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1、xxxx学校教师量化考评方案为促进教师职业道德和专业水平的提高，公平公正地评 价每一位教师，根据上级有关文件精神，结合我校实际，对 教师从“德、能、勤、绩”四个方面进行全面考评。考评工 作坚持阶段性考评与终结性考评相结合的原那么，特制定本考 评方案。一、考评组织.教师考评工作由校长总体领导，分级部实施。1 .各系列考评内容表格化，一月一汇总，级部负责人签 字后交校长室存档一份。2 .各级部的档案材料要真实、准确、公正、实事求是。二、考评程序每月一次阶段性考评，每学期末进行终结性评价。第一章月量化考评方法一、师德表现（10分）贯彻党和国家的教育方针、政策，遵守教育法律法规， 履行教师职业道德规范
2、，关爱学生，尊重学生人格，平等对 待每一位学生。保护学生平安，关心学生健康。团结协作， 为人师表，教书育人，做好学生健康成长的指导者和引路人, 最高可得10分。有以下情形将采取减分的方式进行考核。1、不挖苦、挖苦、歧视、辱骂学生，不体罚或者变相 分别按20XX年11月份和20XX年11月份制定的考核方法执 行。6、所有与本方法不符的条文自本方法公布之日起，自 行作废。10 体罚学生。否那么，每发现一人次扣2分，情节严重造成学生 出走或辍学的扣5-10分。2、自觉抵抗有偿补课、有偿家教、向学生推销、推荐 教辅、有害APP等一切有违师德师风的行为，否那么扣10分。3、散布消极情绪和不团结的言语，影
3、响学校声誉和同 志关系、影响正常工作者酌情扣5-10分。4、上课坐着讲课（自习课除外）、抽烟、接打、玩弄手 机，发现一次扣1分。5、工作日喝酒，每发现一次扣5分；酒醉误事，造成 不良影响者扣10分。6、办公时间上网玩游戏、看电影、聊天、炒股等，每 发现一次扣3-5分。7、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，否 那么扣1-2分。8、上课、办公时间带孩子，一次扣1分。9、心中有集体，识大体、顾大局。不要在工作微信群、 QQ群、微博等转发传播有损我县、我校形象、不利于社会和 谐稳定、有负面影响的信息，自觉遵守教育法律法规，否那么 扣5_10分。10、坚决抵抗一切商业广告、商业活动进校园、进课堂
4、。 不参与任何针对学生的商业活动，不以任何名义、任何形式 向学生、家长进行商业宣传和推销活动。否那么扣10分。11、其他违反教师职业道德规范或学校规章制度的行为，造成不良影响的，酌情扣分。二、工作态度（50分）认真备课、上课、批改作业、辅导学生和组织课外活动, 工作勤勤恳恳，不迟到，不早退，不旷工，按时签到，认真 履行岗位职责，最高可得50分。有以下情形将采取减分的 方式进行考核。（一）出勤情况1、每旷一节正课扣10分，旷一节辅导课扣5分，迟至U、 早退每次扣1分。2、教师出勤情况采取签到机签到与级部领导不定期检 查相结合的方式进行。学校或级部领导在定期或不定期检查 中，发现老师有脱岗、离岗的
5、，每发现一次扣0.5分，请假 每节扣0.2分（短期请假自行调课，教导处填写调课单，代 课人签字确认）。不按时签到、签退（签到机）每天扣0.5 分。3、学校规定的活动（集体备课、业务学习、例会、其 他集体活动等）无故缺席者扣2分，请假每人次扣1分。4、不监场（婚丧嫁娶除外）的教师，无论任何理由， 请假每节扣0.5分，无故不监场每节扣1分。5、教师请假参照荷泽市中小学幼儿园教职工请销假及旷工处理指导意见工请假制度执行。（二）教学常规6、每学期初要制订所教学科计划、实验计划、集体备 课计划、阅读教学计划，并按计划执行。不按时上交或质量 较差者扣2分。7、同年级同学科达2人就需要进行集体备课活动。每
6、次集体备课，备课组应由专人做好记录，记录必须全面、详 实、无空话。否那么每人次扣2分。8、在集体备课的基础上完成导学案，导学案书写认真、 整洁、工程齐全，否那么酌情扣1-5分。推门听课发现一次 无导学案上课扣1分。10、教师在每节课上课之前务必清点人数，发现不到且 又没请假的学生，及时通知班主任，否那么扣2分。出现严重 问题酌情扣510分。11、课堂传授知识准确，确保无错教、漏教知识点现象。 废除“填鸭式”教学，突出自主性、合作性、启发性的学习 方式，落实“七步三查一渗透”教学模式，否那么酌情扣1-5 分。12、作业批改次数少、不及时，作业设计不科学，书写 不认真，无批改记录等酌情扣3-5分。
7、13、考试监场不认真（玩手机、读书看报、睡觉等）、 随意离场、发现学生有作弊现象；不及时、不认真批阅试卷, 弄虚作假，酌情扣1-3分。14、每次考完后，要认真分析、讲评试卷，查缺补漏， 期中、期末要写出质量分析报告，并进行优质试卷展评，否 那么扣除2分。15、学校每月每学科安排一节跨年级集备成果展示公开 课，开展观摩研讨活动。要求同科教师全员参与、全员议课, 每人总结1个优点，指出2个缺乏，提出3个建议。每人每 周听课、评课平均不少于1节，听课、评课以教导处人员的 现场记录为依据，少听一节扣1分，无评课意见的不计算在 内。16、教师根据学校的安排，认真参加各级业务培训，做 到按时、认真参加培训
