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1、幼儿园大班英语教案3篇 大班幼儿园英语课教案下面是我收集的幼儿园大班英语教案3篇 大班幼儿园英语课教案，供大家赏析。幼儿园大班英语教案1目的:1.引导幼儿在嬉戏中复习单词: bus car train plane boat。2.引导幼儿在嬉戏中学习运用单词:by。3.能较好地遵守嬉戏的各项规则。打算:1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARM UP1. 律动:By bus师：Let's go by bus, O
2、K?2. Are you happy today ?师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问:a、What is it ?b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一相识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿视察挂图,逐一提问:
3、 How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"竞赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train - 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?(介绍嬉戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.Row row row your boat师：Let's go by boat,
4、OK?五、延长活动：幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由嬉戏。幼儿园大班英语教案2设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据我班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能简单复习数字1-10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际动身,以幼儿的爱好着手,让幼儿在嬉戏活动中习得英语。活动目标：1、幼儿能主动的参加嬉戏，培育孩子们的英语学习爱好，
5、在嬉戏中习得英语。2、学习儿歌Eight Little Baby Ducks3、能大胆创作，体验沟通、合作的欢乐。活动打算：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：嬉戏：Big Wolf(评析：通过嬉戏，充分调动幼儿心情，烘托课堂气氛，为幼儿创建一个欢乐的英语氛围，提高孩子们的学习爱好。)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, whats in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, lets countT&C: One, two, threetenT: w
6、onderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: lets play cat and fish(玩小猫捉小鱼嬉戏，边嬉戏边数数，直到全部小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的嬉戏，让孩子们轻松、开心的复习数字英语，培育和提高孩子们的英语学习爱好，为下一步的学习奠定基础。)3、请幼儿观赏学习歌曲Eight Little Baby Ducks。a)观赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍T：Today baby ducks will play with us
7、,listen to the radio carefullyb)老师带领幼儿一起唱T：lets sing the song together4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的嬉戏。T：look, Im a duck im swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.5、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group
8、 is the best?(评价：孩子们通过嬉戏，在嬉戏中习得英语，同时也培育了孩子们的交往、合作实力)6、幼儿听音乐自由活动，结束嬉戏活动评价：在活动中，孩子们都主动的参加嬉戏，孩子们的英语学习爱好很高，有的孩子能依据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在嬉戏活动中习得英语。幼儿园大班英语教案3活动设计实行小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的“买气球”“变色”等嬉戏情境，激发幼儿在嬉戏中主动学习的爱好。1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主动看法。2.幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yello
9、w;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I dont.3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。一、热身运动1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years old.WhatS the weatherlike today? Its a sunny da
10、y.Do you like sunny day?Yes.3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like black.Teacher：I like purple.二、相识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(老师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：I want to buy a balloon.Teacher：What co
11、lour do you like?(老师以这个句式引出所要传授的新学问。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。3.通过嬉戏来检查幼儿对字卡的驾驭。(1)师生一起玩“变色”嬉戏。Teacher：I am very thirsty.Linda：Miss Yang.Water，Water.Teacher：Thank you.(老师打算喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice.
12、Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow.Teacher：Are you thirsty?Children：Yes.Teacher：Please，drink water.经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在爱好正浓时，老师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的嬉戏来巩固新句型。What colour do you like? I like red balloon.此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的爱好为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言实力。活动以嬉戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。