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1、一、教学要求1. 引导学生疏通这首词的文意，体会词中所蕴涵的词人的思想感情。2. 引导学生掌握这首词的艺术特色，进而了解柳永作词的风格和特点。3. 诵读、体味、欣赏这首词。二、学习要点1. 鉴赏八声甘州。 2. 通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。三、作者生平柳永（987?1053？）, 北宋词人，原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，崇安(今属福建)人。景佑元年（1034）进士，官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。他大力创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时广为流传。从根本上改变了唐五代以来词坛上由小令一统天下的局面。
2、同时，柳永改变了词的审美内涵和审美趣味，即变“雅”为“俗”，着重运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调。另外，在题材取向上柳永朝着自我化的方向拓展，重在表现自我独特的人生体验和心态。所有这些创新，都对后来苏轼等词人产生了重大的影响。其中雨霖铃、八声甘州、望海潮等是其代表作。四、作家作品1. 作品概述柳永现存213首词，其内容主要涉及城市风光、市民市井生活和羁旅行役的诸多方面。词至柳永，体制始备，令、引、近、慢、单调、双调、三叠、四叠等长调短令逐渐丰富。形式体制的完备，为宋词的发展提供了前提条件。如在他的定风波中，表现了世俗女性大胆而泼辣的爱情意识，表达了女子心中对平等自由爱情的强烈渴望。满江
3、红将笔端伸向平民妇女的内心世界，为她们诉说心中的苦闷忧怨。表现了被遗弃的或失恋的平民女子的痛苦心声。望海潮一词从自然形胜和经济繁华两个角度真实地交错描绘出杭州的美景和民众的乐事。这幅都市风情画，展现出当时社会的太平景象，文人士大夫十分欣赏。鹤冲天一词表现自我独特的人生体验和心态，尽情地抒发了他名落孙山后的愤懑不平，也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性。? 2. 重点作品八声甘州是千古传颂的名作，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深，是柳永同类作品中艺术成就最高的一首。上阕寓情于景，下阕因景抒情，将景物、离愁、恋情交织起来描写，相濡相惬，水乳融浃。词中既
4、有雄浑豪放的一面，又有清丽婉约的一面，两者刚柔相济，动静相生，变化跌宕，表现出词人极高的艺术手法。全词不事藻绘，不尚典故，采用白描手法，语言质朴，纯朴流畅。能于平淡中蕴功力，于质实中现风神，于浑朴中出韶秀，臻于文学艺术的胜境。五、课文讲解1. 课文朗读：见PPT先听一遍听录音，把握这首词的大体文意；教师泛读和学生自读相结合，重点体会词人的思想感情。2. 课文分析对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。
5、这首词主要抒写了旅客怀念家乡的凄苦心情。上阕寓情于景，下阕因景抒情，将景物、离愁、恋情交织起来描写，相濡相惬，水乳融浃。上阕描写秋景，铺叙秋景，融情于景，在萧条冷落中寄托着游子天涯落魄的失意和哀伤。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。一、二句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，勾画出词人正面对一幅暮秋季节、傍晚时间的秋江雨景，写出登临纵目、望极天涯的境界。“暮雨”上用“潇潇”，下用“洒”字来形容，就使人仿佛听到了雨的声音，看到了雨的动态，那是一阵秋天的凉爽萧疏的雨，而经过这番雨，“秋”就变得更“清”了。“秋”是不可以“洗”的，但词人却偏以为“秋”之“清”是由于“暮雨”之“洗”，使人感到生动、真切，雨
6、后秋空清朗的场景如在眼前。九歌大司命“使涷雨兮洒尘”句，可能使柳永受到启发。“洒江天”，也是洒向空气中的灰尘，但由此想出“洗清秋”，构思就更新颖。“雨”字，“洒” 字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。 渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 三、四、五句写一番雨后，傍晚的江边，就觉得寒风渐冷渐急。身上的感觉亦是如此，眼中所见也是一片凄凉。以一个“渐”字，领起四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐”字，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“惨”字，用上声，气氛