8、。返校后上交听课心得等有关材料， 必要时上好公开课，否那么扣1-2分。三、工作量（40分）教师工作量得分二教师个人实际周工作量+各级部教师 最高周工作量X40教师工作量的计算方法：1、中小学教师周工作量二教学工作量（实际上课实数* 学科类别系数）+浮开工作量。具体计算方法参考郛城县 中小学教师标准课时量计算方法试行方案。2、对学校安排的临时性的、短期兼职工作，酌情增加 工作量数（不含有补助的工作）。3、国学诵读、艺术教育等学校安排的活动不计入工作Io四、加权分1、学校安排的突击性工作（上级检查、示范课、观摩 教学、艺体活动等），完成较好的，当月酌情加1-5分。2、协助参加县及其以上优质课评选等
9、活动的教师备课、 做课件的教师酌情加1-3分。3、在学校组织的听评课活动中，参与讲课教师奖励5 分，认真听课并做好记录的奖励0.5分/次，积极参与评课 积极发言的奖励0.5分/次，（获得“校级优质课执教人”等 荣誉称号的教师，当月加5分）。4、自行命制高质量的电子版月检测试题、宣传学校活 动开展情况的文章等每人次加2分。5、在导学案检查中，编写质量较高的加2-5分，作业 批改质量较高的加1-5分。6、对学校有特殊贡献或为学校取得特殊荣誉者，当月 酌情加1-一5分。五、几点说明1、一至三项扣分假设超过本项扣分总和，再从其他项分 值中扣除，直至扣完为止。2、各级部对本级部教师一周一考核，一月一公示
10、。第二章期末量化考评方法一、阶段量化考评（40分）将某教师A每月绩效考评得分相加，得出该教师本学期 量化考核总分。教师阶段量化考评得分二该教师阶段量化考评总分小本 级部某教师阶段量化考评最高分X40.二、期末质量检测（60分）初中教师个人期末质量检测考评得分以个人本学科均 分所占比率、本年级本学科均分所占比率两项得分呈现：初中教师A本学期期末质量检测得分二教师A参加七校 联赛的平均分联赛学校本年级同学科第一名平均分义50+ （参考学校数-本校本学科平均分所占县位次+1） 参考学 校数X10。音体美微机地程课的成绩参见音体美微机地程考评办 法。小学教师A本学期期末质量检测得分工教师A参加四校 联
11、赛（乡镇联考）的平均分联赛学校本年级同学科第一名 平均分义60.（小学假设参与网上阅卷，参考初中成绩考评办 法。）三、加权分1、在人民教育、中国教育报、中国教师报上 发表的论文计5分、在山东教育、山东教育报上发表 的论文计3分、在荷泽教育、荷泽教学研究上发表的 论文计2分，在郛城教育上发表的论文记1分。在省级 以上业务部门主办具有国内统一刊号、公开发行的专业报刊 上发表与本专业相关的论文计3分。发表多篇的只按最高层 次的一篇计算，参与合写、合著的酌减。（论文以校备案为 准并且不低于500字）2、承当各级教研课题并结题，按课题等级奖励主要负 责人，国家、省、市、县级课题分别记5分、3分、2分、1
12、 分。3、获省、市、县级教学能手或骨干教师的分别记5分、 3分、1分；省、市、县级优质课（公开课）获得者分别记4 分、2分、0. 5分；获省、市、县级“一师一优课，一课一 名师”的教师的分别记3分、1分、0.5分（以获奖证书原件 为准）4、指导学生参加全国、省、市、县举办的征文、演讲 （朗诵）、创客比赛、文艺汇演、运动会、书法绘画等荣获 一等奖（或前三名）分别记6分、4分、2分、1分（不考虑 获奖人数），其他奖项折半计分，（以获奖证书原件为准）。5、教师在全国、省、市、县教育主管部门表彰的其他 单项奖励分别按3分、2分、1分、0.5分计算（多人参与不 分主次的分值均分，有区分的主要负责人占总分
13、值的1/2）。注：以上五项均不重复计分，就高不就低，并且只在本 学期内生效。学生所获奖项，均以获奖文件、证书、奖状、 奖牌、奖杯为依据。其他口头传播或媒体报道需经校委会具 体商议后确定酌情嘉奖。冒名顶替者一经核实不计分。6、班主任学期班级管理得分二该班主任本学期管理总分 本级部班主任本学期管理最高得分X3；班主任学期班级 教学成绩得分二该班本学期成绩平均分本年级本学期教学 成绩最高得分义3（每班去掉前五名，以剩余最小人数为基 数），两项分数相加即为该班主任得分。不担任班主任者不 得此分数。四、几点说明1、以上三项得分相加，即为该教师本学期期末考评得 分。2、学期期末考评得分，作为教师学期末县财政绩效工 资发放的主要依据。教师个人期末绩效工资二全校教职工绩 效工资总额（按每人200元奖励性绩效工资金额为基数，其 余的局部归个人所有）所有教师得分之和X教师本人得 分。3、本方法也作为教师评优选模、晋职晋级的重要指标。4、后勤工作人员因其工作性质的特殊性，期末综合考 评和期末绩效工资单独核算，最高享受财局下拨的相应职称 级别的绩效工资额。其他人员扣除局部和请假不上班人员的 绩效工资，拨付给一线教师按照期末量化考评分值提供。后 勤人员不享受班主任班级管理分数和相应的待遇。5、领导成员期末考核和音体美微机地程教师期末考核