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1、学校工作总结集合10篇学校工作总结集合10篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的学校工作总结10篇，欢迎大家共享。学校工作总结 篇1“德育为首，做人为先”是*学校一项重要的办学理念，学校始终把德育工作放在素养教化的首位，把“学会做人”放在学生健康发展的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的系统性、实践性、实效性，而毕业典礼，就是*学校开展仪式教化，加强学生德育工作的一项重要而有
2、特色的教化活动。一、领导高度重视，细心周密组织始终以来，学校坚持把德育工作放在教化工作的首位。学校领导深化学习领悟上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了“学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素养全面提高，面对全体因材施教，深化改革坚持创新”的办学思想，主动推动“*立人”工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体，非常重视，成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组，常务副校长靠上抓，各学部校长亲自抓，制定“*学校毕业典礼活动实施方案”，细心布置，周密支配，切实保障典礼活
3、动顺当进行、圆满胜利。每一次典礼活动，学校都仔细做好活动筹备，成立筹备小组，探讨详细的活动时间、地点，确定毕业典礼程序，打算毕业典礼主席台背景、鲜花、毕业服、音响、桌椅等所需物品，提前通知参与典礼的有关领导、家长和来宾，做好每一项细微环节性的工作，保证活动万无一失。二、工作总结典礼组织有序，活动效果显著学校每一次的毕业典礼活动都有明确的指导思想，“感恩*，再续辉煌”是不变的主题。现场活动组织有序，隆重而富有教化意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校、老师的感谢之情，通过典礼的形式，对学生进行“感恩教化”，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的起先，学业和人生
4、一样，须要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教化学生立足今日，脚踏实地，朝着自己的志向奋进，对全体学生进行“志向教化”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。三、典礼仪式规范，饱蕴教化价值*学校毕业典礼仪式包括：奏国歌，校长致辞，毕业生代表发言，老师代表发言，家长代表发言，毕业班同学向母校赠送纪念品，向毕业班老师献花，宣读“*奖学金”获奖同学名单，颁发奖学金，宣布毕业生名单，为毕业生颁发毕业证书，拨穗并留影。每一项都饱蕴教化价值。1、仪式中奏国歌环节，师生全体起立，升国旗，唱国歌，渗透了爱国主义教化，看着冉冉升起的国旗，唱着肃穆的国歌，感受到庄重神圣的氛围，激励师生
5、为中华民族振兴而教书，为中华民族奋起而读书。2、校长致辞中充溢激励言语、饱含深情嘱托，心得体会热忱洋溢，谆谆训诲，树师生信念、扬师生奋进志气，使学生更加自信、更加昂扬向上。毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩*，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染；老师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望将来，让学生感受师生的浓浓情意、*的和谐与美妙。3、毕业班学生向母校赠送纪念品，向毕业班老师献花，这里蕴含着学生对母校的感恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道、授业、解惑的老师们的一份感谢，表现在行动上，更给力。每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师热泪盈眶。感恩是一种美妙的情感，学会感
6、恩，懂得回报，人生才会更胜利、更欢乐！4、*学校董事长*先生设立了“*奖学金”，对那些优秀的学生进行嘉奖，这是对学生努力学习取得优异成果的嘉奖，是物质嘉奖，更是一种荣誉，为学生树立身边学习的楷模。人常说，榜样的力气是无穷的，在这些榜样的带动下，信任会有更多的学生更加酷爱学习，会有更多的学生成长为国家的栋梁之材。5、宣布毕业生名单，为毕业生颁发毕业证书，拨穗并留影，让学生懂得自己已经走过了人生重要的一个阶段，这是一个终点也将是一个新的起点。毕业学生身着博士服，一个一个走到台前，由各学部和总校的领导为他们颁发毕业证书，拨穗并留影，亲身感受领导的亲切关怀，让历史见证他们在学校成长的光辉历程，从而坚决
7、信念，走好下一阶段的路，真正做到“今日我以*为荣，明天*以我为荣”，激励全体学生勤奋学习，取得更大成果。*学校毕业典礼自*年起先实行，有一个不断发展完善的过程，现在这项活动已经成为学校文化的一部分，年复一年，深刻影响着一批一批的*学子，我们将依据时代要求和学校发展不断改进毕业典礼活动，让这项活动成为学校德育品牌活动，发挥更大的教化作用。学校工作总结 篇2学校技能竞赛工作总结广东省中等职业技术学校技能竞赛顺当结束了，虽然这次不能代表学校和广东省参与全国的决赛，但对于我本人来说，从训练到竞赛这接近半年的时间里，都让我获益匪浅、感受良多，刚起先集训时，老师让师兄告知我，要做好心理的打算，因为要必需通
