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1、北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角谁大谁小吗？21 你知道这两个角分别有多大吗？你知道这两个角分别有多大吗？21我可以自己看书我可以自己看书解决这些问题解决这些问题用什么来量角的大小呢？用什么来量角的大小呢？测量角的大小用什么单位呢？测量角的大小用什么单位呢？你认识量角器吗？你认识量角器吗？怎样用量角器测量角的度数？怎样用量角器测量角的度数？大家好！我叫量角器，外形很简单，是一大
2、家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪想要知道个半圆，所以人们也称我为半圆仪想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是单位是“度度”，用符号，用符号“”表示，把量角器表示，把量角器分成分成180180等份，每一份所对的角叫做一度角。记等份，每一份所对的角叫做一度角。记作作“1”1”。1量角器的中心量角器的中心这是圆心，也就是量角器的中心。这是圆心，也就是量角器的中心。量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻
3、度线通过中心的这通过中心的这条直线，叫做条直线，叫做零度刻度线零度刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻内刻度度，外面的一圈叫，外面的一圈叫外刻度外刻度。怎样用量角器测量角的度数？怎样用量角器测量角的度数？用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，、角的另一条边所对的量角器上的刻度，
4、就是这个角的度数。就是这个角的度数。50120 你知道这两个角分别有多大吗？你知道这两个角分别有多大吗？21判断（请用手势判断（请用手势“”或或“”表示）。表示）。这个角是这个角是110 判断（请用手势判断（请用手势“”或或“”表示）。表示）。这个角是这个角是40 判断（请用手势判断（请用手势“”或或“”表示）。表示）。这个角是这个角是80 1 12 21 2 70110观察：思考：角的大小与什么有关吗？与什么无关？角的大小与什么有关吗？与什么无关？结论：角的大小与两条边张开的大小有角的大小与两条边张开的大小有关，张开的越大，角越大；角的大小与关，张开的越大，角越大；角的大小与角的两边画出的长
5、短角的两边画出的长短没有关系没有关系。12猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。70猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。7030中心对顶点，零线对一边;它边看度数，内外要分辨。601.1.在量角器上找出在量角器上找出7070，130130的角，分别在右面的角，分别在右面 的图上画出来。的图上画出来。2.2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。9060309045453.3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？你估得准吗？4.4.量一量生活中的角。量一量生活中的角。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网5.5.画出下列各角。画出下列各角。3511580160绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网