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1、大班音乐颠倒歌 活动目标： 1.初步学唱歌曲，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。 2.感受歌曲幽黙、风趣的特点，并对音乐活动感兴趣。 3.丰富词汇：颠倒 活动重点：学唱歌曲，知道歌曲的名称，感受歌曲的幽默风趣。 活动难点：理解词语“颠倒”。 活动准备： 录音机，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡图片各一张。 活动过程： 一、幼儿律动进教室 师：果园里的果子成熟了，我们一起去摘果子吧。（教师带领幼儿做摘果子的律动进入教室。） 二、发声练习 三、学新歌曲 （一）引题：今天森林里发生了一件很奇怪的事情，是什么呢？我们来听听。 （二）欣赏歌曲，初步理解歌曲： 1.你觉得这首歌曲哪里
2、很奇怪？ 2.提问：歌曲里面有哪些小动物？它们在干什么？（根据幼儿的回答，分别将动物图片一一贴上） （三）进一步理解歌曲 1.演唱歌曲第一段 师：小小老鼠当了什么？大狮子怕谁？蚂蚁在干什么？大象又怎么了？ 2.演唱歌曲第二段 师：现在请小朋友告诉老师小小鱼儿飞在哪里？小鸟儿游在哪里？公鸡在干什么？母鸡又在干什么？ 3.教师小结，引出歌曲题目并理解“颠倒”这一词。 师：这首歌曲有趣吗？那哪位小朋友能告诉老师这首歌题目叫什么？有谁能告诉老师“颠倒”是什么意思？“颠倒”就是说反过来的意思，像森林里面本来是大狮子做大王的，而小老鼠是怕大狮子的，可是歌里面却是小老鼠在做大王，而大狮子却变成怕小老鼠了，是
3、不是把他们反过来了，这个就是颠倒的意思，这首歌里面的小动物都颠倒过来了，所以，我们我们把这首歌叫颠倒歌。 4.学唱歌曲 师：现在，我们一起来唱一唱这首有趣的“颠倒歌”吧。 师：这首歌曲呢是不是很有趣？那我们小朋友唱这首歌的时候心里是不是很开心啊？所以，我们接下来怀着很开心的心情来唱一遍。 师：现在，请小朋友们立正，大家站起来，用我们嘹亮优美的声音再来唱一遍，这一回啊，大家要唱得比老师还要好听，因为刚刚我们小朋友的嗓子都练过声了。 四、歌曲表演（表演两次） 师：接下来，我要请小朋友来表演一下。（请小朋友上来表演小动物，其余小朋友和老师一起唱。） 推荐阅读：大班音乐：颠倒歌大班音乐：颠倒歌中班音乐颠倒歌中班音乐：颠倒歌中班音乐：颠倒歌 第 3 页 /总页数3 页