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1、关于科研工作总结5篇范文(优选)关于科研工作总结5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?将过去的成果汇合成一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗?下面是我整理的关于科研工作总结范文，欢迎阅读! 科研工作总结范文1 在过去的至学年度的科研工作，我们接着坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题探讨为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高老师队伍整体素养，促进老师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、课题探
2、讨管理工作 1.本学期结合学校教化科研工作实际，接着完善、健全教化科研工作的各项规章管理制度。严格教化科研课题的各项管理工作。课题管理做到了有要求、有考核、有总结。 2.完成了参加课题探讨老师的个人探讨档案建立工作。试验老师定期完成案例反思和阶段小结。 3.为加强参加课题探讨老师间的沟通与互动，本学期召开了课题探讨案例反思沟通会。 4.针对课题探讨中发觉的新问题，本学期做好课题变更的打算工作。 二、培训工作及队伍建设 1.本学期重点加强学习团队建设，接着以学习小组形式组织老师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2.以校本培训为依托，提高广阔老师的教化科研实力，
3、本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对老师进行教化科研的相识和实力的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。 3.注意骨干老师的培育，形成骨干老师培育和评比的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干老师梯队。本学期内选送了两名老师参与省骨干培训。 三、课题探讨实践 1.接着坚持科研小组内探讨课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高探讨课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的探讨，开学初布置了本学期的探讨课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有探讨价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上探讨课78节，这更促进了探讨
4、课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为探讨课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多老师都觉得收益很大，从而更加喜爱上探讨课了。也培育了一批教学骨干老师，英语组更是在主任的带领下开电工小学教研课的先河。 2.总结课改阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，老师讲了丰碑一课，课后组织听课老师研讨，引起了激烈的争辩，针对这节课提问题和改进看法，教者本人主动反思，有的老师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔老师的探讨家学的热忱和主动性。使之在学校形成课堂教学探讨之风。 3.有6名老师参与全国小学英语老师教学赛课选拔赛第一轮赛事-英语说课，并取得了团体好成
5、果，王晓鹤取得了全区其次的优异成果。王晓鹤参与了此次赛课的其次轮竞赛-微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成果入选。我校作为区第三轮选拔赛的赛场，王晓鹤又获得了市红杉杯市级优质课的好成果。 四、其他工作 1.仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 2.刚好做好科普信息沟通工作。 3.完成了各项科研成果征集工作。 五、不足及努力方向 课题过程管理还不够严密，老师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为创建老师们创建更多的实践与沟通的机会，使教化科研工作真正地与老师们的教化教学实践紧密结合。 科研工作总结范文2 20年，是我院的“科研工作推动年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全
6、院老师的努力，初等教化学院科研工作取得了较好成果，为今后科研工作的发展、学科建设和人才培育打下了坚实的基础。现将20年科研工作总结如下： 一、指导思想 科研工作是教化教学工作的重要组成部分，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教化事业的可持续发展，有利于提高老师的整体素养。为此，在20年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高老师素养，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，实行了多项旨在调动老师的科研主动性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增加了学院的科研气氛;制定了激励和嘉奖措施，激励老师主动申报
7、课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。 二、20年的科研工作状况 1、营造主动的学术科研氛围，精确定位学术科研探讨方向 20年，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上多次强调科研工作的重要性，要求老师更新观念，提高对科研工作的相识。与此同时，学院对科研工作定位精确。一方面要求全体老师紧紧围绕小学教化专业建设开展学术探讨，提高专业学术水平。另一方面主动支持激励广阔老师注意自身学科与小学教化专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时，实现自身学科专业水平和小学教化专业水平的“双提高”。 2、组织老师外出进修和
