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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七章 力第1节 力 1、生活中存在的力拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路摸索：什么是力？人 弓 推土机 土 运动员 杠铃 体 物体 物2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体：施力物体：3、力产生的条件：必需有两个或两个以上的物体；物体间必需有相互作用（可以不接触） ；4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情形下都是大小相 等,方向相反,作用在不同物体上） ；两物体相互作用时,施力物体同时也是受 力物体,反之,受力物体同时也是施力物体；摸索：力的作用成效有哪些？用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙
2、地上踩出脚印足球运动中相互传球 守门员守球名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、力的作用成效：力可以转变物体的运动状态 力可以转变物体的外形 说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否转变（速度大小的转变）和物体的运动方向是否转变例 1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作 用 力 但 这 两 个 力 的 作 用 效 果 是 不 一 样 的 ； 前 者 要 改 变 了 跳 板 的,后者主要转变了运动员的（）例 2：以下实例中,力的作用下使物体的外形发生变化的
3、是：A：紧急刹车；B：骑自行车加速前进；C：做直线运动的足球遇到球员后,运动方向发生转变；D：两手用力扳竹条,使其弯曲；点拨：懂得力的概念应把握两条：1、力就是作用,力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的 作用；2、力不能离开物体而存在,有力至少有两个物体,一个是施力物体,另外一 个是受力物体；运动状态的懂得：1、由于物体的运动和静止是相对的,动状态；因此我们把静止的当作是一个特别的运2、一个物体保持静止或做匀速直线运动,我们就说它的运动状态不变,否就 我们就说它的运动状态变了；6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示；力的感性熟悉：拿两个鸡蛋所用的力大约1N；
4、7、力的测量：测力计：测量力的大小的工具；分类：弹簧测力计、握力计；弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比；B、使用方法：1要检查指针是否指在零刻度,假如不是,就要调零；2认清最小刻度和测量范畴；3轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,4测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一样；5观看读数时,视线必需与刻度盘垂直；6测量力时不能超过弹簧测力计的量程；C、留意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程；名师归纳总结 D、物理试验中 ,有些物理量的大小是不宜直接观看的,但它变化时引起其他物理第 2 页,共 9 页量的变化却简单观看 ,用简单观看的量显示
5、不宜观看的量,是制作测量仪器的一种- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载思路；这种科学方法称做“ 转换法”簧测力计、压强计等；利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹8、力的三要素 摸索：同学们回忆一下,打台球的情形；.观看： 用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的越远；说明： 力的大小影响力的作用成效；观看：用同样的力度 （大小）不同的方向打一个台球时台球移动的方向不一样；说明： 力的方向影响力的作用成效；观看： 用同样的大小的力推门, 每次手的位置离门轴远近不同；手在不同位置 时施力的不同成效；说明： 力的作用点影响力的作用成效；
6、力的三要素 ：力的大小、方向、作用点 注： 作用在物体上的力,假如大小、方向、作用点不同,作用成效就不同,它们都影响力的作用成效；9、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点 表示出来 ,假如没有大小 ,可不表示 ,在同一个图中 ,力越大 ,线段应越长 详细的画法是：1 确定受力物体和力的作用点和力的方向；2 从力的作用点按力的方向画一个线段；用箭头表示力的方向；3 力大画的线段要长一些,或有数量和单位来表示力的大小；如在同一 个图中有几个力, 就力越大, 线段应越长； 有时也可以在力的示意图标出力的大 小；例 3：以下关于力的说法中错误选项： （）A：相互接触的物体
7、在产生力的作用；B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力；C：人坐在软沙发上,可发觉沙发凹下去,说明白力的作用可以转变物体的形 状；D：足球运动员用头顶球,球的运动方向转变,说明力的作用可以转变物体的 运动状态；例 4：以下表达的几对力中,属于相互作用力的是（）A：人推墙的力和鞋受到的阻力；B：墙对人的力和人受到的向后的力；C：人推墙的力和墙受到的力；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D：人推墙的力和墙对人的力；习题精炼：1.以下现象中,物体运动状态没有发生变化的是 A、汽车启动 B、汽车急刹车
8、C、降落伞从空中匀速降落 D、汽车匀速转弯 2.用绳子系着水桶,手拿着绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的力,这个 力的施力物体是（）A、手 B、绳子 C、地球 D、水 3、在打鸡蛋时,为什么鸡蛋磕在碗边,鸡蛋会碎？4.如下列图,运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这说明两点：一是；同时此外,网拍 击 球 过 程 中 , 球 的 运 动 方 向 和 速 度 发 生 了 变 化 , 表 明 力 仍 使 物 体 的发生转变5.电灯对电线的拉力,施力物体是_,受力物体是 _. 6.俗语说 “ 一个巴掌拍不响” ,这句话所包含的物理道理是 _ _；两手用力鼓掌, 双手都会感到疼, 说明力的作用是
