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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案备课要求1、一个完整的规范化教案应具备：（ 1）课题（ 2）教学目标：学问、才能、情感、学习态度、习惯（ 3）教学重点、难点（ 4）教具预备（ 5）课时（ 6）教学过程（ 7）作业设计：要有肯定的层次、难度、密度,表达“循序渐进”.（ 8）板书设计：力求突出重点,做到简洁、明确、规范.（ 9）教学反思要包括：A 、教学中的体会.B 、教学中的得与失.C 、同学中存在的薄弱环节和补偿的措施.D 、从同学中发觉的好方法和同学提出的值得争论、探讨的新问题.E 、写教学反思不要搞形式,应对检查,要写出
2、教学的真实感受.二、备课说明：（1）书写工整、仔细、规范.（2）要超周备课.祝您工作开心；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课 题Lesson 1What are their jobs.第一课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 目标 教学重难点1）能把握职业类单词waitress, waiter, post
3、man, artist, engineer, bookseller, shop assistant, fireman,做到发音精确,语调自然.2）把握询问职业的表达方法 “What do you you.”“What does your. do.”及回答方式.1) 单词的正确发音.2) 娴熟使用句型询问别人的职业并能做出回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片教学环节备 注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Ste
4、p 1 Warm-upStep2Workin pairs1、同学唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2、师生互致问候.3、引导同学谈论寒假生活及对新学期的准备.4、复习有关单词,为本课句型教学做预备.1、创设情形,启示同学,引出新句型“ What do you do.”及回答方式.2、让同学用新句型来提问,在回答时用这部分的其他几个词做替换练习.3、同学提问,老师回答.4、边做表示职业类单词的动作,边练习句型.1、同学演唱歌曲.2、使用英语互致问候.3、使用简洁的英语谈论自己的寒假生活和新学期准备.4、与老师一起复习相关职业类单词.1、跟读并懂得新句子.2、同学观看书中所显现的单词,替换练习新句型.3、
5、同学提问,老师回答.4、同学双人活动,协作一些形象人物的职业图片进行句型练习.在 教 学 新 举办时, 应加重语气、 放慢速度,并重复几遍,让同学跟读,感知新句型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 3 Listen and
6、practise1、将句型“ What do you do？” 变为第三人称“ What does your mother/ father do？”放慢速度, 当 说 到 does 和 your mother/father 时加重语气, 并且重复这个词,让同学反复感知第三人称单数的变化之处.2、在练习第三人称单数的句型 时,出示一张以饭店为背景并 画有waiter的图 片 , 提问 ： “What does she do？”引出新单 词 waitress .3、同样以出示单词卡片的方式,逐个教学其他单词. 4、分组练习对话,将所学新单词套入句型“Whatdoes your mother/ fa
7、ther do？”来练习.1、初步感知第三人称单数时, 句型的变化, 跟读,并试着回答疑题.2、回答疑题的同时,学习新单词 waitress,跟读.3、学习新单词,并将新单词套入句型中练习. 4、四人一组练习新单词和句型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 4 Practise完 成 书 中Completeeach sentence with the right word.1、让一名同学朗读例句,然后启示同学仿照这个例句,在待填句子的空白处填上相应的单词.2、用同样的学习方式完成其次个句子. 3、检查学习的答案,同时检测前面
8、出现的 painter和 cook 这个单词的把握情形.1、朗读例句,试着完成相应句子.2、用同样的方式完成其次句.3、核对答案,并朗读句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5 Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一 个 什么问题？你有什么收成了？一起回忆本节课所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
9、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案Step 6 Homework1、听磁带,读单词、句型,家 长签字.2、听磁带,预习 Lesson 1课文.板书设计：Lesson1What are their jobs.What do you do. What does your mother/father do.artistengineer I am a/anpostmanwaiter She/He is a/anbooksellershop assistantwaitressfireman课 题Lesson 1What a
