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1、九万九万抟扶排羽翼，十年辛苦涉扶排羽翼，十年辛苦涉风尘，数字中国，引，数字中国，引领发展展直观性角度对单调性定义的第一次认识1情境引入高中数学人教版-必 修 一X X-5-5-4-4-3-3-2-2-1-1f(x)2516941GGB演示2探究：单调性定义2探究：单调性定义不行，在区间(，0上，所有（）12局部性质在区间(，0上，任取（）1，2，12，就有(1)(2)在区间0，)上，任取（）1，2，12，就有(1)(2)定义深化2探究：单调性定义问题二：问题二：你能根据以上函数单调性的刻画方法，归纳出单调性的定义吗？归纳定规范数学符号对定义的第三次认识3归纳：单调性定义问题三问题三：请举例说明
2、：1.在整个定义域区间内单调递增或递减的函数；2.在定义域区间内某些区间上单调递增，某些区间上单调递减的函数；定义域内某个区间3归纳：单调性定义单调区间不用连接，用“，”隔3归纳：单调性定义4应用：求函数的单调区间（定义法）4应用：求函数的单调区间（定义法）4应用：求函数的单调区间（定义法）ABD 解析：由图可知，f(x)在区间3,1，4,5上单调递减，单调区间不可以用并集“”连接，故选ABD1.(多选)如图是定义在区间5,5上的函数yf(x)，则下列关于函数f(x)的说法正确的是()A函数在区间5，3上单调递增B函数在区间1,4上单调递增C函数在区间3,14,5上单调递减D函数在区间5,5上没有单调性5当堂检测6课堂小结请畅所欲言谈一下本节课你的收获。7作业布置8升华主题 时光为横，标注闯关夺隘的奋斗豪情；岁月为纵，彰显民族大国的责任使命，愿我们的学生在我泱泱大国下，继承大国使命，浩渺行无极，扬帆但信风，人生轨迹如单调递增函数一样扶摇直上。