《对孩子习惯教育的心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对孩子习惯教育的心得.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、对孩子习惯教育的心得 对孩子习惯教化的心得 篇1 儿子起床了，小儿子起床了…….，妈妈我再睡两分钟，哦!儿子快看外面下雪了，外面的行人都成白胡子老头了，多像圣诞老人呀!…….。妈妈快抱我看看，我要起来去玩雪，圣诞老爷爷在哪呢?，自从儿子上幼儿园小班起先，每天早上我都用手渐渐摩挲着儿子的小脑袋，轻声细气的喊着儿子，用一些他喜爱的事物来吸引他起床。现在儿子上小学了，每天早上7：00准时起床的好习惯最终养成了，所以上学以来都没有迟到过。什么是习惯?字典上说，习惯就是长期重复地做，渐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动
2、，这好习惯是我们平常每天每时每刻播种好行为结出的果实。自从儿子上学后，我便时时常的讲给她听。就说每天都要做的事情吃饭吧，儿子有一个习惯一边吃饭一边说话，而且是说到兴头就不顾吃饭了，一顿饭吃下来要一个半小时，上学了哪有时间光吃饭呀!假如不让她说，又觉得打消他好表达的主动性，于是我给儿子制定了一个方法，在半个小时内吃完饭，嘉奖你半个小时，这半个小时可以听你讲，也可以听妈妈讲，其它的事情都不用做。这样儿子饭也吃快了，也可以聚精会神的讲话了。对于每个家长都希望自己的孩子养成好习惯，但说起来大家都井井有条，可做起来却要花费很大的心思和长久的耐力。我想让儿子心中有一个信念仔细做好每一件事。写作业时一个字没
3、写好就重新写，可是儿子刚上一年级时写字总是写不好，而且渐渐我发觉字是学多了，可错字也越来越多了，我激励儿子说：就不信自己写不好。于是每天放学回家阅读完，就用阅读出的好词语来写句子练字，果真，有一天儿子放学回家兴奋的说：妈妈，今日老师表扬我写字进步很快。儿子从喜悦的心情中感受到了好习惯的甜头。勿以恶小而为之,勿以善小而不为，所以在学习生活中小事做起，养成细心仔细、一丝不苟的习惯;养成动手、动笔、动脑的习惯;养成大胆、大方、大声说话的习惯;养成疼惜书本、文具的习惯;养成好问的习惯;养成主动参加的习惯。记得儿子刚上学时，每天放学回家不知道整理自己的书包，当妈的总是心疼自己的孩子，我也不例外，总是看儿
4、子没时间就帮他整理书包，最终有一天老师发校信通说哪几个同学交了空作业本，其中就有我的儿子，儿子放学回到家懊丧的说：妈妈，我辛辛苦苦写的作文，因为交织本了，不但没得到表扬，反而挨指责了。我难受的对儿子说：妈妈不该帮你整理书包，等你养成自己会整理书包的好习惯，就不会发生这样的事了。从那以后，我坚持让儿子自己动手，我发觉一段时间后，儿子 的书包什么时候都很整齐，以前总是找不着东西，而且在学校有时的作业，因为书包太乱找不着。现在也知道各种书本分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，所以找什么东西都得心应手。儿子的东西都特别疼惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，都特别
5、疼惜，小时候的幼儿画报到现在还是崭新的，但是肯定不是没有看，自从儿子会看书时我就对儿子说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。儿子知道了全部物品干净、新新的，看着心里都舒适。每个人每一天有许多事情，成人知道用时间来约束每一件事，可孩子却不知道，儿子在没时间观念的时候，做事很慢，我几乎每天都要重复着多数遍的那句话：快点，到时间了，该做…….了。我觉得自己就是表，时刻提示儿子时间走到哪了该去干什么了，真的很累。有一天，儿子说：妈妈，给我买个手表吧!我突然觉得应当让儿子懂得时间的概念，早点就应当给他买个表，他喜爱的小表时时刻刻都情愿去看，每一件事情都按着时间来做，速度也自然而
6、然的加快了。习惯对一个人的一生的成败肯定是起确定作用的，孩子，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜!让好习惯伴我们欢乐。 对孩子习惯教化的心得 篇2 说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的改变带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?孩子一诞生就意味着教化的起先，教
7、化可分为家庭教化、社会教化和学校教化。家长不能仅仅关切孩子的智力开发，学习成果的好坏。我认为，家长应注意：孩子的身心健康教化;情感教化;社会道德;意志品质等非智力因素的教化，即家庭教化。学问教学、智力开发这些肯定要由学校教化来完成。即便家长懂得这些学问，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相冲突，所以作为家长只要做好家庭教化就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教化谈谈我的一些心得。这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。一、严字当头，抓住小学关键期高校者胡适曾经这样说：一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪
