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2、的班主任老师的我能有这样的充电机会由衷地感到华蜜。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到许多先进的科学的教化理念，学到了许多科学的班级管理方法，深刻地相识到班主任工作的使命和肩负的责任，也相识到要做好班主任工作是很不简单的，须要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我感悟很深。 一、正确相识班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教化是农业，而不是工业。对学生培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教化像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教化工作者就是创建环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要专心用情打造
3、一个华蜜的班集体，让它水分充裕，阳光足够，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生看法和价值观念引导学生，为学生的华蜜人生奠基。 二、勤奋学习，主动探讨，乐于反思，是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教化理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教化理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐华蜜的班集体，使之成为学生健康成长的摇篮。先进的、科学的教化理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业
4、性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。 3、主动探讨，乐于反思，增长教化才智 班主任当前遇到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教化才智的匮乏。所以，班主任要在工作中发觉问题，主动开展探讨，主动反思，以提升自己的工作实力，增长自己的教化才智。 三、擅长和学生交往沟通，在交往中了解学生，相识学生，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于“叛逆期”与“风暴期”的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用广袤的胸怀接纳包涵他们的缺点，赐予他们最深度的关怀和关爱，专心去了解他们
5、，相识他们，与他们真诚沟通。若能做到这些，那么和学生的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的开心，交往的华蜜。和学生关系融洽了，那么，班主任对学生的教化才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和学生交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢乐的。艺术的。因为我们培育的是希望和将来，让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞志向，静默耕耘，用爱专心用才智打造一个温馨的班集体，成就学生的美妙将来，同时也是为了成就自己华蜜的人生。 2023年班主任培训心得2 周日有幸参与班主任培训，倾听了专家的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的相识，
6、学到了一系列科学的管理方法，领悟了一些解放自己的管理理念，使自己对优秀班主任有了新的理解。 一个班集体的建立，一股良好班风的形成，仅仅靠班主任的力气是不够的，因为班级里发生的很多事情同学们最了解。假如能培育班主任的得力小助手，并把他们有效地利用起来，让他们和班主任一起参加班级管理，既可以使班主任省不少心，又可以培育和熬炼学生的管理实力。 一个班级的好坏，小助手起着至关重要的作用。为此，我始终试着把班级还给学生，就是要为每个学生创建参加班级管理的机会，使他们在管理的实践中学会自主管理，在自主管理的活动中培育自我教化实力。 为调动每一个学生的主动性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担
7、负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班级集体中不行缺少的一员。在实际操作中，应当除了常设的班级干部岗位外，还应当增加若干个管理岗位，大面积、有安排地设置了小干部岗位。而我班现在班干部不敢设太多。只让几个有威信的学生管理班级，听了报告后忽然醒悟应让他们人人都有表现自己的才能、为集体服务的机会。班干部自己说了算，应多设置，提高学生参加管理的主动性，这样也可能促进提高他们学习，提高他们学习的主动性。 在我班，学习大组长是核心人物，他们肩上的担子最重。以座位为准，每四人为一个学习小组，一个学习小组中有一个小组长。四个学习小组为一个学习大组，一个学习大组配一个学习大组长。大组长既要负
8、责作业的收发，每天负责对小组成员的各项作业进行检查，又要帮助值日班长管好小组纪律，协作红领巾监督员监督自己小组成员的礼仪常规，带领小组成员做好值日工作。对作业不仔细的同学，学习大组长要要求他将作业重做，对于作业中有错误的，学习大组长要指导他刚好改正。对于违反纪律或礼仪常规的，学习大组长要刚好提示他改正，如有不听从劝说的，学习大组长要作好记录，对于表现特殊突出或有进步的同学，学习大组长也要作好记录，并把当天的状况刚好向班主任汇报。培训回来我立马把学习小组又分为两个小组，又推选了一位小组长，既减轻了四人一组大组长的工作负担，也提高了许多学生的主动性。从周一开班会以来，效果不错。我将接着坚持下去，并
9、且要不断创新，否则学生有厌倦感，效果就会减弱。 得力小助手就像班主任一样，首先要严格要求自己，注意自己的言行，在同学面前起到表率作用。他们确定会想班主任把这么重要的事情交给我，说明班主任信任我。我不能辜负班主任对我的期望，肯定要尽心、尽职、尽力为班级的工作服务。这样，既熬炼了学生，又能帮班主任减轻一些负担，何乐而不为呢? 2023年班主任培训心得3 我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了_中学高一五班的班主任，担当班主任工作快一个学期了，使我充分相识到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充溢的! 每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都须要作为班主任的我尽心尽责去完成去关
10、注去爱护，所以感觉有些劳碌;但是这项工作当中又充溢了乐趣，看到自己的学生欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。 我有幸参与了_中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的相识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。 班主任是帮助学校完成教化教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着学生的健康成长和学校的兴。 其次，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学
11、习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。 第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任的风采，更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。 首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一样;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。 同时留意几点： 1、选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习; 2、树立核心人物，强调反面人物的影响; 3、遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这
12、样想到的方法更能有效的解决问题; 4、必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和熬炼; 5、奇妙设计小活动，适时适当地教化学生，且形式最好不拘一格; 6、多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理示意; 7、留意课后与学生的沟通，说话讲艺术; 8、多了解学生的心理活动和成长状况; 9、刚好工作，反思不足，以便以后借鉴。 通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有班级管理科学化，班主任工作才会做得轻松自如。 我须要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱
13、的班主任。 2023年班主任培训心得4 8月9、10日，我参与了吴江区小学班主任培训，听了两天四位专家的讲座颇有收获。张翔老师的依恋理论与心理询问中的依恋类型、徐洁老师的爱的关键词、李伟胜的开展系列活动，汇成生命乐章和盛伟华老师的班级“三有三讲”主题德育设计，实施与育人故事撰写都留给我深刻的印象。下面我就来说说我的收获和感想。 首先张翔老师关于依恋理论与心理询问中的依恋类型的报告，语言丰富幽默，再加上生动立体的视频资料，将原本深邃晦涩的心理学依恋理论，讲得简洁明白。同时给我们讲解并描述了冰山理论，岛屿理论等，深化浅出，很好地提升了各位班主任老师的理论水平。 接下来是徐洁老师的爱的关键词。徐老师
14、从事苏州教化局德育工作多年阅历丰富，从一个个生动的例子中给我们展示班主任的“爱”。徐老师从人文关怀、爱的才智、教化细微环节、正向表达四个方面阐述了当前环境下学校德育教化的精髓，大量生动详实的案例、先进科学的理念，很好地拓宽了各位班主任的眼界与思路，为接下来各自德育工作的进一步提升奠定了良好的基础。 然后是李伟胜老师讲的开展系列活动，汇成生命乐章建设民主型班级的理论与实践。他说，从发展目标来看，班级管理分三个层次：管制型班级自主型班级民主型班级。管制型班级的特点是“维持秩序，学习学问技能”，自主型班级的特点是“自主活动，培育综合实力”，民主型班级的特点是“关注生命，培育高尚人格”。在民主型的班级
15、里，每一位学生都得以充分敞现自己的精神世界，形成主动发展的动力和实力。在师生、生生之间的充分交往中，创建一个相互观赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的精神家园，使之成为21世纪新型学校的有机组成部分。怎样建设民主型班级呢?三项策略：选择成事育人的价值取向，培育自觉自主的教化基础，采纳交往共生的教化方式。三项措施：日常管理民主化，班级活动主题化，班级文化生命化。三项技法：班级发展整体化，教化资源系统化，班级活动系列化。 最终是盛伟华老师的班级“三有三讲”主题德育设计，实施与育人故事撰写。盛老师起先从概念上给我们说明了学校德育，解析了三有三讲的详细含义：做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、
16、讲礼貌、讲道德的人。结合当前各学校的德育活动，为班主任们展示一些胜利的德育活动。盛老师还展示了多篇老师的德育故事，给我们指明白育人故事撰写的要点，今后我会向优秀老师看齐! 通过两天的培训，身为一名班主任我深深的反思，今后会结合班级实际和专家的建议，力争成为一名优秀的班主任。最终，再次感谢进修学校给我们供应了这么好的学习机会。我能感觉到自己在学习中不断地成长!也希望以后学习的机会能越来越多! 2023年班主任培训心得5 为期_天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用
17、学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要做有职责心班主任。 老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我相识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关切，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。 二、班主任只有专心去做才能做好班主任工
18、作。 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生特性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得酷爱这份工作，专心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。 三、要做以身作则，为人师表的班主任 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。 “学高为师，身正乃范”。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的
19、看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。” 总的来说，我期望我的学生成为专心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 四、做正确评价，激励学生的班主任。 老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的
20、愿望。教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 五、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 教化务必有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就
21、是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 总的来说，要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。 2023年班主任培训心得6 以心灵赢得心灵，以人格塑造人格 6月22日，我有幸参与了教化局组织的小学班主任全员培训，透过这次培训我收获许多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执
22、着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、努力充溢自己 做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身的管理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改善完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。
23、二、爱学生 爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，不仅仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注
24、与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多思索事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选取合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班群众的教化者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班群众建设中起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬
25、佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习遇到困难，就赐予耐性的帮忙与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体此刻这些小事上。 五、组建和培育好班干部队。 要做一个简洁的班主任，务必培育一批管理潜力强，在班上有影响力、凝合力、还有职责心的班干部。这样的班干部培育起来花必需的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的潜力、职责、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依
26、据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有必需的群众基础，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关切和教化儿童。如可定期实行家长会，开展一些亲子活动，依据须要不定期地进行家访等。 总之，这次班
27、主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己专心仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 2023年班主任培训心得7 假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，干脆影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，数不胜数。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际状况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国