8、学习，支持老师参与学术活动 今年，学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了老师进修学习管理方法及相应的嘉奖措施。此项方法一出台，快速引起了全院老师的学习主动性。如20年学院有一名老师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修，她学习并了解了当今的前言理论和学问，拓展了视野，为今后的发展奠定了很好的基础。另外，仔细组织老师参与学术沟通活动，如20年12月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参与了在海南省市实行的全国老师教化学会小学老师教化委员会年会。老师通过参与一系列全国性学术会议和学术活动，提高了对科研工作的相识，增加了科研意识。 3、主动加强与小学的联系，组建面对小学的教学团队，
9、开展高校老师和小学老师双赢发展的合作探讨 20年上半年，在与江西师大附小、站前路小学长期合作的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团队，分别赴这两所小学进行了为期一学期的学习、调研。下半年，学院又派出了两支3-4人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市小学进行学习、调研。本年度参加的老师人数共计13人，所在的4所小学均为在市享有很好声誉的重点小学。总的来说，我院组建教学团队到小学学习调研取得了预期的效果，加深了老师们对小学一线的了解，提高了老师教化专业发展水平，基本实现了高校与小学的双赢。 4、主动开展系列学术讲座。今年组织专题学术报告共6场，主讲者为外省专家学者，如首师大的郜舒竹教授和上海师大
10、的惠中教授，来自小学教化一线的名师，如市站前路小学黄筱红老师，以及本校在教学和科研工作中做出了突出贡献的中青年老师，如赖大仁教授。学术讲座丰富了学院的科研气氛，推动了学院的科研工作。 5、学院结合学科建设工作实际，提出并仔细实践学科暨师资队伍建设五年规划，即学科建设要坚持提高办学层次，坚持提高教学质量和毕业生就业率这一中心，坚持抓好学术科研和人才队伍两大建设。通过学科建设培育一支具有创新精神的团队。 6、每年三月份被确定为我院的“科研活动月”，定期召开科研工作会议，刚好总结取得的成果和阅历，找出差距和不足，制定今后的科研发展安排。 7、抓住机遇，主动竞争，提高了科研项目的数量。一是仔细组织，集
11、中优势科研力气，加强项目申报的力度，提高项目申报的胜利率。二是加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，争取申报更多、更高层次的纵横向项目。 三、20年的科研成果 多渠道争取科研项目，主动主动与各级主管部门建立良好的合作关系，为学院科研项目的申报打开了良好局面。先后组织了江西省教化科学规划课题、江西省社会科学规划项目、江西省高等学校教学改革探讨课题等申报工作。 广泛动员，赐予必要指导，在组织项目申报工作中，在广泛动员的基础上，进行重点的举荐，并对缺乏项目申报阅历的老师赐予必要的指导，使参加申报的老师人数增加，范围扩大，申报项目的老师也逐步驾驭和了解项目论证的技巧、方法，主动性有很大提高。 1、20年
12、学院科研立项状况 申报江西省教化科学规划课题3项，申报江西省社会科学规划项目1项，申报江西省高等学校教学改革探讨课题4项，申报江西师大校级教改探讨课题7项，申报20年度江西师范高校青年成长基金项目3项。 批准立项的科研项目有： (1)20年度江西师范高校青年成长基金项目3项(黎玮、计芸、黄莉) (2)江西省教化科学规划课题2项(章波、向晶) (3)江西省高等学校教学改革探讨课题4项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍) (4)江西师大校级教改探讨课题4项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍) 2、发表论文 本年度学院老师以第一作者发表学术论文10篇，再加上其次作者1篇，合计：11篇。老师发表的论文层次有了
13、肯定提高，其中有1篇论文发表在二类学术期刊上，3篇论文发表在三类学术期刊上。 3、编著 学院老师参编著作2部。 四、存在的不足 1、目前我院科研工作的基础特别薄弱。科研管理工作才刚刚启动，还有很多方面需加强和完善。如本学年全校科研成果统计中，我院的份额太小，权威、核心期刊，我院仅有1篇; 2、学术沟通还须要加强，科研团队建设还未真正形成; 3、老师的科研投入还须要加大，科研思路和科研方法还要不断创新; 4、缺少高层次、有影响的科研项目; 5、科研基地建设，特色还不明显、运行管理还不够规范、投入严峻不足; 6、科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢; 7、科研人员的力气有限，科研条件也相
14、当有限，如学院图书资料建设还不完善等。 总之，一年来，在学校各职能部门和学院的大力支持和亲密协作下，在全院广阔老师和科研人员的辛勤工作和共同努力下，学院的科研工作呈现了上升趋势，在某些方面取得了一些成果。但与学院发展的要求及广阔老师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增加科研实力的目标和任务还非常艰难，还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。 科研工作总结范文3 教而不研则浅，研而不教则空，科研是促进老师专业化发展的有效途径，也是学校长久发展的不竭动力。本学期的教化教学工作中，我校充分发挥了教化科研在工作中的地位与功能，运用教化科研促进了老师的专业发展，以老师
15、的专业发展有效促进了学生素养的发展。以“在实施综合实践活动课程中开发社区文化资源的探讨”课题和“小学生语文前置性学习策略的探讨”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的探讨工作，使我校的教化科研接着走健康、持续发展之路。 一、落实常规培训，强化科研意识。 为了加强老师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采纳“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀阅历做法，同时，主动参与市区教学研讨活动。组织全体老师听科研方面讲座，努力营造科研氛围。开展研讨活动，收集、反馈试验中老师们普遍遇
