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1、中班科学绿豆教案反思中班科学绿豆教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察绿豆生长发芽的过程，总结绿豆生长环境，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看绿豆教案吧。活动背景：幼儿对植物生长有浓厚的兴趣。利用幼儿身边的事物。引导幼儿主动探究，有利于幼儿终身开展。因此设计了此次活动?绿豆?。活动目标：1观察绿豆生长发芽的过程。2总结绿豆生长环境。3体验种绿豆的快乐。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1已有观察植物的经验。2绿豆发芽过程图片。3绿豆、水、盘子。活动过程：一、看图观察每张图片有什么不同呢有的豆豆有叶子，
2、有的豆豆没叶子为什么绿豆能长出叶子小豆豆在花盆里，我们给它浇水了二、合作思考绿豆在什么环境下可生长发芽幼儿思考讨论，教师给予启发察教事先准备好的已经发芽的绿豆水生，土生。绿豆躺在哪里有的在水里，有的在土里绿豆要生长，除了土和水，还需要阳光。三、动手操作分组，合作种绿豆。将绿豆放在盘子里，均匀放平。倒水，最后搬到有阳光的地方。以后的日子随时观察绿豆，渴了浇水，绿豆才能生长，发芽。活动反思：活动从幼儿生活实际出发。活动过程中幼儿能长时间耐心的观察植物，主动思考植物发芽过程每个阶段的区别，提高了幼儿有意注意的能力。种绿豆的环节中幼儿能在教师的带着下，按步骤进行绿豆种植。提醒幼儿要记得给小绿豆浇水，这样绿豆才能发芽。培养了幼儿保护植物，保护大自然的意识。内容总结1中班科学绿豆教案反思中班科学绿豆教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察绿豆生长发芽的过程，总结绿豆生长环境，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看绿豆教案吧23绿豆、水、盘子3绿豆躺在哪里有的在水里，有的在土里绿豆要生长，除了土和水，还需要阳光4以后的日子随时观察绿豆，渴了浇水，绿豆才能生长，发芽5提醒幼儿要记得给小绿豆浇水，这样绿豆才能发芽3