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1、2022年高考化学备考方案2022年高考化学试卷20_年高考化学备考方案篇一第一轮复习-按章节复习对根本概念、根本理论一般按课本章节复习，把第三册的要合并过来。根本概念、根本理论的复习要详细详细，因为根本概念及根本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，根本概念及根本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须实在注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。对元素化合物综合复习，非金属按单质-氢化物-氧化物-酸-盐顺序复习，金属按单质-氧化物-碱-盐顺序复习。学习详细的单质、化合物时既可以“构造(原子构造、分子构造、晶体构造)性质(先共性，再特性
2、)用处制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联络进展复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完好的知识网络，宜粗不宜细。有机物同样按节复习.实验复习分两大部份，一局部是课本上的演示实验及学生实验，另一局部是系统复习化学实验。第一局部按课本复习顺序进展，把化学实验与有关根本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进展全面复习。第二局部放在一轮复习最后,按照常用仪器-根本操作-物质的别离、鉴别-气体的制备-实验方案设计的顺序复习。第二轮复习-分块复习在第一轮复习的根底上，第二轮复习准备采用分块复习，第二轮复习方案于20_
3、年5月初完毕。1、分块复习的知识内容：按照中学化学内容分为根本概念、根本理论、元素及其化合物、化学实验、化学计算六大块进展专题复习。2、分块复习的资料：专题训练试卷和综合试卷。3、分块复习的主要方法：专题归类，构建网络，专题演练，重点讲评在第一轮横向复习的根底上，引导学生按知识块纵向复习，在复习中按六大块知识体系归类，总结规律，进展重点讲解和分析p ，使每个专题既有专题分析p 讲解，又有专题训练，还有针对专题试卷的讲评。做到通过专题讲解、训练、讲评后，使学生深化对课本知识概念的理解，融会贯穿。4、分块复习的目的：构建化学知识体系，培养学生解决实际问题的才能通过分块复习，使学生所学的知识构造化、
4、系统化和网络化，做到知识构造与学生认知构造的协调统一，从而落实“双基”，开展智力，进一步到达培养才能的目的。第三轮复习-综合训练，模拟测试第三轮复习在学生已具备一定的知识和才能的根底上，让他们再通过科内综合训练定时完成，进一步进步应试才能。第三轮复习方案于20_年5月底完毕。1、第三轮复习的知识内容：根据教材和考纲，对化学知识体系整体把握，纯熟掌握高考考点，不轻易放掉任何一个考点。2、第三轮复习的资料：各地市质量比拟高的化学科内综合试卷、理科综合试卷3、第三轮复习的主要方法：定时训练，标准训练，精练精讲。在上述的第一、二轮复习的根底上，第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。前期的
5、综合训练，重点应放在老师的讲评上，讲评应抓住重点，只讲学生存在问题较多的知识点。在后期的模拟测试中，一定要从严要求，加强标准化训练，加强文字表达才能训练，加强实验教学，特别是实验操作的标准性、实验设计的严密性和科学性，练习要限时完成，切忌随意性不定时的练习。综合训练题和模拟测试题不宜过多，不要搞题海战术。4、第三轮复习的目的：要根据 ，进展针对性训练、适应性训练，培养学生的心理品质和意志，进步应试才能。20_年高考化学备考方案篇二随着升学的竞争压力越来越大，很多学生都会选择到补习机构进展课外辅导。或是学生自身确实知识存在较大的破绽，或是家长希望学生可以获得更好的成绩，亦或是迫于压力求个心安。不
6、管是出于什么样的目的，但是最终大家追求的结果都是一致的，那就是提分!对于家长来说，提分是重要的，因为家长最希望看到的就是学生有所进步，而提分是最直观最明显的进步;对于学生来说，提分是重要的，因为提分代表着这个阶段的努力，有了回报，可以得到家长和老师的赞扬;对于老师来说，提分是重要的，因为这是老师教学程度的表达。提分确实是至关重要的，但是提分真的是表达学生进步的唯一标准吗?分数在60分以下同学超越自我就是可以追赶上学习老师的进度。对于这类学生，提升空间是最大的，也是最有潜力的。这些学生需要通过额外的学习，追赶上其他的同学，找回学习上的自信。化学是初三的学生刚接触的一门学科，上下册一共十二章，目前
7、学校已经学习了八章的内容。很多学生刚开场的时候并没有认识到化学学习的重要性，没有引起足够的重视，因此抱着在玩中学习的心态，结果对于根底知识有很大的破绽，随着化学学习难度的增大，很多学生目前跟不上学校的进度。学校老师在进展专题复习的过程中，知识的综合性比拟大，导致学生几乎听不懂老师上课所讲的内容，因此这个时候特别容易产生焦虑的心态。建议对于这些学生，最重要的是放平心态，从根底知识入手。化学试卷80分中，有60分左右均为根底题型，也是最容易得分的题型。学习过程中，化学式和化合价是首要攻克的内容，随后掌握常见的化学方程式，在此根底上再一步一步的复习每一章节的知识点。在自己认真复习的同时，努力听懂学校
8、老师的课程，跟上老师的进度。分数在65分左右学同学超越自我就是敢于挑战试卷中较难的题型。这类学生平时分数在65分左右，大局部根底知识都够较好的掌握，个别知识存在一定的知识破绽。但是这类学生的共性是对于中等难度的题型(消费实际分析p 、物质做成变化分析p )考虑问题不全面，容易丢分，不能得总分值;对于中等难度偏上的题型(实验原理及实验探究)有较大的抵触情绪，还没有看题便会产生畏难情绪，这些是万万不可取的。因此北京优能一对一部王珊珊老师建议这类学生最重要的是放平心态，做到胆大心细，勇于尝试较难的题型。消费实际分析p 和物质组成变化分析p 两类题型是首要攻克的题型，这两类题型有一定的综合性，但是只需
9、要对已经掌握的知识点进展系统的梳理，理解知识点之间的内在联络，即可理解这两类题型的解题思路，在解题过程中，需要细心的总结题目中常见的易错点，形成良好的做题习惯，防止不必要的失误。对于实验原理和实验探究题，要认真审题，不能不战而降。一定要认真读题，重视题目中的信息资料，将题目中的根底题全部答对，对于反思与评价这类题目，试卷中12分，尽量考虑，实在不行可以选择放弃。分数在75分左右同学超越自我就是稳中求进，拓展思维。这类学生平时分数在75分左右，具备很好的学习才能，承受知识的才能较快。但是这类学生有时思维过于局限，做题容易受到所学知识的限制，因此总是和总分值有一定的差距。因此，老师建议对于这类学生最重要的是要有空杯心态，拓展学习思维，多做实验原理及探究实验题型，培养良好的化学思维。同时，要形成利用所学知识推测未知的现象及结论的意识。这也是为什么很多初中成绩很好的学生到高中会觉得化学特别难的重要原因。高中化学更加注重分析p 问题的才能，注重学生利用学过的知识解决未知的问题。因此，对于程度较好的学生，必须从如今开场培养自己分析p 问题、解决问题的才能，不可固步自封，自我感觉良好。第 7 页 共 7 页