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1、XX中学学校优秀教研组量化考核方案一、指导思想教研组是学校教学工作的基层组织，是教学指挥系统的 一个重要组成部分。同时，又是学校开展教学研究活动的基 本组织单位。学校教学质量的高低，教学研究活动搞得如何, 与教研组的工作质量有着密切的关系。因此，加强教研组的 建设对做好教研工作、提高教学质量和办学水平具有十分重 要的意义。为此，特拟订如下考评条例：二、量化办法及结果使用1 每个教研组（长）给定100分作为基础分，对照量化细 则，采取加减分制，每学年末进行量化统计。2 .根据量化结果，学校将按1/3的比例授予“先进教研 组”称号，艺体和信息技术四学科独立产生。3 .统考学科的教研组长每学期加1分
2、，获得先进教研组 的统考学科组，分别给该组教研组长加量化分1分，其他教 师加量化分0. 5分；非统考学科组的教研组长每学期加0.1 分，获得先进教研组的非统考学科组，分别给该组教研组长 加量化分0.2分，其他教师加量化分0. 1分。4 .优秀教研组的组长被推荐为优秀教师候选人，优秀教 研组的教师在年终考核及其它评先活动中优秀考虑。三、“优秀教研组”一票否决内容：1 .组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2 .组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学 校的正常教学秩序。3 .组内有拒不接受学校布置的任务现象。4 .组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。5 .期末监考、阅卷
3、工作中有严重失误者。6 .组内有违反师德师风造成不良影响者。四、量化细则(-)日常管理：上班期间，教研组长组织老师在办公室认真钻研教材， 批发作业，文明休息。出现下列情况之一者，每人次扣当事 人1分、教研组长0.2分。在办公室内做娱乐活动； 组内搞不团结造成一定影响的；无故不坐班的。(二)教学常规：1 .备课：以学校检查的导学案情况为依据，全组教案平 均分按10%比例计入量化。2 .作业布置与批改：根据常规检查的作业布置与批改得 分，全组得分平均分按10%计入量化。3 .听课：按学校规定完成学期听课节数，听课记录内容 翔实、环节完整。全组得分平均分按10%计入量化。4 .课堂教学：上课迟到、早
4、退、拖堂每人次扣0. 5分;私自调课、顶课、改课每人扣0.5分；无故缺课，除个人以 旷班论除外，每人次扣1分。（三）教研活动：L本备课组内老师在平时教学中，教学进度要基本一 致，作业布置除分层作业外其他部分要一致，试卷制定一致。 要团结协作，实现资源共享。如出现单打独斗，进度相差太 大现象，发现一次扣0.5分。2 .集体教研活动：要严格按学校要求进行教研活动，要 提前指定好中心发言人，中心发言人准备充分，内容翔实， 无迟到、早退人员，无缺席人员（准假权在教导处），不做 与教研无关的事。如出现违反上述一处规定，每次扣0. 5分。3 .公开课、研讨课：要在计划周次内举行。凡无特殊情 况不能在计划周
5、次内举行的，每人次扣0.5分。无故不能完 成公开课、研讨课任务的，每人次扣1分。4 .优质课、论文评比：包括优质课、论文等各组机会均 等的比赛活动。获市、区、校级一、二、三等奖的，每人次 分别加市级2. 5、2、1.5分；区级2、1.5、1；校级1.5、1、 0. 5O5 .优秀教学资源评比：凡获区优秀教学资源奖励的，每 人次加1. 5分；凡获市优秀教学资源奖励的，每人次加3分。 学期末算出各组平均分既是该学科组的此项得分。（四）其他：包括师生考核、材料上交、公物管理、卫生管理1 .将学期末师德考核平均成绩按10%比例计入（师德考 核领导小组）。2 .公物管理：公物应妥善保管，合理使用，如有人为损 坏或损失酌情扣1 10分。倡导节约，合理用电，如发现一 次浪费用电现象扣1分（总务处）。3 .卫生：学校组织有关人员定期对各教研组进行卫生检 查，根据检查结果划分三个等次，对应加2、1、0.5分。4 .集会、材料：教研组长要按时参加组长会议，不按时 到每次扣0. 5分，无故缺席者每次扣1分。组长要按时上交 有关材料，不按时上交的每次扣0. 5分，不交的每次扣1分。5 .评议：全体干部学期末对各教研组进行综合评价打 分，得分按20%计入量化。