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1、学校工作总结集合八篇学校工作总结集合八篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的学校工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校工作总结 篇1为纪念第xx个世界环境日，进一步推动我校环境教化工作，依据县教化局的确定，我校结合实际，开展了以“增加师生环境意识，共同营造美妙环境”为主题的系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加师生环保意识我校一贯重视环保宣扬教化活动，领导有较强的创先争优意识，所以学校成立了环境教化工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈
2、。每学期的学校安排、德育安排中都有明确的创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。学校还重视资料建设，对平常重大的活动都能积累资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。二、抓实课堂教化，提高环保相识学校教化的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习新课标及每册教材的编写说明，挖掘环境教化因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教化，力求让学生简单接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教化研讨课，并通过集体备课制订出具体的教案。思想品德、自然（科学）、社会等学科在每学期的考查中也能渗
3、透环保教化内容。在全校性集会、少先队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教化，学习法规常规，组织探讨评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。三、走向社会，深化教化为进一步培育学生参加环境爱护，培育学生自我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践。1、带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。2、组织学生彻底清除街上“牛皮癣”工作。3、组织学生向家长发放环保宣扬资料，让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，让家长和子女一起接受环境
4、教化。然而，环保教化工作任重而道远，我们深切地感受到，在环保教化工作中，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校工作总结 篇2xxx年，信息部以服务教化管理和教化教学探讨，为崇明教化专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备供应平安稳定运行的技术保障;供应教化管理和教化教学应用的网站开发与整合服务支撑。供应信息技术在学校教化教学中应用的技术指导与导引服务;积聚教化教学的数字化资源和图书资料为指导思想，努力完成预定的目标任务
5、，现将本年度的主要工作总结如下：一、大项工作任务完成状况(一)内部建设任务1、据信息部工作人员变动的实际状况，合理调整安排各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。2、开展信息技术应用试验校项目推动的研讨活动，对崇明县关于推动xxx市教委的400所农村中小学信息化应用试验校的项目安排进行分工，细化各岗位的工作项目及经费运用预算。各推动项目、责任人、经费预算等报教化局。3、开展与外省市同行的工作沟通活动，与厦门市教化信息中心进行工作沟通，相互学习信息技术应用的工作阅历，通过沟通充分相识本区域在教化专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的
6、先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后探讨与工作方向。4、完成技术支撑为主向教化应用探讨为主的工作观念转型，目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学探讨中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设，工作重心起先渗入教化教学的核心领域。(二)项目建设任务1、校内平安工程配套工程：各中小学校舍平安加固工程中，涉及校内网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校内网络的稳定运行与设备的平安，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作，编制与审核各项工程量与材料类的经费预算。对其次期的29所中小学已完成了实地踏勘工
7、作。2、网络平安系统加固：信息部对崇明教化专网的实际运行维护进行了深化的调研，为切实提高各中小学保障校级网络稳定运行的实力，信息部完成对全县中小学上网行为审计系统的巡检，历时三周，发觉与处理网络平安的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息平安大队充分探讨的基础上，在教化专网结构改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。3、网络平安规划与实施：据崇明县教化专网运行的实际状况，对各学校的接入的防火墙进行保障网络平安的技术处理，有效限制学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理安排。同时加固了外网对学校内部主机
