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1、高二体育课教学计划高二体育课教案怎么写？与初中相比，学生的身体素养有了显著提高，各方面的实力也有所提高。同时，他们的学习任务很重。在此期间，老师应注意教学艺术，增加学生对体育熬炼的爱好，让学生参加体育课，以提高他们的身体素养，减轻他们的学习压力。在这里，我想和你共享五个关于高二体育课的教案，供你参考。高二体育课教学安排1一、基本信息：这学期我在高二四个理科班教体育与健康课，286人，其中_是82人；有204个男生。大二学生身体发育趋于成熟，活动实力强。男生喜爱表现自己的实力，不顾疲惫的练习，渴望胜利，爱动；_喜爱美丽有节奏的活动，爱宁静。大二学生普遍喜爱篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体
2、育等运动。二.目标和要求：1.提高学生的身体素养和运动技能，加深对体育与健康学问和技能的理解。2.提高对个人健康和群体健康的社会责任感，在逐步形成健康的生活方式和主动向上的生活看法。3.培育学生良好的熬炼习惯，强化平安意识。4.全面熬炼学生身体，增加体质，增进健康。5.采纳“分层选项”的教学模式。6.培育学生学习各种动作技能的爱好，以及志气、坚韧、团结、合作等良好品质。7、学生体质健康标准考核，力争合格率达到95%。三、教学措施：1.加强学生体育与健康课的常规课堂教学。2.坚持每天做高二课间练习的工作。3.加强平安意识教化，做好平安防护工作。4.充分利用体育多媒体教学提高学生的理论学问。5.教
3、化学生酷爱中国共产党和祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和对自身健康的社会责任感。6.利用体育对学生的独特影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律、敬重他人、团结友爱、相互帮助等集体意识和良好作风。7.运用体育教学，教给学生身体健康标准的练习方法，发展学生的身体素养，提高学生的技能。8.在体育教学中，采纳“组长”的角色来培育学生的特性和意识。高二体育课教学安排2一、指导思想仔细学习体育与健康教化新课程标准，将“生命教化”理念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育爱好，培育学生终身体育意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发
4、展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。二、基本状况分析学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为中学体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了中学，对体育与健康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主
5、动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注意实力的培育。学习目的1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和驾驭上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时
6、，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。4、主动协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。五、教学内容及课时支配第1周开学工作、制定教学安排、器材打算等第25周复习并纯熟驾驭第三套广播体操舞动青春第69周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第1014周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑高二体育课教学安排3一、设计思想1、课程标准指出：“中学体育与健康课程非常重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样
7、化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中教化必需为社会主义现代化服务,必需与生产劳动相结合,培育德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想,强调以学生发展为本,突出健身育人课程理念,特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”2、学生现状分析:高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学
8、起先有偷懒的行为.总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论学问、田径(短跑、中长跑)，体操(以广播操为主)、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期事实上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、详细实施安排第1周-第4周1.体育与健康理论学问2.广播体操-时代在呼唤第5周1.短跑教学2.嬉戏第6周-第7周1.复习短跑2.广播体操-时代在呼唤第8周-第9周1.中长跑、嬉戏
9、2.篮球单手肩上投篮技术第10周-第12周1.复习单手肩上投篮技术并在竞赛中应用第13周-第15周1.全面复习本学期内容打算考试第16周科目考试安排应达到的目标和力争达到的目标:1,身体发展目标:促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。2,心理发展目标:体验体育健身的乐趣,相识体育健身活动与身心发展的关系,培育自信念,调整心情的实力与坚毅果敢的意志品质。3,实力发展目标:驾驭和运用体育健身基础学问,基本方法和技能,初步具备自评自锻的实力.自觉遵守体育行为准则,擅长合作,敢于竞争,增加集体意识。高二体育课教学安
10、排4一、教学工作的安排1、指导思想：仔细贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增加学生体质，促进学生全面和谐发展。2、学生基本状况分析学生年龄一般在18-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康成长的关键时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男_人数上区分较大，文科班_多男生少，理科班男生多_少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。3、教材与教辅分析(1)内容和结
11、构本学期根据学校要求，回来传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区分于选项上课，要考虑到男_的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初支配了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，_以定点投篮为主，协助中等强度的身体素养练习;期中和期末因为天气渐渐变冷，在身体素养练习方面以中运动量的嬉戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。(2)重点、难点重点：学习五祖拳操。难点：提高学习爱好，培育相互合作精神4、教学目标总体目标：提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解;学会体育学习及其评价，增加体育实践实力和创新实力;形成运动爱
12、好和专长，培育终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、充溢活力的人生看法。详细目标：运动技能运动基本技术的学习、驾驭与运用;运动参加相识运动对身体健康、心理健康和社会适应实力的价值。身体健康提高心肺功能、肌肉力气、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。心理健康提高学生自信念、培育坚毅意志品质的活动;社会适应提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求学生学习的
13、运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和须要的联系;增加了青春健康教化专题的学习内容。二、教学探讨的安排我将加强体育与健康新课程的学习和探讨，主动参加校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同探讨在新课程下的教化教学理论与实际体育教化教学工作。三、接着教化的安排主动参与远程网络教化培训，主动参与学校组织的各种形式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通实力，也培育自己的共通实力，例如批判性思索和解决问题的实力，这些实力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助自己终身不断学习。四、其他仔细做好每天下午的跑操和阳光体育活动工作，仔细做好校运会的组织
14、练习和竞赛工作，仔细组织好田径队的常规训练工作，仔细落实导师制工作。高二体育课教学安排5一、指导思想以党的十八大精神为指导思想，仔细落实教化部面对21世纪振兴教化的行动安排和“第三次全教会”精神全面落实素养教化，仔细贯彻体育教学工作，面对全体学生，全面提高学生身体素养。二、基本状况分析学生进入高二下期，身体素养较初中有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的学生，进行训练，参与
15、体育高考。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。4、复习初中学习的篮球、排球的基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节健康教化课，让学生理解体育的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。2、双杠摇摆中的前(后)摆挺身下。3、篮球、排球的战术练习。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力气与协调性如何相结合。3、球类战术在实战中的运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、进行一些小竞赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。4、对差生要个别辅导。