8、过学校内部的竞争，然后从内部脱颖而出，才有机会和资格参与佛山市的竞赛，因此，自己必要要把握得很稳、很准更努力才能参与这次竞赛，况且现在是六个人当中选出2个去竞赛。训练也许一个星期左右，老师就要求了我们集训的同学住宿，我回家告知了家人，为了竞赛，为了实现自己的人生价值，为了证明自己的实力，我必需要卧薪尝胆，正所谓：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。最终，我得到了家人的确定和理解，住宿在学校了，从今过上了一个多月的住宿生活，每天徘徊于学校与城北实训场之间，每当我经过离自己家不到200米处时，我总会感叹不已，去城北实训场的路是
9、我回家的必经之路，如今为了竞赛，我不能轻易松懈，离开了家，离开了家人，或许当时的我比任何一个同学来说，我的心情比谁都要沉重，比谁都要苦痛，在老师看来，我是一个很乐观、很主动的人，但自己却忍受了很多的艰辛，我不会放弃的，我会适应现在的一切，告知自己：走一步，再走一步，坚持走完这个历程，不能停止自己的脚步。白天的训练，晚上晚修的日子，虽说是很辛苦，但回想好像是值得的，在某些方面我是个很执着的人，什么专业问题都要弄清弄楚，以至于在看理论书时，所用的时间是全部人最多的，理解花费的时间也是最多的，但效果是最好的！期盼的一天到了，最终可以进行分队练习了，那时当老师宣布：朱师兄和陈同学一组，陈广贤和冯师兄在
10、一组接着练习的时候，我成天心情非常低落，因为当时我已经明白到了，谁和朱师兄在一起的话，能竞赛的机会就能达到80%了，可是跟他同组的不是我，这可能意味着我没有去竞赛的资格。此刻，离竞赛还有3个月的时间，我告知我自己：我胜利过，我失败过，但我从未放弃过。我始终等待着一个可以从新分组的机会，始终渴望、始终期盼着。他们休息的时候，我在训练，他们睡觉的时候，我在反省，不断完善自己的不足之处。星期天他们回家休息了，我却静静回到了程北实训场一个人在练习，一练便是一个下午。我认为无论如何，练习的时间一分一秒都不能错过，不能奢侈，我坚信自己可以将自己急进的性格转变成稳重谨慎的性格。一天晚上，我坐在了天台，独自由
11、想，老师到现在依旧还不对我进行从新分队，当中确定我还有些什么做得不够好的地方，而这个不足之处就是自己在作业保养的过程中，速度是达到了最好的，但由于过于注意速度，从而有点忽视了作业的质量，以至于一些细微环节忽视了，我猛然开窍了，当时就是觉得：只要自己做得比别人快，自己就有希望参与竞赛了，这其实是大错特错的！做任何事情都好，必需要在保证质量的前提下，才能追求速度，这也意味着自己必需要有耐性、要细心、仔细。要擅长去视察，要懂得见机行事，各方面都要再作调整，短短一晚里，我想了很多很多，真正的男人就必需要想命定的局限布下不屈的挑战，我就是我，不是别人，谁说我不行能去参与竞赛，我只信任事在人为！盘点工作任
12、务、梳理阅历成效、查找问题缘由、筹划来年准备，是年终总结的基本套路，但如何在年复一年的年终总结中总结出干货，总结出新意，总结出有借鉴意义、有指导意义的东西，让总结不再成为一模一样、千人一面的“通用模板”，而是成为紧跟形势、紧贴实际的“自画肖像”，的确值得每一位领导和每一个操笔的人深思。总结，是对实践活动进行综合、分析、归纳、概括的过程，是发觉问题、探讨问题、解决问题的过程，也是将感性相识经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”推向理性相识的过程。面对年终总结这项例行的好像应当是轻车熟路的“工作”，“做完”并不难，难的是“做好”。因为总结是一个将零散工作归纳集中并提炼规律的过程，年终总结要
13、想在跨越一年时间的句点上有所收获，就须要通过解决三个问题，着力构架三个支点，切实把年终总结这口“大鼎”给立起来。一是留意解决“为何要搞”的相识问题，架起年终工作总结的“高起点”。总结虽然年年搞，但年年形势都在变，工作任务都在变，所以说“年年搞”绝不代表就是“老一套”，更不能因为年年搞，就扎扎实实地“走过场”、例行公事地“跑龙套”。总结其实是一种典型的“回头看”，路走完一段的时候，须要回头看看走过的路是直的还是弯的，是阳光大道还是羊肠小道，“回头看”的目的就是为了更好地“向前走”。从这个角度来说，年终总结是每年工作必不行少的一件大事，它不仅意味着一个阶段的终结，更标记着一个新阶段的启程。总结工作
14、是单位建设发展、个人成进步步的重要基础。一个单位的事业想要不断超越、不断向前发展，就要不断地总结前人的阅历教训和当下的成果问题。一个人要想有所成长、取得进步，同样离不开总结，只有每完成一项重要工作或者每进入一个工作阶段时，都刚好搞好梳理归纳，反思不足，积累阅历，才能使自己的实力素养得到有效稳固的提高。因此，应当从思想上认清总结的本质意图，把搞好年终总结作为理清爽思路、探究新方法、推动新发展的重要举措来抓，以一种正确的看法对待年终总结，以一种良好的看法迎接年终总结，以一种务实的看法投身年终总结，切实使年终总结成为统一思想、凝合力气的“加油站”。二是留意解决“以何为重”的站位问题，架起年终工作总结
