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1、20100年心理理咨询师师考试三三级基础础模拟试试题C、幻觉D、病理性性赘思答案案：B某患患者口渴渴时，喝喝自己的的尿。这这称为()。A、违拗B、作态C、意向倒倒错D、强迫动动作答案案：B某大大学生用用功过度度，3个个月以来来常感到到精神疲疲乏，注注意力不不易集中中，失眠眠，有时时还会无无原因的的烦恼，焦焦虑，发发脾气。这可能能是()。A、焦虑症症B、神经衰衰弱C、适应障障碍D、过度疲疲劳答案案：B求助助者说，她她儿子睡睡熟时突突然起床床，开门门出外，两两眼迷茫茫，不时时回来又又上床睡睡。次日日问他昨昨夜出去去做什么么。他一一点不知知。这是是()。A、夜惊B、梦魇C、睡行症症D、发作性性睡眠答
2、案案：C女性性，177岁，很很喜欢语语文老师，并并总从他他的眼神神、表情情中读出出爱她的的信息，独独处时她她还能看看到他的的笑容和和他对她她温情求求爱的语语声，这这是()A、偏执症症B、严重心心理问题题C、心理问问题D、神经症症答案案：A从压压力源到到临床相相的逻辑辑过程，可可分为()。A、认知评评估，调调节控制制，人格格影响B、响应、中介、临床反反应C、认知、评估、临床反反应D、行为控控制，认认知的控控制和环环境的控控制答案案：B关于于心理测测验的观观点，以以下哪项项描述得得对?()A、测验万万能论B、测验无无用论C、心理测测验即智智力测验验D、以上各各项都不不正确答案案：D常模模团体样样本
3、大小小，以()。A、10000人为为宜D、不必限限定样本本的大小小答案案：B高考考的最高高分为6650分分，其百百分等级级为1000，最最低分为为1055分，百百分等级级为1，要要录取220%的的学生进进入大学学，百分分等级为为80的的百分位位数()。A、5000B、5122C、5322D、5400答案案：D离差差智商()。A、建立在在统计学学基础上上，但表表示智力力高低并并不理想想B、韦克斯斯勒将离离差智商商均数定定为1000，标标准差116C、表示的的是个体体智力在在年龄组组中所处处的位置置D、斯比测测验是以以1000为、标标准差为为一五答案案：C当以以50为为平均数数，以110为标标准差
4、来来表示时时，通常常叫()。A、z分数数B、T分数数C、标准九九分数D、离差智智商答案案：B同质质信度主主要代表表测验内内部()间间的一致致性。A、两半测测验B、所有题题目C、题目与与分测验验D、分测验验答案案：B()指指的是测测验题目目对有关关内容或或行为取取样的适适用性，从从而确定定测验是是否是所所欲测量量的行为为领域的的代表性性取样。A、内容效效度B、构想效效度C、效标效效度D、区分效效度答案案：A难度度P值越越接近于于O或接接近于11，越无无法区分分被试者者之间能能力的差差异。相相反，PP值越接接近于00、500，区别别力越高高。为了了使测验验具有更更大的区区别力，应应选择择难度在在O
5、、550左右右的试题题比较合合适，各各题难度度应在()之间。A、O、55000、100B、0、550士00、200C、O、550OO、300D、O、550OO、400答案案：B在心心理测验验实施中中，主试试者和被被试者之之间建立立了一种种友好的的、合作作的、能能促使被被试者最最大限度度地做好好测验的的关系，叫叫()关系系。A、协调B、朋友C、帮助者者与被帮帮助者D、教育者者与被教教育者答案案：A不能能把分数数()，更更不能仅仅仅根据据一次测测验的结结果轻易易下结论论。一个个人在任任何一个个测验上上的分数数，都是是他的遗遗传特征征、测验验前的学学习与经经验以及及测验情情境的函函数。A、绝对化化B
