《幼儿园中班社会家乡的特产教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会家乡的特产教案反思.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班社会
2、家乡特色产品教学计划的考虑对幼儿园中班社会家乡特别产品教学计划的考虑主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动重点，活动过程，活动反思等内容。我明白我的家乡的特产-甜瓜，明白甜瓜的生长地点，理解甜瓜的悬挂和悬挂。种子的形状合适幼儿园老师参加幼儿园中班的社交活动。快来看看您家乡的特别产品教学计划。设计方案：年幼的小孩在他们的家乡理解短吻鳄和银杏！然后，我希望小孩们对家乡的特色有一定的理解-挂瓜和挂瓜子。首先，我明白甜瓜在哪里生长。我对瓜的播种和收获方式有初步的理解。我明白瓜子是从哪里来的，通过一定程度的加工后就能够吃了，我为我的家人的特色感到骄傲！活动目的：1.明白家乡的特产-吊瓜，明白吊瓜在哪
3、里生长。2.理解甜瓜和悬瓜的形状。3.品味葫芦，有一种骄傲感。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.培养幼儿的思维和口头表达才能。活动预备：1.材料预备：各种瓜子，吊瓜，挂瓜子和图片2.体验预备：在线或在书中查找图片活动重点：明白甜瓜从悬挂的甜瓜中长出来活动程序：1.展示照片和导入主题1.展示各种种子，您曾经吃过这些种子吗？他们在哪里生长？ （逐一）最后，展示悬挂的种子，你明白这是什么吗？它在哪里生长？2.认识瓜显示挂瓜的图片。我们悬挂的瓜子生活在瓜子的腹部。您想明白甜瓜在哪里吗？请年幼的小孩告诉大家有关吊瓜的信息。二，看视频，农民叔叔1.完好播放视频，并初步理解哈密瓜的生长位置。刚刚我们看到农民叔
4、叔挂瓜。您如何对待葫芦？2.理解更多关于吊瓜和吊瓜种子的特性挂瓜是什么形状，穿什么颜色？在瓜生长之前，先理解一下挂在瓜上的叶子3.扮演农夫的叔叔来搜集瓜子，将悬挂的瓜子从悬挂的瓜子中取出，并识别悬挂的瓜子的形状。4.观看视频拨出瓜子后，将它们加工并包装到我们如今吃的悬挂瓜子中！三，尝吊瓜子1.儿童尝试悬挂本人的种子，请向儿童展示2.老师演示吊种子3.与小孩们分享滋味，议论挂瓜子的滋味！四，总结请回家和爸爸去田野看吊种子的种子或去加工厂看！活动反思：在课堂教学中，开放式的教学内容引导小孩们发觉并介绍他们的家乡的特产，赞扬他们的家乡的特产，并出售他们的家乡的特产，以便小孩们获得更多与之相关的知识。
5、各种活动中的特别产品，充分让幼儿感遭到家乡的漂亮和丰富。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人