8、的防问限制平安策略。在大网出口上，平安隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考采纳电子巡考系统，为此，信息部协作教化局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。协作教化局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。(三)应用推动任务1、市教委农村中小学信息化应用试验校推动工作：切实制订崇明县推动信息化应用的工作安排的各分项目推动落实表，落实各分项目的责任人与详细实施安排，确认经费预算。指导各试验学校制订本校的试验项目推动安排，
9、多次下基层进行调研和试验项目检查，为54所试验校配送100多箱数字化教化资源，切实开展教化技术应用实力的培训班，已完成4个班级的教学任务。2、教学质量分析：协作教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一年级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成全部上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，协作教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校供应正确的诊断分析报告。3、崇明教化网站整体改造：鉴于崇明教化网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县教化网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县教化网站进行整体性改造方案。已上
10、报学校与教化局，等待审核批准后实施。4、教学质量分析系统改进：据崇明教化的发展，对教学质量的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县教化局行政与教学探讨室供应各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理系统进行新一轮的改进，完善学生基础的管理方式，提升学生信息的正确性，改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策供应科学依据。(四)队伍建设任务1、网络故障诊断实力培训：信息部分析与调研各学校网络管理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明教化专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的阅历传授，为各网
11、管员供应诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理实力。有力保障网络的正常运行。2、平安工作培训：为了协作xxx世博会的成功召开，据市教委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县教化专网平安工作安排，部署校级网站的平安管理与网络主机平安管理工作任务，强化各网管员的网络平安责随意识。指导各网管员做好本校的网络平安管理工作。3、图书管理人员岗位培训：对图书管理队伍进行工作调研，对调研统计的数据进行分析与梳理，由调研看到了图书管理人员变动频率大、不稳定，专业人员少的问题。应对问题，举办一期图书管理新手培训班，帮助他们尽快胜任图书管理工作任务，同时，主动培育图书工作的骨干队伍。发挥骨干的带头作用，开展
12、跨校联合体探讨活动。(五)网络应急任务1、网络平安应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县教化专网平安工作应急处理预案，并由教化局与市教委签约。刚好处理崇明教化网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，复原数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略限制。有效缓解网站平安运行的压力。2、金财工程应急保障：鉴于崇明县教化系统xxx年各单位的预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员，帮助他们分析网络故障缘由和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。刚好调整了
13、防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。二、常规工作任务与生成性工作任的完成状况1、全年完成教化局新闻摄制与报送、各类教学业务主管部门的教学活动影像摄制、后期制作、基建工程材料视频制作等大量繁杂的影像制作工作任务。2、全年完成教化局机关要求与教学业务部门要求的光盘复制等工作任务，阶段性完成外语与语文学科听力资源的制作及音带复制、光盘复制与分发任务。帮助其它工作条线进行相关数字资料的复制工作。3、全年协作师训、干训等条线的信息技术相关工作的培训任务，为各次培训进行机房的软硬件打算。开设师训和干训的技术类培训课程。4、全年保障教化局机关、进修学校计算机与网络的正常运行。刚好处理各类计算机、周边设
14、备、网络等故障。5、完成崇明县教化专网的大网管理与日常维护工作。(完成大量网站的改造与完善任务：如老师教化网、老师进修学校内网、县学实活动专题网、青少年爱护网等等)6、完成教化信息技术各类技术文档的整理与保存工作。7、做好视频数字化点播支撑平台的维护服务和技术指导工作。8、做好教化网站数据定期备份工作与各类网站的日常技术维护支撑工作。9、完成视频、音频资料、图书报刊资料收集、归档、借阅等工作。10、有安排地组织读书活动，推动校内文化建设。11、完成市教委、县教化局、老师进修学校下达的各项工作任务。学校工作总结 篇3为了扎实有效地开展“提高教学质量年”活动，营造“人人谈教学质量、人人在提高教学质