28、的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历，分五方面作介绍与大家共享。 第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你就应付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会刚好提示学生添加衣物，留意用火、用电平安。特性是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提示学生下楼慢点，路上留意平安，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。 其次：常常换位思索。人与人之间要相互理解，信任，并
29、且要学会换位思索，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有特性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提示下，刚好限制自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是能够的。 比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有刚好交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会指责的。因为只要从事教化，就要终生应对差异，应对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢应对我们无法变更的现状，我们唯有能变更的就是自己的心态，多变更自己，少埋怨环境，以专
30、心的主角应对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能变更环境。做到多变更自己，选取专心的心态去对待。 比如：穿拖鞋的事。我没有用吩咐的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要明白“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。 爱是什么爱是阳光，给人暖和;爱是什么爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。 第三，工作、教学仔细负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形
31、态。威信者，威历及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。老师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。 比如：每次进班第一眼先看地面卫生，假如有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样牢固又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们明白吗因此我偷懒你们是不会明白的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。争论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，假如没记由组长监
32、督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。 第四：指责教化因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要透过视察熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多激励。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但指责也要严厉。 还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我7点到校，期望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。 第五：和家长亲密协作。教化由三
33、匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲伤了。家长会上我就说：家长老师的目标是一样的，因此共同管理孩子是双方的职责，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来未发生一齐老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。 佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离志向的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学
34、生”的老师的梦。 2023年班主任培训心得8 8月4日，我有幸参与了教化厅组织的班主任全员培训，通过这次培训我收获许多。从联想李骅老师专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的体会总结一下： 一、努力充溢自己 做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段;二
35、是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。 二、爱学生 爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大
36、的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，
37、到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。 2023年班主任培训心得9 活动是班集体的生命，带领孩子们开展丰富多彩、发展素养、有教化意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上，暑期班主任培训中与很多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子，我班学生在以下各种活动中受到了教化，得到了熬炼，发展了素养。 如，每天中午由值日班长组织的一刻钟队会，熬炼每一位学生的组织实力，参加意识，发展了思维，培育了多方面的才艺。 每天一期由值日班长出的班级日报，提高了学生的集体荣誉感，主子翁意识，增加了集体凝合力，同时，熬炼了学生的实力。 由宣扬委员组织的读书活动，学生在读书、做综合性摘记的过程
38、中积累了学问，形成了良好的习惯。 每天一篇成长日记，坚持道德长跑。让学生始终站在一个正确的角度思索分析自己的成长、生活、学习。 激励学生练字，每天一篇的临帖，使班里大部分同学都能写一笔规范，工整的钢笔字。 学唱歌曲，让学生在我听见时间的声音、手拉手祖国更漂亮、阳光总在风雨后等等一些促人成长、催人上进的歌声中得到陶冶，受到教化。 诵读古诗文，使学生迷上了朗诵，爱上了古诗词。 激励学生熬炼身体，每天一千米跑强健了体魄，熬炼了意志。 观看具有教化意义的视频资料，发挥声光影的感染力。 抓住区校组织的每一次主题班队会展演的机会，充分调动挖掘学生的潜能，同心协力，呈现班级风貌，而这本身就是一个特别好的教化
39、过程。 节日联欢，协助学生排练小品、相声、舞蹈、歌曲精彩的表演提高了学生的艺术素养，也让学生学会酷爱生活。 班主任的工作是艰辛的，但学生的成进步步是喜人的，因为我们可以傲慢的说：这是我带出的团队!这是我带出的“兵”! 2023年班主任培训心得10 通过此次汝河路教学共同体班主任工作的培训，我对班主任工作有了更深地理解!小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。而班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成
40、为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。身为班主任我们更应当做好以下工作： 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生
41、爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”七、八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。让小孩子爱你，喜爱你，从喜爱这个人内化为喜爱这门课。 三、详细要求，指导到位 心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。这就须要我们平常我们把要求细化，并通过对学生日常行为的教化、管理和约束，使学生的视察力、生活技能都得到了大幅度的提高。 2023年班主任培训心得十篇