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1、部编版五年级语文上册第二单元复习课教案【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .学习提高阅读速度的方法。3 .用事件突出人物特点的写作方法。【核心素养】1 .学习提高阅读速度的方法。2 .用事件突出人物特点的写作方法。【重难点】L学习提高阅读速度的方法。3 .用事件突出人物特点的写作方法。(此文档由心平如水编写，请勿转载。)【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：(1)搭石A.本文主题本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的场景，赞颂 了搭石默
2、默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为 他人着想的传统美德。B.阅读策略：提高阅读速度的方法读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。(2)将相和A.本文主题本文通过对“完璧归赵”“涌池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述， 写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的 斗争精神和以国家利益为重，识大体，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇 于改过的精神。B.阅读策略：提高阅读速度的方法。(3)什么比猎豹的速度更快A.本文主题本文运用了作比拟、列数字、举例子等说明方法，依次讲述了人、鸵鸟、 猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光这些事物
3、的速度，且它 们的速度一个比一个快，让我们在了解科学的同时，激发了我们学习科学、 探索科学的兴趣。B.阅读策略：提高阅读速度的方法借助关键词句，用较快的速度默读课文。(4)冀中的地道战A.本文从冀中地道战产生的原因、作用、地道的式样结构及特点等方面 进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的 无穷智慧和顽强斗志。B.阅读策略：提高阅读速度的方法带着问题，用较快的速度默读课文。三、反应矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读从一个微笑开始完成课后题。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“阅读要有一定速度”这一专题编排的，要在把握课文内容的 基础上，理解含义深刻的句子的意思，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道理。五、评价检测1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。谴隼绰蔺御瀚2.读拼音，写汉字。3.比一比，再组词。冠（）枚（寇（）牧（【板书设计】）俩（）协（）两（）胁（阅读要有一定速度阅读一一有速度人物有特点【教学后记】