《《哪座房子最漂亮》教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《哪座房子最漂亮》教学教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、哪座房子最漂亮教学教案教学是一种创建性劳动。写一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。下面是由小编为大家带来的关于哪座房子最美丽教学教案，希望能够帮到您!哪座房子最美丽教学教案一一、教材分析这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新居许多，其中造得最美丽的是小学校，说明当地人民对教化的重视，对少年儿童成长的关切。全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新居子外形的美观美丽，青瓦白墙，门宽窗大;其次句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境，林木成行，花果飘香。三四两句一问一答，点出了小学校的房子是最美丽的。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏
2、感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。本文教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。二、预设目标1、相识12个生字。会写"了、子、门、月"4个字。相识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"。2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村改变很大，农夫盖了很多新居，最美丽的房子是小学堂。三、教学打算相关课件和图片。四、教学时间两课时五、教学建议第一课时一、演示课件，整体感知。1、谈话揭趣，今日我们一起到农村去看一看，观赏那里的漂亮景色。(课件出示农村风景图片)2、生自
3、由发言，说说看到的风景。3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农夫在这片漂亮的土地上造起了房子，你们看-(诗歌内容)4、数数有多少座房子，哪座房子最美丽?5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。6、生看课件夸夸这些新居子。7、出示课题，指导读准字音"哪、座、房"以及轻声字"美丽"。二、自由朗读，读通课文。1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小挚友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。3、出示生字卡片，检查读音。a.
4、带拼音指名读，开火车读。b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生竞赛读。c.开展"小组擂台赛"读含有生字的词语。三、朗读课文，理解内容。1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜爱哪一句话并做上记号。2、朗读沟通：最喜爱哪一句话?为什么?第一句1)方法A、学生说理由，老师相机演示课件，让词组"青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗"与事物相联系，帮助学生相识事物。方法B、学生说理由后，老师请他们在课文插图上图词对应连线。2)换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。(假如不重叠，你读了有什么感觉?)3)指导朗读：这么漂亮宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他?其次句。
5、1)生说理由后，请他们在插图上指出"房前、屋后"的位置，2)说房子四周的环境美吗?美在哪里?"花果香、树成行"图词对应连线。3)师生想象朗读。第三、四句。1)在小挚友眼中，那座房子最美丽?(请学生用诗句回答)2)为什么我们的小学堂会最美丽呢?3)指导朗读第三四句(通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。)3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。四、书写生字。1、认读生字"了、子、门、月"说说在什么地方见过这些生字?2、分析字形，记住新笔画："横钩、竖钩"，并用比较法区分"
6、了、子"用说笔顺法记忆"门、月"。3、指导书写。学生视察生字在田字格中的位置，老师范写，学生练写，展评。其次课时一、听写生字。二、背诵诗歌。1、生练习朗读。2、指导学生背诵。(看图背诵，老师引背)3、比比谁背的最好。4、唱一唱课文。激励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱。三、巩固识字。1、做"摘苹果"的嬉戏复习生字。2、四人小组探讨如何记住这些生字。(启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字)沟通：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。3、开
7、火车给"香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青"组词。4、创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，你还能叫出他们的名字吗?(自读-同桌检查-指名读)我们的校内里有两座高大的教学楼。教学楼前有个漂亮的大花圃。花圃里面种着各种各样漂亮的花。这儿一年四季散发着花香，吸引了很多女同学来欣赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。四、词语积累。1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。2、词语找挚友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的公路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、拓展活动。谈话：我们夸了农村小挚友的学校，再来夸夸自己的校内。1
8、、四人小组练习。2、"夸校内"竞赛。(可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗。)六：布置作业。必做题：作业本上的作业。选做题：我们也来做诗人，夸夸小区环境美。哪座房子最美丽教学教案二本课是第一册语文书第一单元的第四篇阅读课文，即拼音教学结束后的第四课，是一首诗歌，共四句话。第一、二句采纳数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜改变：新居多，新居高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最美丽，能激起学生的骄傲感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。本年级学生入学仅一个半月时间，刚刚学完拼音，接触识字教学，阅读理
9、解实力及表达实力非常有限，仅停留在说一句完整话的训练上，本课内容的理解对学生来说有些困难，学生对农村生活的相识有限，针对学生的这些实际问题及教学支配特设计了本课探讨课题：如何在阅读中感悟。本课预设的教学目标是：相识12个生字。学写了、子、门、月4个字;相识2个笔画横撇、弯钩和4个偏旁广、户、穴、尸;正确、流畅地朗读课文，背诵课文;了解课文内容，感受农村的改变。本文教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。共两课时，本课时是第一课时，教学重点是：认读生字词，通过朗读课文，感受新农村建设的美，体会小学生喜悦的心情。这是一首节奏明快的诗歌，应让学生体会朗读时轻松开心的基调。为了让学
10、生能够很好的理解诗歌的内容，体会诗歌的美，在教学中，插入了适量的农村生活的图片，让学生能直观的感受到现在的农村跟以前印象中的贫困落后的农村迥然不同，感受到新农村面貌的改变，了解到小学校的房子最美丽，能激起学生的骄傲感，从而在读中理解、感悟后更好的朗读。先让学生自由读课文，初步了解课文内容。青青的瓦，白白的墙，是从颜色上赞美房子特别美丽;宽宽的门，大大的窗，是从结构上赞美房子宽敞光明。房前花果香，屋后树成行，是说新居四周有花有树，环境美丽。最终两句一问一答。数读第三声，意思是比较起来最突出。在农村新建的一座座新居中，小学校最美丽。视察课文插图，再读课文，引导学生边读边想象新农村的景象。想想为什么
11、小学校的房子最美丽。使学生感受到农村改变很大，农夫盖了很多新居;懂得政府关切小挚友，所以把小学校盖得很美丽。为了提高孩子的朗读实力，教学中实行了多种方式朗读：用自己喜爱的方式读、小组读、师生对读，小组接力读，想象读、配乐读等多样的形式练习朗读。引导学生读出设问句的语气，并自然地表达出喜悦的心情。如，一座房，两座房、三座房，四座房可读得快乐些，青青的瓦，白白的墙、宽宽的门，大大的窗、房前花果香，屋后树成行可读出对新居的赞美之情，要数我们的小学堂要读得充溢骄傲感。在学生熟读的基础上练习背诵。采纳了各种方式：老师引背，看图背，先背宠爱的段落再背全文等让学生采纳自己适合的方式来背课文。用开火车轮读生字和词语卡片等方式巩固识字。学写了：先让学生相识新笔画横撇和弯钩。强调弯钩写在竖中线上。学子时：启发学生和了比较，发觉子比了多一横，然后放手让学生练写。