6、、神话C、固定化化D、变成一一个点答案案：A内容容效度的的评估方方法除了了()。A、专家判判断法B、双向细细目表法法C、统计分分析法D、经验推推测法答案：B主试试者的职职业道德德不包括括()。A、测验的的保密B、测验的的控制使使用C、测验中中个人隐隐私的保保护D、对测验验特别熟熟悉答案案：D()在在20世世纪初就就提出就就业之前前必须经经过心理理测验的的建议。A、卡特尔尔B、艾森克克C、阿尔波波特D、韦特默默答案案：D心理理咨询的的定义以以下最准准确的是是()。A、心理咨咨询是心心理咨询询师对求求助者的的心理和和行为问问题进行行解决的的过程B、心理咨咨询是心心理咨询询师协助助求助者者解决各各类
7、心理理问题的的过程C、心理咨咨询是心心理咨询询师向在在心理适适应方面面出现问问题并寻寻求解决决的求助助者提供供援助的的过程D、心理咨咨询是通通过人际际关系，运运用心理理学方法法，帮助助求助者者自强自自立的过过程答案案：B人的的任何一一种心理理和行为为，包括括认知、情感、动机、行为永永远是相相互联系系的，总总是和人人的整个个心理活活动联系系在一起起的说法法是()的的主要内内容A、整体性性观点B、心身一一体的观观点C、唯物主主义和实实用主义义结合的的观点D、心理、生理和和社会因因素交互互作用的的观点答案案：A求助助者觉得得咨询师师和自己己情投意意台，因因此每次次要求咨咨询师延延长咨询询时间，咨咨询
8、师也也愿意这这样做。咨询师师的行为为()。A、使咨询询关系更更有利于于咨询进进程B、没有体体现对求求助者的的尊重C、未能遵遵循时间间限度的的原则D、违反了了职业道道德答案案：C在心心理咨询询中规定定各种限限制，不不包括()。A、心理咨咨询师责责任的限限制B、时间上上的限制制C、空间的的限制D、方法的的限制答案案：D我国国心理咨咨询工作作未来的的发展包包括：()、普及及化和独独立化。A、国际化化B、职业化化C、与精神神病学融融合D、市场化化答案案：A精神神分析治治疗着重重在寻找找症状背背后的()。A、本能欲欲望B、潜意识识动机冲冲突C、生物学学原因D、社会环环境压力力答案案：B“你你的看法法决定
9、了了你的处处境”，这这种看法法是()的的观点。A、精神分分析B、行为主主义C、人本主主义D、认知心心理学答案案：D美国国心理学学家查普普林对存存在一人人本主义义做了总总体评价价，以下下哪一项项不是他他的观点点?()A、人本主主义具有有分析上上的、科科学上的的意义B、人本主主义探索索意志自自由和人人的潜能能C、人本主主义在关关心人性性改善事事业的个个体中得得到支持持D、人本主主义试图图建立一一种主观观经验心心理学答案案：A心理理咨询的的任务，其其具体内内涵包括括，认识识自己的的内、外外世界，纠纠正不合合理的欲欲望和错错误观念念，()，使使求助者者学会理理解他人人、使求求助者增增强自知之之明等。A
10、、学会爱爱和被爱爱B、学会辨辨别对与与错、价价值和伦伦理C、学会面面对现实实和应对对现实D、学会分分析问题题和解决决问题答案案：C小学学心理咨咨询常用用的方式式有()、同伴咨咨询、协协作培训训，以及及为那些些有特殊殊问题的的孩子提提供特殊殊的行为为矫正。A、个别咨咨询B、培养习习惯C、课堂辅辅导D、心理干干预答案案：C异性性厌恶症症属于()。A、性能力力变态B、性欲望望变态C、性体验验变态D、性角色色变态答案案：C初诊诊接待时时，使用用最多的的提问方方式是()。A、封闭式式提问B、开放式式提问C、半开放放式提问问D、间接式式提问答案案：B初诊诊接待时时，咨询询师问求求助者“您您有什么么问题，说
11、说吧!”是是一种()。A、开放询询问B、封闭询询问C、间接询询问D、直接逼逼问答案案：D区别别求助者者问题真真/假/轻/重重的关键键是()。A、心理测测验B、把问题题具体化化C、咨询师师的经验验D、求助者者的态度度答案案：B桑德德伯格制制定的会会谈提纲纲中有了了解求助助者性欲欲的发展展一项，这这其中不不需要了了解()。A、第一次次意识到到性问题题B、第一次次性关系系是和谁谁发生的的C、各种性性活动D、对自己己近期性性活动的的看法答案案：B凯利利(Keeilyy，19977)曾对临临床交谈谈提问的的性质做做过归纳纳，其中中不包括括()。A、说明性性提问B、多重问问题C、会谈内内容的选选择D、多重