15、的“切入点”。因为种种因素，当下的很多总结报告成为评功摆好的平台，光鲜亮丽，风光无限，这当然是一种正值的激励手段，但却不是总结的全部。总结的最珍贵之处，在于它可以让我们发觉问题、看到不足，也只有找准问题、看到不足，才能更好地把工作干好。从这个角度来说，真正的总结是要通过梳理成果、反思不足，找到差距，为创建新的更大的成果奠定基础，而不是以一种轰轰烈烈的方式，将一年来的风光尽情倾诉。“总结”不是“终结”，不是把刚刚过去的工作“打成一捆”、“放在一边”就束之高阁了。一年当中，有的人担当重任，全程参加了重大活动的筹划保障，有的人坚守本职，忠诚履行了工作岗位的无言使命，这里面确定有很多值得总结的地方。一
16、年来，单位各个方面的工作、成果和问题也都历历在目，总结出来就是珍贵的财宝。因此，很有必要借着年终总结的机会，深化梳理，深刻反思，深化挖掘，把年度工作总结的重点放在回顾工作、查找单位建设中存在的薄弱环节、探讨谋划新年度工作上，既把每一个亮点说足说透，也把存在的问题找准找实，通过到位的反思，切实提高总结的质量和效果，为今后的工作能够更加“有的放矢”、“少走弯路”，供应深化有益的思索。三是留意解决“如何组织”的操作问题，架起年终工作总结的“调度点”。年终岁尾是最繁忙的时候，各项工作头绪相互交织，临时性工作任务随时会压下来，造成相互抢时间、抢人员、抢精力的问题。从这个角度来说，年终总结的效果如何，除了
17、须要每一位成员端正看法、参加反思，组织得如何也是一个非常关键的关键。越是在工作盘根错节、闹闹哄哄的局面下，越是须要静下心来，以总结为重，摆正业务工作和年终总结的关系，调整支配好总结期间的业务工作，订好“日程表”，避开“错漏忘”，学会“弹钢琴”，防止“打乱仗”。不然，同流合污，乱来乱去，最终一哄而散，不仅会对一年来干了些什么、为什么这样干没有头绪，而且会对明年应当干什么、怎么干没有思路，这无论是对自己、对领导、对单位，还是对前人、对后人、对事业，都没法交待。在年终总结过程中，各级领导须要充分利用年终总结的时机，通过谈心交心的形式，仔细倾听部属在工作上有什么想法，在生活上有什么困难，对组织有什么看
18、法和建议，统筹把握年终总结的要点、节点，为明年工作开好头、起好步打下良好的基础。组织总结的牵头部门人员尤其应当扮好“调度员”的角色，提早介入、科学安排、搞好协调、统筹支配，确保年终总结能够有模有样地打算，有力有序地进行，绘声绘色地完成。学校工作总结 篇3一、近年小学教化发展概况（一）基本状况20xx20xx学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。有小学老师84人，其中“小中高”2人，小学高级老师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员老师30人。xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，
19、在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。全乡有幼儿老师27人，其中编制内幼儿老师15人。（二）取得的成就1、小学教化成果斐然全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。在县教化局组织的目标管理评估中，连续9年榜上出名。学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并接着争创第十二届市级文明学校。20xx年以来，学校先后市争优创优先进基层党组织，市县实施素养教化先进学校和义务教化标准化学校。20xx年以来，学校获得市、县22次集
20、体荣誉表彰，成为xx市教化系统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素养教化先进学校，县平安先行学校，县课题探讨先进学校。2、学前教化快速发展在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教化快速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，35周岁幼儿入园（班）率93%以上。十二五期间，全乡通过考核录入及考试聘请拥有了编制正式幼儿老师，并不断充溢，至今年已经有15名编制正式老师，另外有10名自主聘用老师。学前教化蓬勃发展，为义务教化质量的提高打下了坚实基础。3、老师队伍建设不断加强十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高老师素养为核心，以抓师德教化为突破口，仔细抓好校本培训
21、和校本教研，以基础教化课程改革和老师教学实力提高培训为重点，不断提高老师业务实力水平，打造了一支适应新时期须要的高素养老师队伍。到20xx年底，小学老师学历合格率均为100%。小学老师中具有专科以上学历的65人，占小学老师总数的76%。有市级名校长1人，市级名师1人，市县级骨干老师19人。4、办学条件显著改善。十二五期间，全乡小学教室均配备多媒体教学设备，并且实现网络班班通。xx、xx、xx3所完小操场塑胶化。大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备。十二五期间，xx本部新建一幢1245四层试验综合楼和二幢683的行政和老师办公楼，投资20万元建成乡村少年宫。xx小学建成700的食堂综合楼。xx小学