15、量”的良好氛围，我校紧紧围围着“让师生在体验中成长”的办学理念，坚决不移地走“德育为首，教学为主，以人为本，和谐发展”的工作之路，将我校提高教学质量工作有条不紊地向前推动。一、前期工作回顾（一）以学习、查摆提高相识1、宣扬发动工作：利用暑期老师政治学习期间，做好文件精神传达和宣扬工作，进一步以弘扬滩坑精神来激励老师的提质热忱；坚固树立“发展第一，学生第一，奉献第一，创新第一”的思想；深化组织学习“章中集团，温溪一小”等学校的办学阅历，同时组织中层干部和部分老师进行表态发言。呈现“比干劲，讲奉献，勤学习，边查摆，边总结”的良好局面。2、查摆剖析：召开一次由学生、老师、社会各界组成的座谈会，并组织
16、老师、教研组、各科室进行大查摆工作。我校的查摆工作分五个阶段进行即老师自查、教研组协助查、老师间互查、各科室合查、学校复查等。全体教职工已撰写了一篇不少于20xx字且质量较高的体验文章，现已将有关材料装订成册。（二）全员参加制定提质方案通过问题的查摆，以及结合学校实际，我们制定方山乡校“教学质量年”活动实施方案。为促进提质方案的实施，与此同时学校又出台了相关的方案执行的配套措施，即出台周工作安排和月安排：1、周安排（1）每周开展老师论坛，提高老师理论水平；（2）每周班子工作早支配，提高办事效率，缩短例会时间；（3）每周谈心制，校长、中层每周找老师谈心沟通。2、月安排（1）以月为单位，开展月评比
17、 ，九月体验文章评比十月 干劲大评比优秀办公室评比十一月课堂教学大比武（2）月摆查、月落实制，对老师金点子进行立案，做到如工会提案一样去落实推广。二、今后工作举措（一）以人员进步促质量的提高1、加强中层干部队伍建设，学校全体班子深化教学第一线，任教主科，做好服务质量和学科教学质量承诺，接受全体老师的满足度测评。同时，各科室要争创优“优秀科室”，一切工作服务于学校的“提质”大局。班子成员接着与“学困、贫困、德困”学生进行结对，带动全体老师参加德育管理。2、新老师队伍建设：有规划、有榜样、有培训、有帮带、有评价（五有评价体系）（二）以改革创新促质量的提高1、学校内部管理体制改革：（1）由个体评价向
18、捆绑式评价转变。我们将更加强调老师间合作，注意集体凝合力的激发，以各年段老师的团结合作来带动全校教职员工主动和谐发展。（2）评价模式改革：建立以自评为主，多种评价方式为补充的人员评价机制。2、教学改革：（1）强化课堂反思。进一步完善备课本，推动老师日反思、日查摆、日整改工作。（2）推行“教学六仔细”：提升老师出试卷的实力，并建立试题库，更加关注“科研型”老师的培育。3、德育改革：坚持走“德育为首、教学为主、以人为本、和谐发展”的工作之路，以德育促教学，树立“向德育要质量”的思想。（1）推行“德育月考制”，创新学生“五自”标兵评比的形式，强化学生的自我反思密度，使形式和实际效果完整地统一起来，不
19、断督促全体学生在一次次的反思中不断地约束和规范自己的行为，使全体学生因反思而进步，因体验而成长。（2）开展双镜管理（形象镜、行为镜）模式，推行学生日反思。（3）进一步规范寝室一条线管理。完善管理软件，统一学生的日常生活用品，强化“军队化”的管理理念，使“一条线”的管理模式更为突出。4、后勤改革：方向增加服务意识，进一步做好“爱心养分餐”工作，规范食堂管理，保证学生每天的餐食足量、卫生、养分、可口，并进一步优化爱心养分餐工作。三、以形成特色，促质量的提高1、开展丰富多彩的学生其次课堂。深化培育学生的爱好特长，加强鱼灯队、二胡队、琵琶队、横笛队、口琴队及其它多支爱好队伍，丰富学生的课余生活。2、开
20、展学外国语活动。利用与开发家长资源，让学生人人都能至少讲十句外国话。四、以教科研，促质量的提高1、20xx学年结题2个：做好县立课题农村新老师培育的探讨、市立课题侨乡学子对校内文化需求的探讨的结题工作。2、20xx学年立项课题：深化县立课题提高课堂效率，减轻学生负担的策略探讨市立课题侨乡农村学校寄宿生管理的探讨、新课程标准下教学评价的探讨的探讨。全校教职员工将在这一年中统一思想、提高相识、团结一样、形成提质合力，创强队伍、高质量、有特色的和谐平安校内。学校工作总结 篇4教化三乱问题是广阔学生、家长和社会反应剧烈的热点问题，也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。在上级教化行政部门
21、的细心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教化工作中的实际状况，通过广泛开展治理教化三乱活动，教化教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。（一）仔细学习，统一思想，提高相识。学校始终把坚持订正老师的不正之风摆在教化工作的重要位置，特殊是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高相识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。（二）加强领导，拟定措施，组织落实。为深化开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，对学生家进步行调查问卷，调查老师的住址，进行随机抽查，调查小组给学生家长打电话询问，同时结合我校工作实际，制定
22、了治理三乱包保责任书，层层包保，做到“事事有人抓、件件能落实”。（三）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变老师作风和加强师德师风建设。 治理教化三乱的成效：1.教化收费“一费制”得到较好落实。主动落实义务教化阶段公办学校“一费制”收费方法，推行收费公示制度，增加收费工作透亮度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教化收费“一费制”标准，学生满足家长满足，社会反响好。2.在治理教化“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教化收费工作上，没有出现一丝纰漏，节假日无一例老师乱补课、乱办班现象发生。学校工作总结 篇5计施宽小学学校纠风工作总结 学校的
