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1、柳永柳永八声甘州八声甘州学习目标学习目标在诵读中体会作者羁旅思乡在诵读中体会作者羁旅思乡的愁苦之情的愁苦之情通过对本词的鉴赏学习其中通过对本词的鉴赏学习其中的艺术特色的艺术特色简介柳永简介柳永柳永，原名柳永，原名三变三变，字，字景庄景庄，后改名永，后改名永，字字耆卿耆卿，是北宋专力写词的第一人。排行第，是北宋专力写词的第一人。排行第七，人称七，人称“柳七柳七”，终官屯田员外郎，世称，终官屯田员外郎，世称“柳屯田柳屯田”。其词大致分为三类：都市生活的繁华，其词大致分为三类：都市生活的繁华，男女爱情的苦痛，羁旅行役的悲伤。善于铺男女爱情的苦痛，羁旅行役的悲伤。善于铺叙，情景交融。叙，情景交融。著有
2、著有乐章集乐章集。其词自成。其词自成一派，世称一派，世称“屯田蹊径屯田蹊径”、“柳氏家柳氏家法法”。避暑录话避暑录话语：语：“凡有井水饮处，即能歌凡有井水饮处，即能歌柳词柳词”可见柳词影响之大。其词对后可见柳词影响之大。其词对后世词家世词家及金元戏曲、明清小说有重大影响。及金元戏曲、明清小说有重大影响。解题解题八声甘州八声甘州既是词牌名也是曲牌名。既是词牌名也是曲牌名。词牌词牌八声甘州八声甘州又名又名甘州甘州、潇潇雨潇潇雨、宴瑶池宴瑶池，是从唐教，是从唐教坊大曲坊大曲甘州甘州截取一段改制的。因截取一段改制的。因全词前后片共八韵，故名八声，全词前后片共八韵，故名八声，慢词慢词。以以柳永柳永词为正
3、体。曲牌词为正体。曲牌八声甘州八声甘州南北曲均有此曲牌，属仙吕宫。南北曲均有此曲牌，属仙吕宫。柳永大力创作慢词，从根本上改柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛小令一统天变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。式平分秋色，齐头并进。八声甘州八声甘州对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思不忍登高临远，望故乡渺邈，归
4、思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。分析上片分析上片上片：上片：状写登高所见之景（层层铺叙）状写登高所见之景（层层铺叙）1 1开头两句，以开头两句，以“对对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。字领起，总写暮秋傍晚雨景。2 2接三句以接三句以“渐渐”字领起，具体写雨后暮景。字领起，具体写雨后暮景。3 3“是处是处”跌到眼前物华哀落的近景。跌到眼前物华哀落的近景。4 4“惟有长江水，无语东流。惟有长江水，无语东流。”宕开一笔，推出所见长远宕开一笔，推出所见
5、长远江景。江景。用眼前江水的流逝，表示时光一去不返，寄托了词人年华虚用眼前江水的流逝，表示时光一去不返，寄托了词人年华虚度。功名无就的痛苦，此外还用流水的度。功名无就的痛苦，此外还用流水的“无语无语”无情。无情。不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的深沉痛苦。不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的深沉痛苦。重难点问题重难点问题 具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法，理出抒情具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法，理出抒情层次。层次。词的上片，以层层铺倒的手法，描绘登高所见之景。词的上片，以层层铺倒的手法，描绘登高所见之景。词以一词以一“对对”字领起，先描写清秋江天之寂寥；继字领起，先描写
6、清秋江天之寂寥；继以霜风、关河、残照之景，再作气氛渲染；以霜风、关河、残照之景，再作气氛渲染；“红衰翠减红衰翠减”，更见一片萧飒；，更见一片萧飒；江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。人生如寄的感伤。写景中无不浸染了词人浓重的离情。写景中无不浸染了词人浓重的离情。重难点问题重难点问题 说明说明“唯有长江水，无语东流唯有长江水，无语东流”两句的内涵。两句的内涵。此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛
7、苦。写流水无情，反托词度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。引发出邈远的思乡念人之情。艺术特色艺术特色 借景抒情，情景相生。借景抒情，情景相生。首句总写秋景，首句总写秋景，“江天江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，阔无垠的总背景，“潇潇潇潇”写秋雨之声，写秋雨之声，“洒洒”写秋雨之态，写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。下面承下面承“清秋清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，之意。着力展
8、开了一幅雨后暮景，“渐霜风渐霜风”三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。独立楼头，情何以堪，又是一层）。在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤。落寞，惆怅的人生感伤。总结：总结：词的上片：描绘登高所见的秋景，用词
9、的上片：描绘登高所见的秋景，用层层层层铺叙铺叙的手法写出了秋天的的手法写出了秋天的旷远旷远阴冷阴冷凄寒凄寒和寂寥。和寂寥。先写先写雨景雨景再写再写雨后雨后：眼下（：眼下（“当楼当楼”）近景（近景（“是处是处”）远景（远景（“东流东流”）景中融进了词人的愁思，景中融进了词人的愁思，增添了词人的愁思。增添了词人的愁思。分析下片分析下片下片：下片：抒发羁旅思乡之情。（感情曲折）抒发羁旅思乡之情。（感情曲折）1 1“不忍登高临远，不忍登高临远，”三句，以三句，以“不忍不忍”二字领起，直二字领起，直写思念之情，主旨所在。写思念之情，主旨所在。“登高临远登高临远”既是对上片写景的总结，以既是对上片写景的总
10、结，以“不忍不忍”二字罩住，二字罩住，点出远望秋景勾起的感情点出远望秋景勾起的感情不可遏制的思乡之情，不可遏制的思乡之情，因此因此这这四个字是打通上片写景、下片抒情的贯穿线索四个字是打通上片写景、下片抒情的贯穿线索。2 2“叹年来踪迹，叹年来踪迹，”补写思乡之意出自羁旅之苦。表现补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤。了仕途失恋的寂寞和感伤。3 3“想佳人想佳人”转换角度，推已及人，以侧笔渲染羁旅之转换角度，推已及人，以侧笔渲染羁旅之苦。（自然联想到故乡的妻子。）苦。（自然联想到故乡的妻子。）4 4“争知我争知我”再归结到自己，以再归结到自己，以“倚阑干倚阑干”遥应开头，遥应开头
11、，以一个以一个“愁愁”字倒贯全篇，抒通情景。字倒贯全篇，抒通情景。重难点问题重难点问题 体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。愁所起的作用。词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。
12、归的情怀表达得淋漓尽致。艺术特色艺术特色 以委婉曲折的笔法达难达之情。以委婉曲折的笔法达难达之情。下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达了淋把游
13、子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达了淋漓尽致。漓尽致。词的下片：写游子思归。词的下片：写游子思归。先写自己渴望回家团聚的心思先写自己渴望回家团聚的心思（“归思归思”），然后推想家乡），然后推想家乡的佳人切盼自己的回归（的佳人切盼自己的回归（“误误几回，天际识归舟几回，天际识归舟”），最后），最后写对佳人的抚慰（写对佳人的抚慰（“争知我争知我”）由）由现实现实想象想象现实现实，反，反映了词人起伏翻腾的思绪。映了词人起伏翻腾的思绪。主旨主旨 这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾吐了词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历萍踪飘泊的坎坷经历，表，表现了因现了因事业无成事业无成而生的内心矛盾与苦而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。层士子典型的生活遭遇和思想情绪。词的艺术特色词的艺术特色1、情景交融、情景相生、情景交融、情景相生2、领字的多处运用、领字的多处运用3、虚实相生、虚实相生