22、重建了800的综合教学楼。xx幼儿园800的综合楼也建成投入运用。xx教学点完成200教学楼的重建。xx、xx教学点也结合三月三活动进行了全面装修。项目的实施，使全乡小学、幼儿园校内面貌面貌一新。5、学校管理达到新高度（1）坚持求是管理，推动学校内涵发展。近年来，学校进一步强化领导班子和老师队伍建设，增加学校长足发展的动力。不断完善学校管理制度，推动依法治校进程。坚持“管”和“理”的有机统一，让师生体验大家庭欢乐。坚持不懈抓实抓好教学管理，全面提高教化教学质量。 （2）坚持精细德育，弘扬立德xx根本。学校平安管理精细化，为孩子们撑起了一片平安的天空。学校细心布置校内环境，细心开展德育工作：德育
23、制度健全，德育活动形式多样，德育实践社会化，德育工作活动化。（3）坚持亲近书香，导引发展源头活水。学校利用“书香”指导课改活动，陪伴老师成长，激励团队进步，促进老师专业发展，指引学校课题探讨。（4）坚持问题探讨，显现科教兴校战略。一年又一年，我校教化工作者怀着深厚的问题意识，在办学实践中发觉问题，在探究中提出问题，以更大的志气直面问题和探讨问题，以实干的精神推动了一个又一个问题的解决。二、存在的困难与问题十二五期间，我乡小学教化虽呈现良好的发展态势，具备相应的发展条件和空间，但也醒悟的看到面临的困难和问题：（1）学校距县城较远，老师外调严峻，师资力气相对薄弱。老师平均年龄在47岁以上，老龄化严
24、峻。（2）随着计生环境的宽松，农村人口诞生率有所上升。学校承接幼儿入园，学龄儿童入学的压力增大。部分村存在着复原完小的可能性和必要性。（3）部分老师的业务实力与教化发展要求存在差距，尤其是教化思想与教化行为的落差使新课程难以达成较高的目标。（4）学校的组织管理须要进一步建立一种民主、创新的教化管理机制，以利于充分发挥老师的主体意识，调动老师的主动性。（5）学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教化盲区多。（6）学校的硬件建设虽有改观，但高效的教化网络尚未形成。三、今后发展目标和发展思路（一）总体目标建设优质、现代化的农村小学，让每个学生欢乐成长，让每位老师华蜜工作，让每个家庭充溢希望。根据“整合
25、教化资源、促进均衡发展、实施精细管理、提高教化质量”的工作目标，完善布局调整，整合优化教化资源配置；加快教化信息化进程，以教化信息化来促进教化现代化；加强师资队伍建设和教化管理，促进教化整体水平全面提高；贯彻和落实义务教化均衡发展战略，实现我乡义务教化基本均衡。（二）发展思路突出一个主题改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。在发展的基础上，高扬课程改革旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教化改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。确立“四种意识”（1）生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培育的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞
26、争力就强，学校的发展环境也就好。（2）师本意识。教化大计，老师为本。学校要坚固树立老师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的老师获得不同程度的成长和发展。（3）校本意识。校本探讨、校本培训、校本管理是深化推动课程改革的须要。主动提倡学校即探讨xx、教室即探讨室、老师即探讨者。要充分利用本地资源，教化云资源优势，加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。（4）社会意识。学校教化的最终目的是为国家、为社会培育人才。作为教化者，必需要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，常常与社区、单位开展各种活动，培育学生的社会意识。四、详细目标1、进一步改善办
27、学条件。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加高校校基础设施建设。（1）争取立项，建设xx幼儿园分园，xx小学、xx小学幼儿班独立建园。（2）完善小学生活设施，争取建设xx小学本部老师周转房20xx，以满意外地老师住校和住宿学生管理的须要。（3）对学校原先树木门框楼房进行修理。（4）添置办公设施，实现老师办公无纸化。（5）完善学校网络设施建设，实现校内网络全覆盖，优质资源班班通，充分发挥现代教化手段作用。（6）更新音、体、美器械，充溢学校藏书。学校工作总结 篇4一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。二、搭建多种有效活动平台，提高师生素养。一年来，开展了新教材教法培训、
28、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评比、老师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到熬炼成长，提高学校的办学、老师教学水平和学生实力素养，有效地促进了新课改理念与现代素养教化要求在学校的教化教学实践中全面落实。三、开展教学视导和问题探讨，促进教化教学工作不断发展。今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区试验小学进行了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导。通过深化学校、深化课堂，对学校的课程安排执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题探讨等状况