10、re their jobs.其次课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 目标 教学重难点1）能娴熟朗读课文,并懂得其含义.2）通过自然拼读法的学习,把握字母组合“oo”在单词中的发音规律,并能敏捷的 运用所学规律拼读单词.3）培育同学从小树立职业意识,建立自己的职业抱负.1）通过自然拼读法的学习,把握字母组合“oo”在单词中的发音规律,并能举一反 三,敏捷运用.2）引导同学学会仿写陈述句,培育同学初步写作的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片教学环节备 注可编辑资料 - -
11、 - 欢迎下载精品_精品资料_环节内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 1 Warm-up1、同学唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2、师生互致问候.3、复习上节课所学的单词和句型.1、同学演唱歌曲.2、使用英语互致问候.3、与老师一起复习已学单词和句型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 2 Lets talk.1、先由老师提出问题,让同学带着问题听录音.1、带着老师所提问题仔细听录音,并捕获重要信息.此 段 对 话 内容不难, 可以作 为 听 力 训可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
12、品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step3Look,listen and say.2、播放对话录音,让同学明白对话大意,并回答老师提出的问题.3、播放其次遍录音,让同学进一步懂得对话内容,同样以提 问的方式引出要重点教学的句 子“ Its time for work. ”
13、和短语“on night duty”.4、使用重点句型造句,让同学通过范例造出新的句子.5、播放录音,带领同学朗读对话,留意语音、语调和感情的把握.1、先让同学听单词food,moon, room,spoon,root,zoo,并请他们判定这六个单词中都包含 了哪一个相同的发音.2、将单词写在黑板上,让同学找出这六个单词都包含有哪两个相同的字母,并在其下面画上横线.3、将字母组合写在单词上方, 告知同学“ oo”在此都发 /u：/ 的音.4、用对比的方法教另外一组单词,让同学留意区分这两组字母组合的发音,第一组发长音/u:/,其次组发短音 /u/.5、让同学跟读两遍,记忆两组单词的特点,并举出
14、更多的例子练习拼读.2、听录音,明白大意,回答疑题.3、再次听录音,学习重点短语和句子.4、使用句型造句.5、有感情的朗读对话,留意语音、语调.6、分组练习并表演对话.1、仔细听录音,找出这六个单词所包含的相同发音： /u:/2、观看老师画线部分的字母,找出规律.3、跟读这些字母组合的读音.4、使用对比的方法自己找到其次组的发音规律.5、记忆两组单词的特点,相处更多例子练习.练材料.教 学 时 不 写出音标, 只教读音.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 42
15、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 4Learnto write1、做动作,创设情形,引导同学说句子,如： I am writing. 等等,并板书.2、带领同学读写出的几个句子,也可以读教材上的句子, 让同学充分感受一个完整句子的结构成分.3、向同学强调：一个完整的陈述句后面应当有一个实心的小圆点来表示句子终止.4、让同学写几个句子并请几名同学到黑板上写.1、依据老师所创设情形,大胆说出想到的句子
16、,多多益善.2、找出：一个完整的句子应当包括些什么.3、得出结论：句子终止时要加上句号.4、自己写出一个完整的句子在四线格里.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5 Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一 个 什么问一起回忆本节课所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题？你有什么收成了？Step 6 Homework1、听磁带,读单词、句型,课文,家长签字.2、利用所学学问,写出三个完整的句子.板书设计：Lesson1What are their jobs.Its time for work.on night dutyoof oodm
17、oonroomspoonrootzoo教学反思：oobookcookf ootgoodl ookwood可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课 题Lesson 2Shopping Centre第一课时 1）把握形容词及其比较级good-better. short-shorter. long-longer. fresh-freshe
18、r.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标教学重难点hot-hotter.big-bigger.pretty-prettier. bad-worse .2）能娴熟运用对事物性状进行询问的句型“Howis it ？”和对事物进行比较的句型“Which dress is better？”1) 本课单词的正确发音和拼读.2) 能使用本课中的句型进行问答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片、一小段录音材料教学环节备 注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节内容老师活动同学活