12、选选择性问问题答案案：A一般般心理问问题的特特点不包包括()。A、有现实实因素(刺激)B、情绪反反应不超超过1个个月C、常能找找到原因因D、有人格格异常答案案：D求助助者发生生意外时时，如遭遭遇强奸奸、想自自杀、突突然受精精神创伤伤的时候候，心理理咨询师师用()给给予帮助助。A、摄人性性谈话B、治疗性性谈话C、鉴别性性谈话D、危机性性谈话答案案：D在使使用心理理测验时时应()。A、根据具具体情况况做适当当选择B、为经济济效益增增加使用用心理测测验C、目的不不明确地地使用D、使用直直接翻译译未经修修订的量量表答案案：A心理理咨询要要对求助助者完整整接纳，并并不意味味()。A、把求助助者看做做是具
13、有有独立人人格的人人B、接纳求求助者的的优点和和缺点C、对求助助者身上上的恶习习无动于于衷D、尊重求求助者的的人生观观答案案：C缺乏乏共情容容易使咨咨询过程程出现障障碍，它它会()。A、让求助助者感到到失望B、让求助助者感到到受到伤伤害C、影响求求助者自自我成长长D、以上都都对答案案：D求助助者最需需要解决决的问题题，()。A、不一定定是求助助者自己己清楚的的B、一定是是求助者者自己清清楚的C、一定是是求助者者最严重重的问题题D、咨询师师很容易易辨清答案案：A关于于制定咨咨询目标标以下哪哪项是正正确的?()A、不同的的心理咨咨询流派派咨询目目标不同同B、应当将将求助者者的快乐乐、满足足作为咨咨
14、询目标标C、应当让让求助者者接受咨咨询师正正确的价价值观D、当求助助者来咨咨询的时时候，已已经明确确了咨询询的目标标答案案：A不同同的心理理咨询流流派有不不同的咨咨询目标标，()的的描述是是不正确确的。A、马斯洛洛认为咨咨询的终终极目标标是协助助求助者者发展成成一个健健康、成成熟而能能自我实实现的人人B、理性情情绪学派派的目标标是让求求助者更更理性地地思考问问题，以以减少困困惑C、精神分分析的目目标是将将潜意识识意识化化，重组组基本人人格D、现实治治疗学派派强调引引导求助助者学习习真实与与负责的的行为，发发展一种种成功的的统整感感答案案：B咨询询的结束束有两种种，一种种是一次次咨询的的结束;另
15、一种种是整个个咨询的的结束，关关于咨询询的结束束以下说说法哪一一项是不不正确的的()A、每一次次咨询结结束前要要做好本本次咨询询的小结结B、每一次次咨询结结束前要要做好下下次咨询询的准备备，包括括布置家家庭作业业，商定定下次咨咨询时间间和主题题等C、整个咨咨询结束束要做好好回顾，巩巩固咨询询成果D、整个咨咨询结束束做好总总结和效效果评估估后，告告诉求助助者以后后都不需需要咨询询了答案案：D一位位大学生生求助者者：“这这几天我我特别郁郁闷，好好几次在在图书馆馆12层层徘徊想想往下跳跳，可想想到若我我就这样样死了，我我的母亲亲一定会会很伤心心。”大大学心理理咨询中中心的一一位咨询询师立刻刻将该学学
16、生的这这一情况况向其所所在系做做了汇报报，该咨咨询师()。A、违反了了咨询应应严格遵遵守的保保密原则则B、做出了了保密原原则的例例外处理理C、心理咨咨询经验验不足，技技能不够够D、违反了了心理咨咨询师的的职业道道德答案案：B内容容反应技技术是咨咨询师将将()反馈馈给求助助者。A、主要言言谈、思思想B、主要观观点C、咨询理理论、取取向D、情感答案案：A关于于指导技技术，阻阻下哪一一说法是是错误的的()A、咨询师师直接指指示求助助者做某某事、说说某些话话等B、咨询师师在使用用这一技技术时应应十分明明确指导导什么、效果怎怎样C、因为指指导要操操纵和支支配求助助者，所所以一般般不能使使用D、指导应应让