29、进行全面检查和认定。并与学生、老师座谈，调研分析，跟老师一道诊断问题，分析缘由，制定措施，解决问题。对学校的发展和老师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成果，清晰了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深化地调查探讨，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过探讨制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施看法；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；如推广电子备课和全面推动课堂教学改革的困惑，通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩探讨解决等。通过对问题逐个
30、探讨解决，使全区教化教学工作得到进一步发展。四、确定 “课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。长期几十年传统的 “老师讲，学生听；老师说，学生做；老师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲究竟。”课堂教学模式，使老师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必需与时俱进。于是在全区推广的利用远程教化资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面试验取得的胜利阅历基础上，确定20xx年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、 “自主，合作，探究”、 “高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教
31、学改革活动方案，确定全面推广“二五五”课堂教学模式的试验与探讨，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革阅历，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显改变，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在20xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后接着推动课堂教学改革提出看法，明确了方向。以促进学校老师专业成长为中心，推动均衡发展20xx年教研工作要点提高学校校长和老师的专业素养是学校内涵发展的根本，是提高教化教学质量的保障，
32、是减轻学生课业负担的有效途径，是推动素养教化的基础。20xx年的教研工作将紧紧围绕“促进学校老师专业成长”这个中心，推动均衡发展。一、接着扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和老师搭建展示、熬炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学状况进行反思沟通，对下周期教学打算状况（备课）进行展示，大家共同探讨，形成教学最优化课堂教学方案。并在
33、“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参加的“导师制”活动。根据常规教学要求及老师基本功实力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的嘉奖。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高之外，还是课题探讨的共同体。学校工作总结 篇5为了推动“一校一品”工程的实施，中心校成立了领导小组，把“以党建引路，创建四美学校”作为创建目标，作为我们学校的一种文化涵养的教化，利用生态美创建来彰显学校品尝，自主
34、美创建来陶冶个人情操，阅读美创建让书香飘满校内，运动美创建提升学校活力。四美创建既独立又密不行分，将四美糅合，让它们既有独自的魅力，又有相互衬托而形成的风景。我校发挥当地生态优势，大力宣扬全域生态文明建设的重大意义，教化引导师生自觉树立环保的理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。每周五下午集中开展主动环境卫生整治活动，组织少先队队干清扫树叶，美化校内环境；每周开展了以生态美为主题的国旗下讲话，开展生态美活动为主题的专题班会；每天组织红领巾广播站小记者和播音员主动搜集生态美相关稿子进行广播。本学期邀请县试验小学副校长朱晓玲来我校进行生态道德教化宣讲报告并让学生写一写听后感。组织开展中小