9、_ _. 7.观看下面两幅图,说出跟物理有关的学问：1_ 名师归纳总结 2_ _ 第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8.以下事例中,不能说明 “物体间力的作用是相互的 ”是（）A、游泳时,手和脚向后划水,人就能前进 B、将铅球从手中抛出去C、用手拉橡皮筋,觉得橡皮筋也在拉手D、跳高时用力向下蹬地,人就能够向上跳起9如图,钢条下端固定现分别用不同的力去推它,发生 F1=F2=F3F4,就a,b、c、d 四种形变,1能说明力的作用成效跟力的大小有关的是图和和2能说明力的作用成效跟力的作用点有关的图是3能说明力的作用成
10、效跟力的方向有关的图是和10.画出电灯对电线的拉力；11、驾驶员驾驶拖拉机耕地时,对于犁耕土地的力,施力物体是（）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 犁B 学习必备欢迎下载拖拉机C 泥土D 驾驶员12、电灯悬挂在电线下端 ,电线悬挂在天花板上 ,对于电灯所受的拉力 ,施力物体是（）A.只有地球 B.只有电线C.地球和电线 D.电线和天花板13、在湖中划船时 ,使船前进的动力是（）A.人对船的推力 C.水直接对船的推力B.浆对水的推力 D.水对浆的推力第2节重力摸索：什么是重力？熟了的苹果总是向地面下落？衣服上的水总
11、是落到地面上？瀑布下落, 苹果落地等, 都是由于受到地球的吸引而下落；月亮绕地球转动；由于地球与月亮之间有相互吸引的力,的力是一样的；这个力与地球吸引苹果, 使苹果下落科学家讨论成果：宇宙任何两个物体（大：天体,小：灰尘）都存在相互吸引的力；引入“ 万有引力”；地球对地面邻近物体的万有引力,举例：吊灯把吊绳拉紧；台灯压着桌面等；1、重力（ G）：由于地球的吸引而使物体受到的力；重力的大小又叫重量；提问：重力的大小跟什么因素有关呢？演示试验：探究重力的大小跟什么因素有关？猜想：重力的大小跟质量有关；理由是用手提起质量大的物体,所用的提力 大,依据二力平稳,重力就大；试验过程：分别测出一组质量及重
12、力的数值,并描点绘图；名师归纳总结 由试验结果可知：重力跟质量成正比,比值是一个常数约9.N/；用 g 表第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载9.8N；示,即 g=9.8N/；表示的物理意义是1 的物体受到和重力是2、重力的公式G=mg 其中 G 表示重力（ N）,m 表示质量（）,g 是 9.8N/,粗略运算： g 取 10N/3、重力的方向：竖直向下；应用：重垂线通常我们把与重力方向一样的线叫重锤线；重锤线在生活和生产上有着广泛的应用；如下列图, 利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；仍可以测桌面是否水平；4、重心：
13、重力在物体上的作用点叫重心 质地匀称,外形规章物体的重心在物体的几何中心；习题精炼：1、物体由于叫重力；重2、重力的施力物体是,重力的方向是,作用点在物体的力的大小可用 _ _ 来测量 ;物体所受重力跟质量的关系是3、 9.8 牛千克表示：4、玩具 “不倒翁 ”被扳倒后会自动立起来的奥妙 A 重力太小,忽视不计B 中心太低,不易倾倒C 中心的方向总是竖直向下的D 里面有自动升降的装置5、稻子被压弯了腰,是由于水稻受到力的作用,这个力的施力物体是6、一个西瓜的质量是 3.5Kg,它受到的重力多大？第3节 弹力 摸索：什么是弹力？日常生活中,用力压尺子,尺子发生形变,撤去压力后复原原状,把橡皮 筋
14、拉长,橡皮筋变长,松手后,橡皮筋复原原状；1、弹性：物体受力发生形变,不受力复原原先外形的特性；2、塑性：物体受力发生形变,不受力不能复原原先外形的特性；弹簧的弹性有肯定的限度,超过这个限度,物体不能复原原状；3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力；4、弹力产生的条件：物体发生弹性形变；5、弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；试验：自制弹簧测力计；弹簧的一端挂在木板上,另一端挂不同重力的钩码,分别作标记；提问：为什么弹簧称的刻度是匀称的？ 使用测力计时应留意的事项：（1）所测的力不能超出测力计的测量范畴；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9
15、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）使用前调整指针对准零刻线；（3）认清测力计的最大测量值和最小测量值；（4）测力计测重力时不能倾斜放置；习题精炼：1、在物理试验室中,测量力的仪器或工具是 A.弹簧秤 B.天平 C.量筒 D.压强计2、关于弹簧测力计上零刻度的意义,以下说法中错误选项 A.弹簧的长度为零 B弹簧的伸长为零C.弹簧所受的拉力为零 D指针的初始位置3、以下关于弹力的说法中,正确选项 A相互接触的物体之间肯定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比4、某同
16、学在用弹簧测力计测量力前,发觉指针指在0.1N 的位置上,为了使测量精确,他提出了以下调整方法,其中正确选项 A. 必需将指针拨到 “ 0”刻度线, 如不能使指针对准零刻度线, 该弹簧测力计已不 能使用B仍可以直接测出拉力,然后再减去 0.1N C仍可以直接测出拉力数值,由于试验时误差不行防止 D. 必需换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用 5、甲、乙两位同学分别用 20 N 的力拉一个弹簧测力计的两端,关于测力计示数 说法正确选项A.20 N B.40 N C.0 N D.无法确定6、在弹簧的弹性限度内, 弹簧下端挂 300 克物体时长 15 厘米,如改挂 500 克的 物体, 就弹
17、簧长：、 25 厘米; 、20 厘米 ; 、 17 厘米; 、不能确定 . 7、某中学九年级 （1）班物理课外爱好小组在收集有关质量的测量工具时整理信 息如下：（一）天平和台秤可以测出物体的质量,及游码如图 7 所示,就左盘物体的质量为用某天平测物体的质量时, 右盘的砝码 _g；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量；某次测量时弹簧秤的示数如图 8所示；如 g 取 10N / kg,就物体的质量为 _kg；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页