8、大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教化四个字上分别出来。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了孩子的严格教化，对孩子错爱、宠爱、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶为他们做，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所相识的高校生、中学生中均出现过要父母给盛饭事务。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为事务，是认为这种孩子娇生惯养、自私、以我为中心。没有怜悯心，没有自理实力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。我家教化孩子的
9、宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。我家培育孩子的习惯实行小时严、大时宽。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教化都有关键期，在这个年龄段培育孩子的行为习惯最为有效，假如过了这个年龄段，再进行这种教化，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培育良好学
10、习习惯的最关键时期。这个阶段培育各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。二、培育独立意识，使孩子不产生依靠思想。孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中恒久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都须要我们的帮助。其实孩子的实力常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经验，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将
11、恒久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际实力也很重要，也要重视培育。我们一是激励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，刚好解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和谐、华蜜，为孩子健康成长供应了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供应必要的肥沃土壤。同时，我家特别重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成
12、长而改变。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：其身正，不令而行。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教化，家长不能居高临下，要在民主同等的氛围中进行;另外孩子教化是个按部就班的过程，不行能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺当吗?有什么簇新事，心里有没有不开心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，刚好与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教化，使孩子从小树立起远大的志向，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，
13、我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。四、常常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家庭和学校之间要常常保持联系，保持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化孩子。这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏老师刚好与我们联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教化是一项困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与老师、家长们共同探讨，使
14、孩子们能够全面发展，成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教化孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教化，知道理，明德行，教化孩子能成为一个正心、诚意的人。贪欲痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学