35、学生守则和小学生日常行为规范学问竞赛活动，并给获奖选手颁发奖状和礼品。全校同学都已经行动起来了，从小事做起，从身边事做起，在整治和美化校内环境中勇当生力军。为了体现自主美，我校实行人人有事做，事事有人管的班级管理模式，为各个层次的学生供应适合的发展舞台，在班级里建立学生自主管理制度，班级全部的事都有学生自主决策，并由学生自我监督执行，每天班级卫生让学生自主完成，相互监督，互评打分，这样学生们都会主动参加进来，争夺流淌红旗。学生自己阅读一些有意义或自己喜爱的课外书，自主到学校图书馆借阅与学习有关的书籍，自己找习题做，自习课上不必老师要求，自己知道该学什么，自己查找对自己有用的学习资料。大课间依据
36、自己的爱好，自主参加课间活动，不断提高学生学习爱好,学校还支配书写竞赛、朗诵竞赛、经典诵读、好书漂流等活动,活动参加面广,尽可能为每一名学生供应参加的机会,让每一个孩子都能感受到参加活动的乐趣。正在筹备的体育节学生们自编自创一些文艺节目。老师自主备课，开展丰富多彩的教研活动,努力提高老师队伍整体素养,促进教学质量全面提高。我校开展教研活动主要有:各学科教学研讨课，让老师在同伴互助中提高素养;新老师汇报课、示范课,让老师在专业引领中不断成长。自主备课是老师提高教学水平的一个重要过程就是老师要独立完成备课，要有自主分析和挖掘教材的实力。“青蓝工程”、校内公开课等各种赛事，提高了个人素养，全面提高老
37、师队伍的整体素养。xx中心学校体育改革工作正如火如荼地开展着，并初步取得成效，本学期受赠了近2万元的体育用品。学校开展了小学生喜闻乐见的趣味运动会；制定了师生体育技能培训活动方案，提高了学生课外体育熬炼中体育技能；制定了大课间体育活动方案，并围绕方案开展了丰富多彩的大课间有特色的体育活动；校内足球训练活动氛围深厚，参与xx县首届校内足球联赛取得不俗成果。学校体育组老师自编的韵律操替换了广播体操，动感的音乐、时尚的舞蹈、全校学生跳得兴致勃勃、韵味十足。跑操的大张旗鼓。饱满的精神面貌，整齐的步伐和队列培育了学生的团队与谦让精神，洋溢着我校学生青春的热忱，极大的提升了班级凝合力。跑操的气概和场面能感
38、动在场的每个人，震撼着每个师生的内心深处，撞击着每个在校生的心灵，感受到主动向上的蓬勃朝气。分区域开展四项体育技能健身活动：花样篮球作为一种运动时尚，诠释着开放、自由、创建性等最纯正的篮球文化，学生也能玩得趣味横生。啦啦操是一项深受广阔师生宠爱的、普及性极强，学生跳得绘声绘色，乐在其中。健身气功五禽戏学生也练得有模有样。足球技法困难多变的技术动作是足球运动的主要内容，学生们练得仔细。xx中心学校荣获荣获20xxxx县其次届校内足球小学组“体育道德风尚奖”，20xx年xx县首届中小学生跳绳竞赛竞赛中花样跳绳取得通级赛第六名好成果。我校有目的，有安排，有组织的开展了系列“阅读美”相关的主题教化活动
39、。暑期受赠了福彩中心的价值5万元的书籍，十月份开展了“我是新时代好队员”共享会，十一月份，我校邀请团县委“国学”送教下乡来到我校进行授课，每周红领巾广播站也支配了阅读共享这一板块。另外近期我校即将制作一份读书笔记，三到六年级的学生人手一册，要求每个学生每周必读一本书，并做好读书笔记，每月进行一次评比，评出每月的“阅读之星”。阅读将是我校紧抓的常态教化，信任通过系列活动，全校师生阅读必定能蔚然成风。亲近书本，宠爱读书，学会读书，酷爱书籍，博览群书的好习惯定能逐步养成。xx乡地广人稀，中心校学生数少，学校经费严峻不足，各项活动的组织与开展得不到很好的保障。四美特色建设中，须要充分发挥家校共育的作用
40、，引导家长重视学生培育，提升学生的综合素养。在今后的工作中，学校还将进一步落实资金，争取让钱用在刀刃上。开阔老师视野，加强素养培育。落实以党建引领的“一校一品”建设，以四美建设作为素养教化的载体，努力探究，不断提高师生的综合素养，打造xx中心校独有的品牌，营造深厚的文化氛围，提升文化内涵。学校工作总结 篇6教化三乱问题是广阔学生、家长和社会反应剧烈的热点问题，也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。在上级教化行政部门的细心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教化工作中的实际状况，通过广泛开展治理教化三乱活动，教化教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。（一）仔细学习，统一思
41、想，提高相识。学校始终把坚持订正老师的不正之风摆在教化工作的重要位置，特殊是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高相识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。（二）加强领导，拟定措施，组织落实。为深化开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，对学生家进步行调查问卷，调查老师的住址，进行随机抽查，调查小组给学生家长打电话询问，同时结合我校工作实际，制定了治理三乱包保责任书，层层包保，做到“事事有人抓、件件能落实”。（三）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变老师作风和加强师德师风建设。
