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1、 food幼儿园大班英语教案 活动目标： 1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性) 2、复习已学食物单词。 活动预备： 食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。 活动过程： 1、请幼儿把自己最喜爱吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。 （1）出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。 （2）教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。 （3）教
2、师读出单词，幼儿找出图片。 3、嬉戏“超市” 请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购置食品，幼儿先看一看，选择自己喜爱的事物，然后，到收银员那儿结账，必需连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购置食品名称。 food幼儿园大班英语教案2 活动目标： 1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles. 2、初步理解“Do you like”的含义，会做出确定或否认答复。 3、学习用局部单词作句型替换练习。 活动预备： 食物图片 。 录音机一台，磁带一盒。 活动过程： 1、谈话导入。请幼儿说说自己喜爱
3、吃什么食物。 2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 （1） 教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2） 播放录音磁带，幼儿仿照跟读。 4、引导学生进展句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 4、嬉戏：yes or no. 把学生分成三组，依据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like 喜爱吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do. 不喜爱吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I dont. food幼儿园大班英语教案3 教学目标： 1、学习单词chocol
4、ate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备： 食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。 (2)幼儿教师展现图片，孩子认读。幼儿教师纠音。 (3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、嬉戏“商店” 请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户
5、到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。 教学目标： 1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。 2、初步理解“Doyoulike”的涵义，会做出确定或否认答复。 3、学习用局部单词作句型更换练习。 教学预备： 食品图片。录音机一台，磁带1盒。 教学过程： 1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。 2、展现图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展现图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。 3、学习句型与谈话。 (1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。 (2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。 4、启发孩子开展句型更换练习。随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。 5、嬉戏：yes or no。 把孩子分为3组，依照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。 不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idont。