23、纠风工作，紧紧围绕推动素养教化，创办特色学校的办学目标，以建设高素养的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好教化让人民满足为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、老师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的老师队伍，现将一年多来的纠风工作总结如下：一、加强领导，建章立制定目标教化行风的好坏，不仅关系到教化行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。我校始终把教化行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工仔细学习了老师从教行为十不准、老师廉洁从教若干规定等，提高了相识，促使全
24、体教职工自觉增加了开展教化行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。学校成立了行风建设领导小组，制定了师德建设实施方案、学校思想政治工作及教化行风建设规划，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，聘请了村干部、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参加学校的各项管理。从而确保了学校师德师风建设有效运行。二、强化管理，实施形象工程树师德1、抓表率，带教风转变一所学校办得好不好主要在领导。实施老师形象工程，必需首先抓好班子成员的作风建设，增加班子的凝合力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。2、抓管理，促师德升华坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组
25、织老师学习教化法、老师法等法律法规和中小学老师职业道德规范等师德规范，对老师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对老师加强职业道德、社会公德、家庭美德的三德教化，使老师树立起事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强的四强观念，树立坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长;坚持为学生的将来搭建舞台，努力让每个孩子都有特性特长。的办学思想。通过实施师德形象工程，我校老师满腔热忱地关切爱惜学生，无一例体罚排斥学生的现象发生;全体老师忠于职守，爱岗敬业，无一人从事或帮助家属从事其次职业;教书育人，为人师表，无一例乱收费、乱订资料现象。三、
26、抓行风，接受社会监督依据社会各界普遍关注的教化乱收费问题，我们从20xx年3月就起先落实了教化收费公示制度，公布了学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时，我们在内校也加大了管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。四、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围创建行风建设文化环境，是老师感受美、培育美的重要途径，同时也是培育老师高尚职业道德情操的重要手段。因此，我们非常重视校内行风文化建设。一是设置宣扬橱窗，展示学校的办学成果和老师的形象风采，二是在各办公室内张贴老师工
27、作职责、老师职业道德规范、等行风建设制度规范，增加了老师的荣誉感和责任感。大力开展廉政政文化进校内活动。培育全校师生廉洁高尚的道德情操，学校通过创设廉洁的文化环境，通过校内文化建设创设优雅的校内环境。通过加强校内的硬件建设，使学校环境更加整齐、优雅。总之，在过去一年中里我校在纠风工作中虽然取得了一点成果，但是纠风工作是一项长期而艰难的任务。我们决心以成果为起点，不断探究新途径，探讨新方法，为办人民满足的学校而不懈的努力。学校工作总结 篇6“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特别的日子，培育孩子从小敬老爱老的美德，栏杆中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深化。
28、一、开展以“爱在重阳敬老行动”为主题的走进敬老院慰问老人感恩教化活动。9月29号下午，学校少先队员代表及部分老师代表，手捧慰问品，带上打扫工具，来到栏杆老年学校。他们通过志愿服务，温馨祝愿，帮老人捏背捶背等实际行动让老人们感受到来自社会的关怀和暖和。二、各班召开一次以重阳敬老为主题的主题班（队）会。充分发挥全体学生的主动性和创建性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教化。三、发动学生为老人做一件好事。通过国旗下讲话、班会向全体学生发出倡议，为身边相识和不相识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。四、要求全体学生在重阳节前后为家中的老人送上一份有意义的礼物。
29、礼轻情意重，激励学生通过自制贺卡、合影留念等方式表达自己对老人的孝敬之心。栏杆集镇中心小学旨在通过这一系列活动的开展，营造深厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的美德，使全校师生受到教化和感染。使学生们深刻领悟孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭华蜜和社会和谐。学校工作总结 篇7本月来我校的平安工作仔细实行中小学幼儿园平安管理方法。坚持以人为本，坚固树立“珍爱生命，平安第一”的意识，把加强平安工作摆到首要位置，强化管理，狠抓落实，主动防范各类校内平安事故的发生。 以下是学校五月份工作总结报告：一、加强防范，提高相识仔细落实关于进一步实行，切实做好学校平安工作的通知，不断