19、动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 1 Warm-upStep2Workin pairs.1、同学唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2、师生互致问候.3、复习上节课所学的单词和句型.1、在黑板上画一个大苹果, 通过提问： “Whatsthis. ”“ Hiosw1、同学演唱歌曲.2、使用英语互致问候.3、与老师一起复习上节课所学单词和句型.1、依据老师所画, 回答疑题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_it. 引”出新句型的教学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、通过教室里有的实物,使用更多的形容词操练句型.3、给出指示,引导同学联系教材上的 W
20、orkin pairs 的示例,两人一组进行练习.2、通过教室里有的实物,练习句型.3、依据教材上的例子,练习新句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 3 Listen and practise1、依据一段自备的录音材料,
21、让同学仔细听,并完成相应资料的排序,先通放一遍录音, 再一段一段的放,放完一段停下来给出正确答案并教读,此过程终止后,再教读新单词.2、在黑板上画出一个大苹果, 引出单词 big,再画一个更大的苹果,引出比较级bigger 的教学.3、在黑板上画出一支长长的铅笔,引出单词long,再画一支更长的铅笔,引出比较级 longer 的教学. 4、再出示几组形容的的比较级形式,让同学依据所出示的单 词,找出形容词比较级的规律,进行总结.1、仔细听录音,猎取重要信息,并学习新单词的读音.2、跟读新单词 bigger.3、跟读新单词 longer.4、通过老师所出示的单词, 找出形容词比较级的构成规律,并
22、用自己的语言进行总结归纳.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 4 Practise完成书中 Find the rules.1、让同学依据刚才所学单词的规律,先自己完成前三排的单词.2、大声朗读这些形容词的比较级形式.3、再次强调形容词比较级的构成规律,并讲解两个不规章变 化 的 形 容 词good-better , bad-worse.1、依据规律,完成练习.2、朗读这些形容词.3、再次强化形容词比较级的构成规律,并记忆.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5 Summary我们一起来回忆一下,这节课我
23、们重点研究了一 个 什么问题？你有什么收成了？一起回忆本节课所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案Step 6 Homework1、听磁带,读单词、句型,家长签字.2、听磁带,预习 Lesson 2课文.板书设计：Lesson 2Shopping Centrelong-lon
24、gershort- shortertall-taller1、+ erbig - biggerhot - hotterfat - fatter2、双写末字母 + erpretty - prettiergood - bettereasy - easierbad - worsehappy - happier3、变 y 为 i, + er4、不规章变化课 题Lesson 2Shopping Centre其次课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 目标 教学重难点1）能娴熟朗读课文,并懂得其含义.2）通过自然拼读法的学习,把握字母组合“oi”和“ oy”在单词中的发音规律,并能敏捷的
25、运用所学规律拼读单词. 3）把握并能够书写英语中问号的标点符号“？”.1）课文的懂得和把握.2）含有字母组合“ oi”和“ oy”的相关单词的拼读.3）正确使用和书写问号.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片教学环节备 注环节内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 1 Warm-up1、同学唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2、师生互致问候.3、用卡片复习复习上节课所学的单词和句型.1、同学演唱歌曲.2、使用英语互致问候.3、与老师一起复习已学单词和句型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 2
26、Lets talk.1、先由老师提出问题,让同学带着问题听录音. 2、播放对话录音,让同学明白对话大意,并回答老师提出的1、带着老师所提问题仔细听录音,并捕获重要信息. 2、听录音,明白大意,回答疑题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
27、_Step3Look,listen and say.Step 4Learnto write问题.3、播放其次遍录音,让同学进一步懂得对话内容,同样以提 问的方式引出短语on sale 和 than usual的教学.4、播放录音,带领同学朗读对话,留意语音、语调和感情的把握.1、先让同学听单词boy, toy, joy ,并请他们判定这三个单词中都包含了哪一个 相 同的发音.2、将单词写在黑板上,让同学找出这三个单词都包含有哪两个相同的字母,并在其下面画上横线.3、将字母组合写在单词上方, 告知同学“ oy”在此都发 / /的音.4、用同样的方法叫学另一组字母组合“ oi”的发音.5、让同学跟
28、读两遍,记忆两组单词的特点,并举出更多的例子练习拼读.1、在黑板上写出在课文中显现的几个典型的疑问句.2、让同学自己去发觉这些句子的相同之处并争论、分析问号的用法.3、同学完成教材上的练习.4、让同学写几个句子并请几名同学到黑板上写.3、再次听录音,学习重点短语和句子.4、有感情的朗读对话,留意语音、语调.5、分组练习并表演对话.1、仔细听录音,找出这三个单词所包含的相同发音2、观看老师画线部分的字母,找出规律.3、跟读这些字母组合的读音.4、使用对比的方法自己找到其次组的发音规律.5、记忆两组单词的特点,相处更多例子练习.1、大声读出黑板上所出示的句子.2、找出：一个疑问句该以什么标点终止.