7、声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，上声，层层逼紧。而“凄惨”、“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处在“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。苏轼对这三句大加赞赏，认为：“此语于诗句不减唐人高处。”（见赵令畤侯鲭录）这几句词不但描写的景色苍茫辽阔，形象鲜明，使人如同身临其境，所展示的境界亦是高远雄浑，在词中罕见。是处红衰翠减，苒苒物华休。这两句接写楼头所见，由苍莽悲壮，而转入细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落的景象。与卜算子慢“江枫渐老”三句意思相同。不过那首词先写“败红衰翠”，后写“楚客登临”，而这首词则反过来，先写了人已登
8、楼，再写“红衰翠减”，结构按照全词的安排，所以各有不同。“红衰翠减”，倍觉风流蕴藉。“苒苒”与“渐”字相为呼应。一“休”字韵含着有无穷的感慨和愁恨。 惟有长江水，无语东流。接下来的两句，写的是短暂与永恒、变与不变之间的这种令千古词人思索的宇宙人生哲理。写在这种自然界的变化之下，人是不能不引起许多感触的，但是，却并没有明说，只以“长江水无语东流”暗示出来。“惟有”两字，包含有不但“红衰翠减”的花木在外，也包含有“登高临远”的旅人更不在内的意思。古人每用流水来比喻美好事物的消逝。高蟾秋日北固晚望“何事满江惆怅长，年年无语向东流”，乃是柳词所本。（他如韩琮暮春沪水送别：“绿暗红稀出凤城，暮云宫阙古今
9、情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。”黄季刚师又反韩意作词云：“流尽年光，流水何曾住？”都是此意。）江水本不能语，而词人却认为它“无语”即是“无情”，这也是无理而有情之一例，事实上蕴含着词人百感交集的复杂心理。上阕以这样一个暗喻作结，而不明写人的思想感情，是为下阕完全写情蓄势。下阕抒发秋情，思乡和怀人融为一体，层层往复，委婉曲折。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。上阕写到面对江天暮雨、残照关河，可见词人本是在“登高临远”，而换头却以“不忍”二字领起，在文章方面，是转折翻腾；在感情方面，是委婉深曲。“登高临远”，为的是想望故乡，但故乡太远，“爱而不见”，所闯入眼帘的，只不过是更加引起乡思的凄凉
10、景物，如上阕所描写的，这就自然使人产生了“不忍”的感情，而乡思一发，更加难于收拾了。叹年来踪迹，何事苦淹留。四、五两句，由想像而转到自念，怀乡之情虽然是如此的强烈和迫切，但是检点自己近年来还是落拓江湖，东漂西荡，究竟又是为了什么呢？这里用问句一提，就加重了语气，写出了千回百转的心思和四顾茫然的神态，表达出“归也未能归，住也如何住”，即“归思”和“淹留”之前的予盾，含有多少难言之隐在内。究竟为什么“淹留”，词人自己当然明白，他在另外一首词戚氏中就说出了：“未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延。念利名、憔悴长萦绊。”从前的读书人，在没有取得功名之前，要上京应考；在已经取得功名之后，当上了官，也要在他乡
11、任职。长期考不取，就或者是在京城住下来，准备下届再考，或者四处游谒地方长官，以谋衣食。这当中，是包含了许多生活经历中的酸甜苦辣在内的。问“何事苦淹留”，而不作回答，不过是因为他不愿说出来罢了。这样，就显得含蓄，比戚氏所直接抒写的同一心情，更其动人。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。由于自己的思归心切，因而联想到故乡的妻子也一定是同样地盼望自己回家。自己在外边漂泊了这样久，她必然也想望得很久了。谢眺之宣城郡出新林浦向板桥云：“天际识归舟，云中辨江树。”谢诗是实写江景，柳词则借用其语，为怀念自己的妻子创造了一个生动的形象。他想像她会经常地在妆楼上痴痴地望着远处的归帆，而几次三番地误认为这些船上
12、就载着她的从远方回来的丈夫，温庭筠梦江南：“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”这是“想佳人”两句很具体的解释。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。最后两句，再由对方回到自己。在“佳人”多少次的希望和失望中，肯定要埋怨在外边长期不回来的人不想家，因为“何事苦淹留”，有时连自己都感到有些茫然，则整天在“妆楼凝望”的人，自然更难于理解了。她也许还认为自己在外边乐而忘返，又怎么会知道我现在倚阑远望的时候，是如此愁苦呢？ 3. 课文难点讨论 讨论一下，柳永运用独特的多重空间结构进行叙事、布景、言情的写作手法，在八声甘州这首词中是如何体现的？ 柳永将一般的人我双方互写的双重结构发展
13、为从自我思念对方又设想对方思念自我的多重空间结构，如“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁”，本是自己望乡，怀人，思归，却从对面写“佳人”切盼自己回去。本是自己倚阑凝愁，却说“佳人”不知自己的愁苦。“佳人”怀念自己，出于想像，本是虚写，却用“妆楼凝望，误几回、天际识归舟。”这样具体的细节来表达其怀念之情，仿佛实有其事。倚阑凝愁，本是实情，却从对方设想，用“争知我”领起，则又化实为虚，显得十分空灵。感情丰富曲折，文笔富于变化，通过构建多重空间结构，表达出自己细腻而真实的情感。 4. 相关评论 龙榆生宋词发展的几个阶段“柳永的特殊贡献，在他所写的慢词长调，体会了唱曲换气