16、到的问题和困惑，分析问题产生的缘由。集思广益，解决问题，保证课题探讨的有效推动。 与此同时，学校还开展了常常性的随堂听课活动，不仅教学校长常常听课，还激励老师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学阅历，发觉现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了老师的课堂教学实力，促进了老师专业化发展。 二、课题促动，打造学校办学特色。 教化科研引领学科教研，教化科研促进老师专业发展。我校坚持以课题探讨为抓手，扎实开展各项教科研工作。 上午，我校担当“在实施综合实践活动课程中开发社区文化资源的探讨”结题报告会隆重实行，并以“特优”的好成果顺当结题。此课题自起先实施，课题组开展了
17、扎实而有效的探讨工作，取得了丰硕的成果。 1、学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探究。 2、7篇论文刊登在市级以上刊物上。编写出版了文化校本教材探寻文化之旅。 3、建成了意义重大的创新之作文化博物馆。 课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后胜利举办了市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校显明的文化特色。学校办学成果不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。 下午，我校实行了“小学生语文前置性学习策略的探讨”课题结题报告会。专家组一样以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了珍贵的建议。希望本课
18、题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注意有效性、合理性，安排好学科之间学习时间。老师应接着加强相关的理论学习，提高理论水平。 人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员同心协力，兢兢业业，在课题探讨的道路上乘风破浪，解除万难，最终收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的探讨阅历与成果将接着在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节!历经三年的综合实践活动以及语文课题最终胜利结题，但这并不意味着我校对学科教研探究的结束。 市第届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重实行。我校校长担当的市第届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与老师教学实力
19、发展的探讨”及市教化科学规划“”面上课题“市义务教化阶段综合实践活动指导老师专业发展探讨”，子课题：“小学综合实践活动科组建设探讨”进行了开题。两个课题的选题、探讨目标以及探讨路途等都得到了专家们的一样确定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的探讨开展提出了珍贵的看法。 本学期，我校还有5项区级小课题立项胜利并有序开展探讨，我校将不断深化对综合实践活动课程的探讨，致力于老师的专业成长，不断丰富和积累成果，创建新的佳绩，不断推动学校教化教学工作迈上新台阶! 三、重视资料积累，完善成果管理。 为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，
20、重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学探讨过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动。同时，老师要依据每一阶段的活动状况，比照新的教化理念和活动中的实际状况，常常进行反思，并形成论文。 对典型问题科组要组织统一学习、探讨、探讨，找出解决问题的方法，刚好进行总结与推广。不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，老师在开展课题探讨中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。 四、擅长发挥网络平台功能。 实地研讨须要外
21、出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校主动组织老师们参加区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在沟通中不断完善自己的学问体系和实践指导实力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。 五、嘉奖鼓动，有效开展教科研活动。 为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教化科研的过程管理，提高学校教化科研的品位和层次，本学期我校制定课题探讨嘉奖制度。课题探讨的老师撰写的课研探讨方案或实施安
22、排、课题探讨阶段性小结、课题探讨过程资料、课题探讨成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时每学期都在全校范围内进行教科研主动分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的探讨主动性和参加热忱。 六、努力方向。 本学期的工作中发觉，有些老师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难心情，不能以科研的角度，长远的目光去探讨，去实践，这是下学期工作中应当着力加强引导和督促的。在课题探讨中，要留意学习先进学校的阅历和好的做法，共同探讨如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题探讨有较大的进步。 科研工作总结范文4 本年度，我校以服务为宗旨，以“十一五”规划课题的探讨为载体
