友请来吧，我来当你小导游，带你去看好东西，看什 么？”导游说：“带你去看龙井茶。“其他幼儿齐说：“呦、呦，不错，不错，真不错！ ”活动建议 可以结合环境布置和相关“特产超市”的游戏开展本教案活动，丰富幼儿对各种特产的认知。 可以和家长一起制作“特产调查表”，引导幼儿观察、比较不同地方的特产。可以选择一些代表性的地区如北京、 上海等。 如果班里的幼儿来自不同的地区，也可以让他们说说自己家乡的特产。附：