14、的精神，在许多转折地方，安排一些强有力的单字，用来承上转下，作成许多关纽，把整个作品像珠子一般连贯起来，使人感觉它在“潜气内转”。“摇曳生姿”。这一套法宝，该是从魏、晋间骈文得着启示，把它运用到体势开拓的长调慢词上来，使这个特种诗歌形式，由于音乐的陶冶，赋予了生命力，而筋摇骨转，竟体空灵，曲折宕间，恰与人们起伏变化的感情相应。若不是柳永对文学有深厚的修养，和对音乐有深刻的体会，把两者结合起来，是万万做不到的。我们只要从他的代表作八声甘州里面所用的“对”、“渐”、“望”、“叹”等字，以及许多错综变化的句法，加以深入的体会，就不难理解他那高超的艺术手腕是怎样富于音乐性，而长调慢词的发展对抒情诗是有
15、怎样的重要了。”袁行霈主编中国古代文学史“作为第一位对宋词进行全面革新的大词人，柳永对后来词人影响甚大。南北宋之交的王灼即说“今少年”“十有八九不学柳耆卿，则学曹元宠（组）”；又说沈唐、李甲、孔夷、孔榘、晁端礼、万俟咏等六人“皆在佳句”，“源流从柳氏来”（碧鸡漫志卷二）。即使是苏轼、黄庭坚、秦观、周邦彦等著名词人，也无不受惠于柳永。柳词在词调的创用、章法的铺叙、景物的描写、意象的组合和题材的开拓上都给苏轼以启示，故苏轼作词，一方面力求在“柳七郎风味”之外自成一家；另一方面，又充分吸取了柳词的表现方法和革新精神，从而开创出词的一代新风。黄庭坚和秦观的俗词与柳词更是一脉相承。秦观的雅词长调，其铺叙
16、点染之法，也是从柳词变化而出，只是因吸取了小令的含蓄蕴藉而情韵更隽永深厚。周邦彦慢词的章法结构，同样是从柳词脱胎，近人夏敬观早已指出：?“耆卿多平铺直叙，清真特变其法，回环往复，一唱三叹，故慢词始盛于耆卿，大成于清真。”北宋中后期，苏轼和周邦彦各开一派，而追根溯源，都是从柳词分化而出，犹如一水中分，分流并进。”此外，曾大兴柳永和他的词、谢桃坊柳永词选评和沈祖棻宋词赏析等书中也有对柳永及其作品的经典评论，可在课下查找阅读。 5. 课文翻译面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河显得冷清萧条，落日的余辉照在高楼上。到处红花凋零、翠叶枯落，美好
17、的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流去。不忍心登上高山俯瞰远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回乡的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起佳人，正在华丽的楼上抬头凝望，远望天际，有多少次竟错把远方驶来的船只当作爱人归来的船了。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样地愁思凝重。六、练习1. 选择题 下列著名词作家均属于宛约派的一项是：（ ） A温庭筠、柳永、李清照、姜夔 B李煜、苏轼、陆游、辛弃疾 C苏轼、陆游、温庭筠、李煜 D柳永、李清照、陆游、辛弃疾答案：A 对该词词句解释不正确的一项是：( )A“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤?。 B“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋
18、残。 C“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此，不忍离去。 D“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。答案：C2. 填空题北宋时期使词具有较多社会内容的是号称“慢词”圣手的 柳永 因做过屯田员外郎，所以世称 柳屯田 ，又因其排行老七，所以又称之为 柳七 ；开拓题材领域，突破音律束缚，创立豪放词风的是_ 苏轼 ；南宋初期豪放派的首领是 辛弃疾；词风力求典雅，代表格律词派的作家是 姜夔 ，字 尧章，号 白石道人 。3. 翻译题 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。答案：面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。 争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。答案：怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样
19、地愁思凝重。4. 简答题简要分析八声甘州的思想内容和艺术特色。答案：八声甘州的思想内容：它描写了羁旅行役之苦，抒发了词人怀念家乡的凄苦心情。上阙寓情于景，下阙因景抒情，将景物、离愁、恋情巧妙地交织在一起。八声甘州有较高的艺术成就：其一，动静相生的表现手法。如该词上阕的“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴含作者的忧愁。其二，采用细腻的白描，委婉地抒情。“潇潇暮雨”、“霜风凄惨”衬托出思归的凄苦。描写了这样一个具体而细腻的画面：面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河显得冷清萧条，落日的余辉照在高楼上。通过对秋景的描写，渲染的是一种
