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1、第2节光的反射学习目标：L了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体的原因。2 .通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3 .通过实验了解反射现象中光路的可逆性。4 .通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。重点：通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。难点：通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。学习方法：自读理解、实践探究。教学准备：课件，一块平面镜、红色激光笔、自制光的反射实验器。课堂导入我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。展示插图设问：我们为什么又能看见人，教室、书本这些本 身不发光的物体呢？播
2、放视频。学生思考后回答。2分钟知识点1 光的反射总结：光从一种介质射向另一种介质的外表 时，会有 局部光被介质外表反射回原介质 中，这种传播现象叫做光的反射。1分钟看到物体的原因（1）我们能够看到太阳、明亮的日光灯等光 源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛， 产生视觉。（2）我们能看到本身不发光的物体，是因为 它们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这 些被反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。视频展示，引导学生思考。4分钟光的反射的基本概念入射点（0）：光线射到反射面上的点。入射光线（A0）：射到反射面上的光线。法线（0N）：通过入射点，垂直于反射面的 直线。反射光线（0B）：入射光线射到反射面
3、上 后，被反射面反射的光线。入射角（&）：入射光线与法线的夹角。反射角（B）：反射光线与法线的夹角。动画展示。 练习巩固。3分钟知识点 2?光的反射 定律实验探窕光反射时的规律实验猜测：（1）反射角与入射角相等；（2）反射光线和入射光线关于法线是对称的。实验器材：一块平面镜、红色激光笔、自制光的反射实学生讨论、总结。2分钟1验器。进行实验与收集证据：（1）实验装置准备。（2）开始实验。（3）重复实验步骤3次，并记录实验数据。学生探究，教师巡回指导。12分钟实验结论：1 .反射光线、入射光线、法线在同一平面；三线共面）1/X共面2 .反射光线和入射光线分居法线两侧；（两角相等）-篆角异侧3 .反射角等于入射角。（两线分居）包山教师分析对光的反射定律 的理解。学生练习巩固。3分钟知识点3 “光路 的可逆 性”教师演示光路的可逆性。学生思考生活现象， 练习巩固。3知识点4 光路图的 画法演示练习光路图的画法。学生练习巩固。8知识点5 “镜面 反射和漫 反射”教师展示讲解。想想议议。学生练习巩固。4小结板书设计矢口识 方面：-J反身寸时光路可逆探究过程：提出向3A 循相假iSA 在蛤览证A 彳导出结论布置作业“动手动脑学物理” 1、2、3.2