《幼儿中班音乐课教案《谁的尾巴最好看》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班音乐课教案《谁的尾巴最好看》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿中班音乐课教案谁的尾巴最好看活动目标1 .能用自然、好听的声音演唱歌曲，能根据歌曲内容即兴表演。2 .学唱问答式歌曲，并大胆创编动作表现歌曲内容。活动准备.课件谁的尾巴最好看音乐。1 .动物头饰及相应的尾巴假设干，找朋友音乐，游戏音乐。活动过程.发声练习。师弹谁的尾巴最好看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音。2 .欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。(1)看课件欣赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴 的样子。发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌 词是提问的，哪几句歌词是回答的。评：通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲 旋律，初步了解节歌曲所表达的意思
2、。(教案出自：教案网.)孩子们听 后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上来了，也运用已有经验 表现了它们尾巴的样子，对问答式歌曲有了初步的了解。3 .学唱歌词，表演唱歌曲。游戏：找尾巴。出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴 贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾 巴了，你们愿意帮助他们吗幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。(2)问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴长 幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。集体跟音乐唱歌曲师引导：小朋友把小动物还有他们尾巴的特 征都记住了，那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴最好看 吧指
3、导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断和幼儿一起创编动作，边唱边表演。幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找朋友找到自己的同里扭里扭伴站一起，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到 扭小屁股，晃晃小尾巴。评：幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很熟练的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编 动作大方表演，收到了很好的互动效果。4 .游戏mdash;mdash;揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的认识。师：我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从人背后揪一条尾巴, 然后快速跑回做位，好吗幼儿随音乐玩揪尾巴。评：幼儿快乐地玩着游戏，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高兴地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。