17、求助助者明白白为什么么要这样样做，效效果会怎怎样答案案：C咨询询师不适适宜做欠欠缺型求求助者的的咨询，所所谓欠缺缺型是指指()。A、对求助助者问题题类型咨咨询不擅擅长B、对求助助者问题题类型的的知识储储备不够够C、对求助助者问题题类型的的个人阅阅历不足足D、以上都都是答案案：D采采集者退退散韦氏氏成人智智力测验验操作测测验中不不包括()。A、木块图图B、数字广广度C、图形拼拼凑D、数字符符号答案案：BwAAIs-RC有有城市和和农村两两个版本本，其()。A、项目相相同，记记分标准准不同B、项目不不同C、项目相相同，记记分标准准也相同同D、项目不不同答案案：C联合合型瑞文文测验(CRTT)，适适
18、合于()。A、4774岁B.4775岁C.5774岁D.5775岁答案案：D目前前用的中中国比内内测验共共有()道道测试题题目。A、35B、5lC、56D、72答案案：B在使使用MMMPI的的临床量量表时最最好用英英文缩写写字母或或者数字字符号。以便不不使求助助者()。A、误解B、误读C、误判D、以上各各项答案案：D166PF有有多个常常模，不不包括()常模。A、中国成成人(男男、女)B、中国农农民(男男、女)C、中国大大学生(男、女女)D、中国中中学生(男、女女)答案案：BEPPQ是由由P、和和其他三三个量表表组成，不不包括()。A.LB、KC、ND、E答案案：B反映映包括旅旅游、空空旷场地
19、地、人群群、公共共场合等等恐怖的的是()A、强迫症症状B、敌意竞竞争C、恐怖D、焦虑答案案：C某求求助者在在sDss上的得得分为665，表表明可能能有()。A、没有焦焦虑B、轻度焦焦虑C、中度焦焦虑D、重度焦焦虑答案案：C每个个人的应应对行为为类型具具有一定定的倾向向，倾向向性构成成了六种种应对方方式在个个体身上上的不同同组合，其其中“退退避一自自责”组组合为()。A、成熟型型B、不成熟熟型C、混合型型D、神经质质型答案案：B多项项选择题题冯特特被看做做是心理理学之父父，因为为()。A、他发展展了内省省的方法法研究心心理内容容B、他写了了现代心心理学家家依然在在用的许许多著作作C、他建立立了第
20、一一个心理理学实验验室，并并宣布心心理学是是一门科科学D、他运用用了亚里里士多德德理解行行为的观观点答案案：A.C长时时记忆系系统中编编码信息息的方式式为()。A、听觉编编码B、视觉编编码C、形象编编码D、语义编编码答案案：C.D下列列属于高高级社会会性需要要的有()。A、求美需需要B、求知需需要C、交往需需要D、成就需需要答案案：A.B.DD社会会化的载载体包括括()。A、参照群群体B、学校C、家庭D、大众传传播媒体体答案案：A.B.CC.D印象象形成中中的信息息整合模模式包括括()。A、加权平平均模式式B、多特征征加权模模式C、加法模模式D、平均模模式答案案：A.C.DD1模模仿的发发展有
21、它它的规律律性，表表现在()。A、从被动动模仿到到积极模模仿B、从无意意模仿到到有意模模仿C、从游戏戏模仿到到生活实实践模仿仿D、从以外外部特征征的模仿仿到内部部的实质质内容的的模仿答案案：A.B.CC.D小学学儿童演演绎推理理能力发发展可分分为如下下水平()。A、运用简简单概念念对直接接感知的的事实进进行简单单演绎推推理B、能对用用言语表表达的事事实进行行演绎推推理C、能自觉觉运用演演绎推理理解决抽抽象问题题D、仅能对对直接感感知的事事物进行行推理答案案：A.B.CC青年年期应关关注的心心理卫生生问题是是()。A、树立正正确的择择偶观，正正确对待待爱情中中的挫折折B、增强择择业意识识的自主主
22、性，促促进职业业生涯的的顺利发发展C、提高人人际交往往能力积积极适应应社会变变化D、尊重独独立意识识，帮助助他们度度过反抗抗期答案案：A.B.CC老年年期的人人格特征征是()。A、有稳定定的一面面B、有变化化的一面面C、稳定多多于变化化D、变化化多于稳稳定答案案：A.B.CC以下下哪些现现象可以以被确定定为心理理异常?()A、智商在在70以以下B、有幻觉觉C、犯罪D、性功能能不正常常答案案：A.B妄想想具有()特征。A、妄想内内容是患患者特有有的B、是没有有现实依依据的设设想C、患者对对妄想内内容坚信信不疑D、患者自自己创新新的文字字、图形形答案案：A.B.CC许又又新对神神经症的的诊断标标准