23、。努力在教化、教学及队伍建设等方面，发挥科研先导作用，为基础教化课程改革服务，为促进老师专业发展服务。主要做了以下工作： 一、老师制定了个人学期科研工作安排。 在学校科研工作安排的指导下，结合自己实际，每位老师都要制定个人学期教科研安排，做到心中有数，并比照实施。学校监督了每位老师安排执行状况。 二、培育教化科研意识。 对老师而言，科研意识就是对教化教学活动的追求和探究，是运用教化教学理论指导教化教学活动的自觉性，是对所从事的教化教学活动一种清楚而完整的相识，基于上述观点，我校留意在提高老师的教科研意识方面下功夫。 (1)转变观念，提高老师教科研意识。以前，学校大部分老师对教科研冷眼旁观，认为
24、教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种相识，我校领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神奇的面纱，指出现代社会要求老师必需搞好教科研，搞好教科研是指导老师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入老师量化管理，逼着老师变更过去的看法，增加教科研意识。 (2)提高老师素养，增加老师教科研意识。我们对老师素养的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对老师提出更高的要求。要求老师对自己所从事的事业自觉地去追求探究和探讨。为此，我们多次请有关人员对老师进行教化科研的培训。提高了老师进行教化科研的实力。开展了老师论坛。针对课题探讨中，老师缺乏科学理论的支撑，为了更好地
25、帮助老师运用科学的理论指导实践探讨。 (3)加强了对青年老师的培育，促进了青年老师素养的全面提高。本学期，我校以课程改革为契机，加强对青年老师的培育，只要一有机会，学校就派青年老师外出学习、参观、听各种讲座，进一步提高了他们的教研水平。同时组织青年老师上探讨课、示范课等多种形式的活动，促进了老师的全面提高。 三、强化课题全过程管理，切实提高课题探讨实效。 随着小学创新作文教学实践探究与探讨课题的顺当结题，我们更加重视对老师作文课的指导。我校3-6年级的学生已较娴熟地驾驭习作评改地“技术、技巧”，让学生真正体会到了“赏识”别人习作的欢乐。同时，全校语文老师在习作指导和评改中彻底走出了“高耗低效”
26、的怪圈。 (一)、主研人员专题研讨 我校利用周四备课时间，组织课题组主研人员分年级段进行专题研讨，让老师们更加明确进行习作指导时应做好的几方面工作。例如：闵滢川老师的谈谈低年级习作教学，周凤华老师的如何培育中低年级学生小组合作的习惯;郭健老师的如何在综合实践活动中激发学生习作的爱好，拓宽合作素材，徐雅娟老师的谈谈中高年级学生如何进行合作批改，让老师们从理论到实践中驾驭相关理论。 (二)、课例示范 为了让老师们更直观的参加课题，我校进行了主研人员上示范课的形式，如王丽老师的感动、郭永静老师的亲情伴我同行、王岩老师的掌声;于海燕老师的“自由作文”等。这些课例，让老师对习作教学中情景的创设，合作习惯
27、的培育与强化，拓展习作素材等有了更深的把握。 (三)、典型推广 我们采纳了典型年级典型班的示范作用进行展示。如六年级对习作的指导及批改。该年级从三年级起先实行，将合作学习运用于习作教学。特殊是在习作评改上，积累了不少阅历。于是，我们带领全校班主任老师重点对六年级的习作合作批改进行观摩，特殊是主研人员郭永静、徐雅娟的班，让人耳目一新，并从中真正领悟了“习作中合作批改的真谛”。回顾本年度的科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢，在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，供应消息沟通的场所，使我校的科研工作稳步前进。 科研工作总结范文5 一、年度工作完成状
28、况 1.1 概述 20年度是我工作的其次个年头，从20年7月进入公司时的对一切感到新奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说20年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是非常重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺当地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理探讨所作为我进一步工作努力的沃土。20年9月，我如愿安排到了探讨所核测井室，起先了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我信任会始终顺当地进行下去。 1.2 小队工作完成状况 20年初，我所在的四分公司c4072测井
29、小队接着进行eilog-05的验收和试验工作。这套设备由于种种缘由，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的协作之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。 基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了eilog测井采集资料质量要求和eilog测井过程质量限制两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到探讨和试行阶段。 在整个小队人员的通力合
30、作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还担当了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和实力。 1.3 探讨所工作完成状况 9月中，我被安排至探讨所工作。当时正在举办大庆油田发觉50周年的活动，我被支配进有集团各单位派人组成的演员队伍，担当伴舞。这样一来使我没能刚好地来到探讨所工作，知道10月才算是真正的起先了新的工作。 来地球物理探讨所之前，但我获悉我被安排到这个单位的时候我通过相识的同事挚友对探讨所的状况进行了了解。对地球物理的基本状况有了基本的了解之后，结合我自己的爱好爱好，我确定进入核测井室进行碳氧比方面的探讨。在自己主动要求之后，我如