42、 治理教化三乱的成效：1.教化收费“一费制”得到较好落实。主动落实义务教化阶段公办学校“一费制”收费方法，推行收费公示制度，增加收费工作透亮度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教化收费“一费制”标准，学生满足家长满足，社会反响好。2.在治理教化“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教化收费工作上，没有出现一丝纰漏，节假日无一例老师乱补课、乱办班现象发生。学校工作总结 篇7依据市文明办、市教化局部署要求，结合我校实际，现将我校中秋节期间组织学生开展“我们的节日中秋”主题活动方案通知如下：一。指导思想在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”
43、和谐、美妙的文化魅力。开展中秋节日各项活动，引导全体学生酷爱传统节日、敬重传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，凝合民族力气，激昂民族精神，为庆祝新中国成立XX周年营造热情喜庆、文明和谐的社会环境。二、组织机构组长：XX副组长：XXXX组员：政教处，团委，各年级组长全体班主任语文老师三、活动支配1、开展以“爱我中华、报效祖国”为主题的中华经典诗文诵读活动。请各班级细心选择历代咏月名篇佳作，组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动，并上交一篇相关主题班会教案，活动时间为周二班会课。并以“咏月”为主题开展中秋美文创作征集活动，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感，由本班语文老师
44、负责。每班上交不少于2篇征文文稿。征文文稿于9月28日前上交政教处。2、开展以“迎中秋，庆国庆”为主题的手抄报评比活动。请各班班主任细心支配有绘画、文字处理功底的学生相互合作制作手抄报。引导学生在制作中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。该项活动政教处将于9月28日进行评比和拍照。3、开展以“团聚、感恩”为主题的中秋寄语活动。各年级要组织引导学生利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。向外地亲人传达节日的问候，表达企盼团聚的思念之情，在人人思亲情、家家思团聚的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。四、活动要求1、
45、细心组织，落实到位。要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富学生精神文化生活的重要抓手，加强班级、年级领导，细心组织，确保活动绘声绘色。2、激励创新，增加实效。要充分发挥学生的主体作用，让学生成为节日活动的主角。结合各班实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代学习生活方式相适应，增加活动的吸引力。学校工作总结 篇8指导思想：本学期教育处工作将接着以全面实施素养教化，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作安排和要求，本学期
46、除完成常规的教化教学管理外，将接着加强和改进德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教化改革，全面提高教学质量。重细微环节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。一、 落实德育常规，重视学生的养成教化。1、 工作目标与要求：（1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。（2）帮助校长室抓实学生常规管理。（3）德育阵地建设。（4）实行庆“六一”文体周系列活动。2、 措施：（1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友
47、，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增加工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失刚好进行反思，并能在笔头进行肯定的记录，教育处将利用德育工作会议进行研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。（2）加强沟通与沟通-强调工作的主动性本学期的家长学校，在接着抓好三关教化的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一
48、些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科老师必需家访1/3以上的学生，提倡科任老师联合家访，要求家访前备好课，做好打算，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。(3)加强德育阵地建设-强调工作的实效性1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教化、集体主义教化、爱国主义教化、艰苦朴实教化、遵纪遵守法律教化、心理和生理健康教化。2）接着加强校外教化基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教化活动等等。争取社会