30、提高全体师生的平安意识。落实好平安工作的有关规定。二、建立制度，责任到人切实把学校平安工作摆上重要议事日程，层层落实平安责任状，做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。建立学校平安工作制度。即：平安检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生，确保校内一方平安。三、落实措施，防范未然（1）加强校舍平安检查。定期组织校舍平安检查，每月一次总结，遇到特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。每个老师都有主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报。加大老师住校值班制度的督查力度,确保学校财产平安。（2）做好平安工作安排，加强教学
31、设施平安检查。电器、教具运用前进行平安检查，如有故障刚好解除。（3）加强交通平安教化。把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日老师切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。（4）依据季节的改变，制定强有力的措施，充分利用板报宣扬栏、晨会、班会、国旗下讲话，有预见性的对学生进行平安教化，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。坚持每节课点名制度,发觉缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并刚好查明缘由；加强对学生校外行为的平安教化与引导。本月我们做到消退学校的平安隐患，
32、做好平安工作总结，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境，创建一个和谐的校内。学校工作总结 篇8结合我校学生生存的实际，依据综合实践活动中学生的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让学生通过视察、探望、入手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际实力、合作实力、自理自主实力、创新实力、以及发觉题目和办理题目的实力。在这一学期的学习活动中，学生实践热忱不断提高，同时同学们的身上也发生了许多可喜的改变。在浓重的实践氛围中，同学们也体会到了综合实践活动的魅力所在：小学综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要情势，强调学生的亲身履历，要求学生主动参加到各项活动中去，在
33、“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发觉和办理题目，体验和感受生存，培育创新精神和实践实力。这学期，我校细致贯彻市训诲局教研室以及学校综合实践课程筹划的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高西席的课程实施实力，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践实力的现代小学生，全面实施素养训诲。学校坚持一月开展一次观摩活动的做法，班班轮番，人人参加。西席从相识上重视起了这门课程，实施课程的实力从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了熬炼，并培育了兴味。一、提高参加的趣味
34、性轻松愉悦的活动气氛是萌发创建性头脑的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，只有激发学生存动的兴味，调动他们的主动性和自动性，才气使学生在轻松、活泼的活动中学到学问，发展实力。为此，在综合实践活动的教研活动中，集思广益，确定出符合儿童的心理特点的主题。在详细的操纵过程中，西席们设计一系列活动，激活学生的学习兴味。结合我校学生生存的实际，凭据学生的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让学生通过视察、探望、入手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际实力、合作实力、自理自主实力、创新实力、以及发觉题目和办理题目的实力。在这一学期的学习活动中，同砚实践热忱不停很高，同
35、时同砚们的身上也发生了许多可喜的改变。在同砚们浓重的实践氛围中，西席们也体会到了综合实践活动的魅力所在：二、突出活动的综合性在活动的所在、方法和方式中及活动结果的呈现中，我们还格外突出了“综合性”。活动所在有的在家里，例如“学做劳动东西”；有的在学校里，例如“学习官方文化彩龙船”；有的在社区里，例如“我为街道添光彩”、“环保小卫士”、等活动。在活动情势中，孩子们主要接纳的是口头探望、搜集资料、亲身体验，体验劳动的艰辛。在活动成果呈现中，孩子们有的经心制作了贺卡、有的细致写了发起书、有的入手制作精细的劳动东西、还有的进行了汇报上演。三、重视活动的实效性在进行口头探望，网络资料的过程中，老师赐与学
36、生详细具体的活动方法，二是学生在活动中没有动脑，没有自主发展的相识。我们经心支配活动努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，专心想一想，这样活动结果比较好。在这些活动中我们能感觉到孩子们在这些活动中的确专心去做了。他们能在实践活动中自主实践、自主发展，而且能在活动中自己发觉题目，办理题目。四、发扬学生的创建性人的创建力要在创建活动中表现出来。在学习官方文化彩龙船的的实践活动中，先让同砚们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问，上彀查询资料，末了让同砚们学习，激发了学生的想象兴味。同砚们充分发扬了自己的想象实力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用俏丽的画笔把自己的劳动东西勾画出来，还有的试着做一做。这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创建潜能得到掘客，创建性头脑得到发展。同时让他们了解了官方文化的魅力，更加宠爱官方文化从而酷爱家乡。