23、是()。A、精神痛痛苦程度度B、社会功功能受损损程度C、病程大大于3个个月D、自知力力受损严严重答案案：A.B.CC离差差智商的的优点是是()。A、建立在在统计学学的基础础之上B、表示的的是个体体智力在在年龄组组中所处处的位置置C、表示的的是智力力高低的的一种理理想的指指标D、以上描描述都不不对答案案：A.B.CC构想想效度的的估计方方法包括括()。A、对测验验本身的的分析B、测验间间的相互互比较C、效标效效度的研研究证明明D、实验法法和观察察法证实实答案案：A.B.CC.D“心心理治疗疗”与“心心理咨询询”，在在临床干干预中()。A、是两种种交替使使用的措措施B、两者操操作方式式有别，所所以
24、不可可交替使使用C、两者目目标一致致D、两者理理论基础础不一，所所以必须须区别，不不可混用用答案案：A.C关于于心理咨咨询师的的“自我我平衡能能力”，以以下哪些些是正确确的?()A、无论咨咨询师生生活中有有什么问问题，在在咨询室室的咨询询过程中中能保持持相对的的心理平平衡B、若咨询询师自身身常处于于心理冲冲突状态态下不能能平衡，则则不能胜胜任心理理咨询工工作C、为了服服务于求求助者，帮帮助他们们解决问问题，咨咨询师即即便自己己困难重重重，心心情不好好也应义义无返顾顾地要给给求助者者咨询D、心理咨咨询师应应有能力力将接受受负面信信息造成成的不良良情绪排排除答案案：A.B.DD初诊诊时，面面对求助
25、助者的“掩掩饰性问问题”，咨咨询师()。A、应直接接点破B、不应直直接点破破C、把话题题接下去去D、不必把把话题接接下去答案案：B.C一大大学生，偷偷拿寝室室同学110000元钱，咨咨询师()。A、不扩大大化B、立即报报告有关关人员C、鼓励自自己讲出出D、批评教教育答案案：A.C心理理评估的的工作程程序包括括()。A、核实临临床资料料B、评估求求助者的的心理/生理/及社会会功能状状态C、心理问问题的原原因分析析采集者者退散D、确定心心理问题题的性质质，写出出分析报报告答案案：A.B.CC.D关于于移情和和依赖，以以下描述述哪些是是对的?()A、依赖主主要是信信任，移移情主要要是好感感B、依赖是
26、是寻求现现实的帮帮助，移移情是弥弥补过去去的情感感C、依赖是是寻求心心理依靠靠，移情情是寻求求感情依依靠D、依赖和和移情一一样容易易处理答案案：A.B.CC合理理情绪疗疗法的主主要目标标是()。A、减少不不合理信信念造成成的各种种症状B、消除不不合理信信念造成成的各种种症状C、拥有较较现实、较理想想、较宽宽容的人人生哲学学D、拥有一一个正确确的人生生观和价价值观答案案：A.C心理理咨询各各种方法法有效的的共同因因素有：咨询师师与求助助者建立立的和谐谐、信任任关系，()。A、求助者者求治的的强烈动动机、积积极态度度B、有一套套双方都都相信的的理论和和方法C、咨询师师本身的的特征D、促进求求助者达
27、达到认知知改变、情绪调调节、行行为改善善答案案：A.B.CC.D166PF在在实施过过程中，要要注意的的事项是是()。A、每一测测试题只只能选择择一个答答案B、不可以以漏掉任任何测试试题C、尽量不不选择中中性答案案D、对从未未思考过过的题目目，做倾倾向性选选择答案案：A.B.CC.D培训训教材中中介绍的的生活事事件量表表是由杨杨德森、张亚林林19886年编编制的，在在48条条常见的的生活事事件中主主要包括括()三方方面的问问题。A、经济收收入方面面B、家庭生生活方面面C、工作学学习方面面D、社交及及其他方方面答案案：B.C.DD应对对方式问问卷可以以用于()。A、对不同同群体应应对行为为类型和
