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1、中班游戏优秀教案及教学反思红灯、绿灯, 马上开灯体育嬉戏是幼儿园训练的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏, 不仅能提高幼儿参加体育活动的乐观性和主动性，还有利于幼儿身心安康 全面进展，增加幼儿体质，削减生病的几率。玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿 朝前随便行走或做各种姿态的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，立 刻开灯“转回头时，众幼儿必需立即如木头人一般静止站立，直至开灯者 再转回头。若在此间有人掌握不住而动了，将被请出。嬉戏反复进展，谁 能坚持到最终一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。活动目标：1、遵守嬉戏规章，体验掌握嬉戏带来的欢乐。2、在各种动作行进中进展快速反
2、响力量和掌握力量。活动预备：皮筋、立杆、嬉戏音乐。幼儿有俩人三足走的阅历。活动过程：1、根本玩法：听信号行进，熟识嬉戏根本玩法。依据警察的“红灯、绿灯一一红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，”文章.出自屈.老.师教案网.“当警察回头时，幼儿立即如木头人静止 不动，直至警察再转回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：引导幼儿在观看、参加中了解嬉戏规章，熟识嬉戏根本玩 法。评价重点：能否听指令在最终一个“红灯”时快速反响，马上静止并 掌握不动。2、创新玩法一一两人三足走，体验两人协同反响掌握。玩法：依据警察的“红灯、绿灯一一红灯”信号，幼儿两人三足行进， 当警察回头时，幼儿立即如木头人
3、一般静止站立，直至警察再转回头，若 有人掌握不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调全都，并同时做出反响掌握。评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起快速静止，并掌握住。3、难度挑战一一穿越安全线，障碍行进挑战反响掌握。玩法：依据警察的“红灯、绿灯一一红灯”信号，在凹凸不同的障碍 线中行进，当警察回头时，幼儿立即如木头人一般静止站立，直至警察再 转回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：鼓舞幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号快速反响，即时静止。评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最终一个“红灯”时快速做出反 响掌握。4、活动完毕身上有罚单小朋友到陈教师这来，没罚单到吴教师那。我们身上都有 罚单让我们用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖单撕下来。活动反思：整个体育嬉戏活动的设计中，我遵循了平稳-一上升一下降，循序渐 进的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会消失 很多不行预料的状况，需要教师的机灵应变和大班孩子们的乐观地面对和 应付。