15、生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。教化孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。在学校要求孩子做到敬重老师，听从老师的训诲。上课时要做到仔细听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教化孩子力争做到成为一个德智体全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教化的纲领。 对孩子习惯教化的心
16、得 篇3 我国闻名教化家叶圣陶指出 ： 教化就是要养成良好习惯。但是现在大多数幼儿都是独生子女，他们一诞生就被人为地爱护起来，接受过度的教化即生活上的过度照看和过度包办;行为活动中的过多限制和过多干涉。然而，幼儿期正是孩子行为习惯形成的最佳时期，幼儿良好行为习惯的培育是幼儿园教化工作中一项特别重要的任务。从幼儿时期教化他们遵守纪律，主动规范，留意公德，文明待人，受到最基本的意志品德，爱国意识，酷爱集体，酷爱学习等教化，并防止不良的行为习惯，能使幼儿在园、在家或进入学校有规律、有秩序地活动、学习和生活，促进体智德美诸方面的教化相互渗透，有机结合，并得到全面发展。播种习惯，收获性格;播种性格，收获
17、命运。因此，在幼儿园培育幼儿良好行为习惯就显得尤为重要。我在以下几个方面开展了习惯教化：1、守规则常坚持良好的习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程，所以肯定要有耐性、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今日这样，明天那样，应让幼儿有章可循，违章必究。要建立合理的作息制度和必要的规则，可以帮助幼儿形成良好的习惯。如：幼儿每天在幼儿园必需洗手、喝水;饭前便后肯定要洗手等，这些规则的制定幼儿必需遵守，最终习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。2、一日活动中渗透随机教化在日常生活中，要对幼儿多视察，多留意，随时对幼儿进行随机教化，做
18、到刚好发觉，赐予刚好表扬激励及订正，让幼儿的良好行为得以巩固并发扬。活动中针对幼儿的表现进行随机教化能收到良好的效果。比如：午睡前有些幼儿急于上床而把拖下的鞋子乱扔一地。起床以后又有个别幼儿会为了找寻自己的鞋子而把大家的鞋子翻乱。每次看到此情景，老师们都会埋怨小挚友们为什么不摆好鞋子在上床，可是无济于事，并没有好转。他们在家里是小皇帝，有人帮助整理，来到幼儿园，一下子要求他们自己做，之间是有一段距离的，怎样解决这一问题呢?我静静地把孩子们脱鞋的情景数码相机记录了下来?下次教化活动时间，孩子们惊喜地发觉它们上了电视(我把照相机连接在了电脑上)，小挚友看得特殊的投入，看，文文的鞋子没摆就上床了。老
19、师，我摆鞋子了，我还帮小挚友摆了呢!老师，我们的鞋子好乱呀!太难看了。孩子们看到他们鞋子的狼狈样一个个发表了他们的感慨，七嘴八舌的相互争辩。画面中的小捣蛋鬼们小脸都羞得通红。我没有过多地发表看法，只是确定了孩子们的发觉。下一次睡觉前我还会给你们的鞋子拍照，看一看谁能把鞋子摆好。孩子们听了，马上个个表态以后肯定摆好鞋子。还真见效，现在孩子们都能自觉地把鞋子摆放在规定的位置。同样，我们把孩子们许多的行为如：吃饭、做操、排队、上课等情景片断用照片的形式进行纪录，然后和孩子们一起共享，活动完全符合幼儿的心理特点，教化效果事半功倍，幼儿在不知不觉中养成好的行为习惯。 对孩子习惯教化的心得 篇4 最终放假
20、了。这是今日儿子回家后说的第一句话。是啊，八天的假期是每个孩子所期盼的。吃完饭儿子就迫不及待的打开了久违的电视机。我说：看吧，今日大快朵颐的看电视，明天再认仔细真的写作业好吗?儿子兴奋的说好!看到儿子兴奋的样子，我也很欣慰。儿子始终是个乖巧听话的孩子，周一至周五从不看电视，这是我们起先就商议好的，也难为这个小电视迷了。不过从明天起先还是要以写作业为主，写完之后再尽情的玩。老师点评： 电视须要有所限制，一旦被电视剧迷上，就很难停下。我小时候很有体会，不建议看电视。去掉坏习惯须要时间，培育好习惯更须要时间。用好习惯来代替坏习惯适合方法。渐渐来，加油!只要我们做好表率，孩子的好习惯自然会
21、来。作者|陈富永 对孩子习惯教化的心得 篇5 今日去教室接孩子，看到老师正在帮孩子们扫地。由于下雨数，老师正在想法联系没有人接的学生家长。看到老师忙的快差不多时我便向老师询问了我女儿的一些状况。马虎马虎是女儿最大的缺点。正在我和老师沟通取经的时侯女儿扫完了地喊了我拉起，了书包就走。等到在路上时女儿起先问我了。妈妈，你和老师说啥呢?也美说啥，就是我询问一下你的状况?老师说啥?老师说你基本上表现挺好的。就是你上课时能留意力再集中一些，作业在细心一些你就更好了。哦!那以后我留意。老师还说什么了?女儿似乎要把我和老师的谈话要问完。我说老师给你出了个招。让你写完作业自己先检查。然后我在检查。行妈妈我会的
22、。今日给女儿这样说话因为我坚信一句话：好孩子都是表扬出来的老师点评：依据孩子性格来培育是很有必要的。对症下药，才能药到病除。换习惯须要努力!加油! 对孩子习惯教化的心得 篇6 中午放学，儿子望见我就迫不及待的给我讲中午的过程。妈妈我告知你吧，你好好听着，到了教室，等了一会老师说，搬着凳子下楼，要留意平安。我们就陆接连续走了出去。我们在三楼，下到其次楼，累的够呛，胆怯跟不上，就始终忍着，下到一楼，感觉胳膊都断了。于是我就渐渐走在最终面，我坐在最终一排。最终可以坐下歇会啦!节目起先了，看了好大会，不觉得累了。哦，原来是表演的太好了，一阵一阵掌声，都无法用语言表达，我今日太快乐啦老师点评：先养成习惯，再努力跟进，一切都会水到渠成。