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1、高中英语教研组计划范文本学期中学英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。一、加强教化理论学习，提高老师理论素养1、本学期要重点学习英语教学大纲和英语课程标准解读等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件，组织多
2、媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨
3、活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。三、加强高三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织高三英语老师仔细学习大纲和高考说明，扎扎实实教好第一轮其次轮，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。四 、工作目标（一）大目标1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。2、对高三年级,实行有效措施,加强毕业复习探讨,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的学风，培育其学习英语的良好习惯，夯实基础；高二年级要在高一年级
4、的基础不断培育其学习英语的实力，做好培优补差工作。3、坚持科研先行,本组老师要主动参加课题探讨和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。4、主动参加汇报课、公开课、探讨课等，不断发展自己。5、努力做到教学六仔细。6、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培育学生的学习爱好。（二）详细目标高二: 在稳固现有成果的基础上,强化培优补差，强化阅读实力的培育，搞好必修与选修课程的连接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的实力。高三: 仔细总结反思,搞好第一轮复习工作，一般班以基础学问为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路，试验班级
5、习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破.（三） 教研目标组织教学探讨活动，仔细学习新课标，搞好科研课题探讨，组织老师上汇报课、探讨课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思,使本组老师在科研中提高教学质量。 提高本组老师的综合业务实力，加大老师的专业理论学习，使全组老师努力娴熟驾驭中学教材，力争达到人人过关。组织本教研组老师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究并联系实际，主动撰写外语教化教学论文，搞好英语组课题的探讨工作。加强高三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织高三英语老师仔细探讨 考纲和考试说明，在基础学问到位的同时，扎扎实实地做好复习。
6、培育学生的综合实力，特殊要重视学生阅读写作实力的训练。五、 教学要求（一）备课要求备课组必需坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包括：1)钻研教材 ，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。2)探讨学情: 分析教学状况，特殊是学生的学习状况，探讨教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。3)精选习题，合理限制作业量。加强考法探讨，做好教学质量分析，刚好反馈调控。（二）上课要求:1. 贯彻课改精神, 以人为本,以 互动 求质,以 应用 为根.2. 设计生活场景, 激发学生的学习爱好.3. 留意学生层次的不同, 探究对其各种实力的培育.4. 课堂教学中坚持精讲多练, 刚好反馈. 随时调整课堂教学另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如: 新课导入的特别方式. 听录音时对学生的学问要求,实力要求和情意要求的把握. 调动学生爱好的一些做法. 学生良好学习习惯的培育的方法. 课后任务布置的科学性.