31、愿进入了核测井室。 通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了肯定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充溢相关学问。在一些工作中我已经能起到肯定的协助作用，独立简洁的试验操作和记录。 10月我起先了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，现在已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。 二、技术水平成长 2.1 eilog-05快速与成像测井平台 由于我所在的测井小队始终处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会非常少，但是也正是由于这种缘由，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和结构都学习进步了不少。至于测井装备的操作实力，我仅用一口井的时间就完全学会了
32、上井是须要的各种操作，从其次口井的工作起先我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。 小队的师傅们都会间或埋怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财宝，通过这项工作我很快的进入了角色，在驾驭操作技巧和对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。 通过对eilog测井采集资料质量要求和eilog测井过程质量限制两个标准的起草工作，我进一步深化了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。 在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的工作日报，让我在积累中渐渐的总结阅历、相识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值
33、的论文，获得了优异的成果。 2.2 各类c/o相关仪器 一进入碳氧比组，我就起先了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我起先学习放射性测井原理中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了肯定的理解。从只是也许的指导碳氧比测井到清晰地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。 当然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参加组里的试验也大大的提高的技术水平和理论实力。简洁到一般的高温试验，困难到伴随粒子的试验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口气把全部的东西都学会，但是积累是熟识驾驭的一个必需的过程。许多别人看起来很简洁的东西，比如示波器的调整和电路板
34、的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我必需把这个障碍除掉。 2.3 脉冲中子孔隙度测井仪 一只仪器的从无到有须要经过原理方法论证始终到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最起先不知道何为脉冲中子孔隙度，到现在对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的相识，我学到了设计一种仪器是多么的困难的系统工程。 由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。通过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了肯定的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了许多，积累了不少。在阅读文献的
35、过程中，我基本驾驭了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。通过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会接着的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。 三、20年度学习培训 3.1 公司培训 20年度参与了多次公司组织的培训活动。 年初，参与了四分公司组织的hse平安培训，听了有阅历的老师傅的阅历之谈，我相识到了平安的重要性，也知道了假如不留意平常都不当回事儿的平安上的事宜，后果是特别的严峻的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多的差距。 11月参与了放射性作业
36、培训，由于现在工作与放射性测井探讨室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最终的考试，我学到了放射性防护的相关学问。 3.2 专业学问自学 由于我是物探专业毕业的，即对测井的学问一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有肯定困难的。 我对于测井学问的理解主要来自于高校时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的相识。光靠对测井曲线的一点点了解是没有方法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。 我在20年内，自学了矿场地球物理、核测井原来、石油地质学、电路等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。 四、20年度工作、学
37、习安排 20年对我来说将会是充溢挑战和机遇的一年。在工作中，我会接着深化对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深化探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。 五、对公司的建议 20年，地球物理探讨所一共迎来了13位簇新面孔，我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关怀和帮助，有了比较大的进步。唯一的建议就是没有办公用的计算机，开展起工作来比较困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有方法达到比较好的效果，希望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。 haha科研工作总结范文