20、凄凉的气氛。其三，为对方设想的写法，虚实结合，富于曲折变化。如“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。”这几句，本来是自己想念故乡，怀念恋人，却从对面写“佳人”渴盼自己回去。本来是自己倚阑凝愁，却说“佳人”不知自己的愁苦。“佳人”怀念自己，出于想像，本是虚写，却用“妆楼凝望，误几回、天际识归舟”这样具体的细节来表达其怀念之情，仿佛实有其事。倚阑凝愁，本是实情，却从对方设想，用“争知我”领起，则又化实为虚，显得十分空灵。感情曲折，文笔富于变化，传达了难以表达的情感。其四，语言质朴，纯朴流畅。如“惟有长江水，无语东流”，语言朴实，却能在平淡中见功力，在质实中现风神，在浑
21、朴中出韶秀。七、研习与思考1. 王国维说过：“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”（见人间词话）请你谈谈八声甘州中的景物描写和情感抒发是怎样融合起来的。答：情景的交融主要体现在这样三个方面：（1）词人对景的有选择的采入，如“暮雨”、“霜风”、“残照”等；（2）词人在描景时有意选择主观性的词语：如“潇潇”、“清秋”、“冷落”、“衰”、“减”、“休”等；（3）词人对景物采用一些特有的描写手段，如拟人，“无语”等。2. 柳词善用虚字，使词意一气贯注。这首词中便用了“对”、“渐”、“望”、“叹”、“误”等一串去声字，请问它们在表现力度上起了什么样的作用？仄声字相对于平声字而言，节奏短促
22、，有力度，在舒缓的语流中造成停顿，以引起思索，渲染气氛。这首词作中冷情、凄凉的悲伤情调正是通过这些词贯通起来，通过汉字声调的作用加深了感情在读者心中的份量。八、相关艺术作品展示柳永纪念馆位于武夷山风景名胜区武夷宫古街中段，一曲溪北岸，是一座三层楼阁式仿宋民间建筑，占地300平方米，坐南朝北，有展厅及办公室、储藏室、茶室等设施。风格朴实素雅，极富乡土气息。这里原为茶观，2001年初，对建筑进行整修，辟为柳永纪念馆，4月12日，在中国首届柳永学术研讨会期间正式对外开放。九、延伸阅读（一）有关柳永的其他作品1.雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟
23、无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设，便纵有，千种风情，更与何人说。雨霖铃一词写于作者仕途失意又失去爱情慰藉之时，心情抑郁，生活前途更感暗淡无光。因而所写之景所抒之情均凄凉低沉。上阕写与情人难舍难分、依依惜别的场面，以写景为主，但字字含情；下阕想象别后的生活场景抒发痛苦之情。寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都是暗淡而凄凉的景；执手相看，多情离别，风情无处说，抒发的是低沉伤感的情。景中见情，以情带景，环境气氛和主体情感融为一体，刻画出一对恋人依依惜别难舍难分的情景。注释：凄切：凄凉急促。都门：指
24、汴京。帐饮：设帐置酒宴送行。凝噎：喉咙梗塞，欲语说不出的样子。经年：年复一年。风情：风流情意。2.望海潮望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 柳永长期生活在都市里，对都市生活有着丰富的体验，这首望海潮是他城市词中的扛鼎之作。它展现了北宋繁华富裕的杭州都是生活和丰富多彩的市井风情，从自然形胜和经济繁华两个角度真实地交错描绘出杭州的美景和民众的乐事，展现了当时杭州繁华盛事
25、的景象，文人和士大夫大为欣赏。注释：三吴：指吴兴郡、吴郡、会稽郡，此处泛指今江苏南部和浙江的部分地区。五代吴越建都于此。钱塘：即杭州，古属吴郡。重湖叠巘：西湖以白堤为界，分里湖和外湖，故称重湖。叠巘：指层层叠叠的山峦。高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中代指高官孙何。凤池：即凤凰池，为皇帝禁苑中池沼。词中泛指朝廷。（二）其他词人作品1. 李清照一剪梅一剪梅红藕香参玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？燕字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两种闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。此词是一首离别之作。写作者从昼到夜，从户外到室内，一天的所思所想；用晓畅、精炼的语言，把心中难以名状的“闲愁”细腻地表现出来。注释：玉簟（din）：竹席。玉簟秋：从竹席上感受到了秋天的凉意。罗裳：丝织衣裳。多指女子衣着，也可指男子。锦书：即帛书，有彩色花纹的丝织品。2. 陆游卜算子咏梅卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这是一首托物言志之词。词人以梅花自喻，虽然饱受摧残，又遭到群芳的妒嫉，但是始终不后悔，表现了作者对理想人格的坚持。注释：驿：驿站。无主：无人护理，无人欣赏。更着：又遭到。