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1、】高中英语教研组工作计划工作安排网权威发布中学英语教研组工作安排，更多中学英语教研组工作安排相关信息请访问工作安排网。英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演化而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及很多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语运用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语运用者人数。大范文网搜集的中学英语教研组工作安排，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作安排频道。 1、
2、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，支配固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。全组形成统一的2、教学进度：合理支配教学进度。本学期为中学起始年级，首先努力做好初中学的教学连接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期起先阶段教学进度适当放慢，在学生适应了中学教学活动和中学的新老师的状况下调整为正常的进度。合理支配好时间，保证完成本学期的教学任务。3、尖子生辅导：尖子生教学始终是我校办学的重中之重，本学期拟在尖子生辅导方面拓展思路，主动进行课外辅导，扩大尖子生的阅读量，侧重对尖子生英语学科思
3、维及英语语言实力的培育，努力提高尖子生的英语水平。4、加强英语听力和写作：我县学生英语学习现状是哑巴英语，听力差，表达实力普遍较弱，本学期我们将加强听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。5、开展课外活动：为提高学生的英语学习爱好，同时提高学生的英语书写习惯，本学期拟实行高一英语书法大赛，帮助学生养成规范书写习惯。6、教学探讨：激励本组全体成员主动参与教学探讨，着眼教学教研及教法研讨，主动参与英语课题探讨，撰写英语教化教学论文，提高自身的教学教研水平。本学期详细教学进度支配：20xx.9.1-20xx.9.24英语国际音标及拼读规则教学、Unit120xx.9.25-20xx.10.15
4、阶段检测一、Unit220xx.10.16-20xx.11.5简洁句的五种基本句型、Unit320xx.11.6-20xx.11.27阶段检测二、Unit420xx.11.28-20xx.12.17动词时态和语态、Unit520xx.12.18-201x.1.7阶段检测三、Unit6201x.1.8-学期结束高一总复习、期末考试英语书法大赛拟在12月中下旬。经过高一上学期一个学期的学习，现阶段高一的学生已经基本上具有了中学学习所要求的素养，在高一下学期我们将立足于现状，全体高一年级的12位英语老师努力做好以下工作：统一全组思想，在高一一年，给学生打牢一个坚实的英语语言的基础，包括听、说、读、写
5、、译的方方面面。全组统一教案，统一教辅资料、学案等教学材料，保证无论是新老师还是老老师都能一个不落下，全组一起进步，一起前进。每一单元由两位老师细心备课，制成电子稿，供大家参考和探讨。备课内容应包括本单元单词、短语和阅读课的课件等。全部这些东西在努力经全组探讨后，供全组运用。推陈出新，探讨新教法。我们力主在高一一年为学生打算大量的阅读材料，尤其是简易名著的阅读，让学生真正的去体会阅读所带来的乐趣，让英语不再成为学生的负担，而是学生的宠爱。同时，加强翻译的培育，真正打牢学生的语言基础。注意卷面从现在起先。卷面是脸面也是分数。我们从高一起先就强调卷面的重要性，在平常的作业，测试和考试中着重要求，在
6、学生中树立楷模，力争形成效应。学生活动方面，我们安排在5.1前后做一次全年级的朗读大赛。形成全年级酷爱读英语的美妙局面。注意新老师的培育。今年组内新增两位成员，我们肯定培育好这两位老师，为定远中学的明天的辉煌做好力气的积蓄。做好听评课和展示课的支配。有条件的老师每人上一节组内公开课，选两位老师做代表参与校内的展示课。组内任务实行清单制。在上一次备课组上就要布置下一次备课组的主讲人和主讲内容。把每一次的任务都做到实处。我们肯定同心同德，把今年的高一英语教学搞好！一、工作思路本学期xx区中学英语教学探讨工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行探讨、指导、服务的职能，遵循教化教学规律，直面课程与
7、教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和老师的专业成长，努力培育学生英语核心素养，为提升xx教化内涵、提高教化质量而努力。二、主要工作（一)深化中学英语课程实施1加强英语课程体系建设，引导各类学校依据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，主动开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创建性。2接着组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语老师课程实施的实力。3进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设，为中学英语老师供应更多更好的素材性资源和互动
8、沟通的机会。（二)加强中学英语教学探讨1组织老师开展形式多样的专题探讨，引导老师探究英语教学方法，沟通共享教学才智，共同探讨提高英语教学效益的策略。2充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学沟通，实现教学共赢。3引领和指导“名师工作室”活动，将本学科“名师工作室”活动和区域教学探讨有机结合。4充分发挥骨干老师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区老师供应一个学习、研讨的平台，促进全区老师共同成长。5加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识；引导老师主动开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进老师夯实教学基本功，提升教学实力。6不断推动学科中的探讨性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。（三）抓好高三复习教学工作1.针对2018年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际状况，在一轮高三教学调研时，向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。2.全面、科学支配其次学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本学问与补充学问等的时间支配，做到科学合理，具有针对性和实效性。3.组织参与xx市英语高三研讨会。4.组织参与其次学期的一模（三月底）、二模（五月初）两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。5.主动做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校老师选好、用好各种复习资料。