29、3、得出结论：疑问句终止时要加上问号.4、自己书写出一个完整的疑问句在四线格里.教 学 时 不 写出音标, 只教读音.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5 Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一 个 什么
30、问一起回忆本节课所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题？你有什么收成了？Step 6 Homework1、听磁带,读单词、句型,课文,家长签字.2、利用所学学问,写出三个完整的疑问句.板书设计：Lesson 2Shopping Centreon salethan usualoioycoinboyoiljoypointvoicetoiletnoisetoyenjoy教学反思：课 题Lesson 3At the Doctors第一课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 目标 教学重难点1）把握有关病情的短语have a headache, have a c
31、ough, have a fever, have a c和old应对生病的方法： see a doctor, stay in bed, take some medicine, put on more cloth.es2）能够明白并把握如何用英语表达自己的感觉以及向他人提出治疗看法.1) 本课单词的正确发音和拼读.2) 能使用本课中的句型进行问答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片教学环节备 注环节内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 42
32、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 1 Warm-upStep2Workin pairs.Step 3 Listen and practise1、同学唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2、师生互致问候.3、复习上节课所学的单词和句型.1、创设情形,有意咳嗽,引出句 型 Youd better go to see a doctor.2、提问： Youd better.是什么意思了？多举几个例子,让学 生感知.
33、3、给出指示,请同学之间同桌练习教材上得 Workin pairs 中的第一组对话,两人一组进行 练习.4 、用同样的方式教学Youd better not.1、播放事先预备好的录音,请学 生 将 教 材 上 得Listenandpractise中的几个表示病情的短语按所听先后次序排序.2、再放一次录音,订正答案.3、老师做动作同学来猜,讲解新短语的意思.4、同桌练习对话：Whats wrong with you.I have a headache.5、引出表示建议的句子教学, 并让同学同桌进行练习.Youd better go to see a doctor.1、同学演唱歌曲.2、使用英语互
34、致问候.3、与老师一起复习上节课所学单词和句型.1、依据老师所创设情形,感知新句型.2、通过例子, 懂得句型意思.3、依据教材上的例子,练习新句子.1、仔细听录音,并将短语按所听次序排列.2、听录音,检查答案.3、依据动作推测所听短语的意思.4、同桌练习对话.5、在刚才学习的基础上,加入表示建议的句型进行练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总
35、结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 4 Practise完成书中 Listen,match and say1、请同学先观看该题中的八幅图片,猎取相应的信息.2、同学听两遍录音, 完成练习.3、放第三遍录音时,听一句, 全班重复一句,赐予适当的提示.1、同学观看,并摸索.2、听录音,完成练习.3、听音,重复,并检查自己的答案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5 Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一 个 什么问一起回忆
36、本节课所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题？你有什么收成了？Step 6 Homework1、听磁带,读单词、句型,家长签字.2、听磁带,预习 Lesson 3课文.3、背诵相应的单词.板书设计：Lesson 3At the DoctorsheadacheWhats wrong with you.I have acoughI have a headache.fever Youd bettersee a doctor. coldstay in bedtake some medicine put on more clothes课 题Lesson 3At the Doctor
37、s其次课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学 目标 教学重难点1）能娴熟朗读课文,并懂得其含义.2）通过自然拼读法的学习,把握字母组合“bl ”“fl ”和“ pl”在单词中的发音规律,并能敏捷的运用所学规律拼读单词.3）把握并能够书写英语中问号的标点符号“；”.1）课文的懂得和把握.2）含有字母组合“ bl”“fl ”和“ pl”的相关单词的拼读.3）正确使用和书写感叹号.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 42 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具学具电子媒体多媒体课件、单词卡片教学环节备 注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节内容老师活动同学活动可编辑资料 -