28、和特点的的研究，为为不同专专业领域域选拔人人才提供供帮助B、对不同同群体应应对行为为类型和和特点的的研究，为为培养人人才提供供帮助C、各种心心理障碍碍的行为为研究，为为心理治治疗和康康复提供供指导D、各种有有心理问问题人的的行为研研究，为为提高和和改善人人的应对对水平提提供帮助助答案案：A.B.CC 单项项选择题题心理理咨询师师应与求求助者产产生和建建立（）。A、团结互互助的咨咨询关系系B、平等的的咨询关关系C、咨询以以外的其其他关系系D、单向咨咨询关系系答案案：B咨询询师在咨咨淘关系系建立起起来之前前，必须须让求助助者了解解（）。A、求助者者自身的的权利和和义务B、心理咨咨询的特特殊效果果C
29、、心理咨咨询师的的名气和和权威D、心理咨咨询师咨咨询成功功的案例例答案案：A民事事活动必必须遵守守（）。A、国家法法律B、地方法法规C、社会公公德D、国家政政策答案案：A在企企业生产产和经营营活动中中，职业业道德的的作用表表现在（）。A、道德是是一种秉秉性约束束力量，几几乎不起起作用B、企业管管理主要要靠制度度和纪律律，没有有必要特特别强调调职业道道德C、企业加加强职业业道德建建设，有有助于降降低生产产成本D、职业道道德与企企业管理理是两个个范畴，二二者没有有任何关关系答案案：C消费费者享有有（）商品品的权利利。A、自主选选择B、买卖自自由C、比较鉴鉴别D、随意退退换答案案：A学校校、幼儿儿周
30、的教教职员应应当尊重重未成年年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚的行为。A、受教育育权B、被监护护权C、人格权权D、人格尊尊严答案案：D公公民道德德建设实实施纲要要提出出，必须须在社会会上大力力倡导（）的的道德规规范。A、爱国守守法、明明理减信信、团结结友爱、勤俭自自强、敬敬、啦奉奉献B、爱祖国国、爱人人民、爱爱劳动、爱科学学、爱社社会主义义C、五讲、四美、三热爱爱D、社会公公德、职职业道德德、家庭庭美满答案案：C从220033年起，我我国把“公公民道德德宣传HH”定为为每年的的（）。A、3月一一五日B、9月220日C、9月11O日D、6月11日答案案：B二多项选选择题民事事活动应应当遵
31、循循（）的原原则。A、自愿平平等B、自愿公公平C、等价有有偿D诚诚实信用用答案案：B.C劳动动者应尽尽的义务务（）。A、完成劳劳动任务务B、提高职职业技能能C、执行劳劳动安全全卫生规规程D、遵守劳劳动纪律律答案案：A.B.CC.D某咨咨询师在在接诊时时，经常常过多地地了解求求助者的的个人资资料和重重要社会会关系，而而对求助助者的求求助问题题则往往往草草处处理，该该咨询师师（）。A、应加强强职业道道德教育育B、应提高高职业技技能C、其做法法不符合合劳动法法的有关关规定，没没有完成成相应的的咨询任任务D、以上都都不对答案案：A.B.CC剥从从业人员员语言的的具体要要求是（）。A、用尊称称采集者者退
32、散B、语速适适中C、语气委委婉D、语意明明确答案案：ABBCD关于于职业活活动，正正确的观观念是（）。A、“生存存的需要要推动人人们从事事一切职职业活动动”B、“任何何一个民民族如果果停止劳劳动，不不用说一一年，就就是几个个星期，也也要灭亡亡”C、“谋生生是人们们生活的的全部内内容”D、“人们们活着是是为了吃吃饭，同同样，吃吃饭也是是为了活活着”答案案：ABB从业业人员职职业用语语的具体体要求是是（）。A、语意明明确B、语言简简练C、语调甜甜美D、语流快快速答案案：ABB一五五、公公民道德德建没实实施纲要要指出出，职业业道德是是所有从从业人员员在职业业活动中中应该遵遵循的行行为准则则，它的的主要内内容是（）和和奉献社社会。A爱爱岗敬业业B、诚实守守信C办办事公道道D、服务群群众答案案：ABBCD减实实守信作作为职业业道德规规范要求求人们在在日常生生活中，须须（）。A、考虑各各方需要要，平衡衡各方关关系B、正确对对待利益益问题C、既不欺欺人，也也不自欺欺D、视服务务对象而而定答案案：BCC