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1、xxxx学校教师考评方案为促进教师职业道德和专业水平的提高，公平公正地评 价教师，根据上级有关文件精神，结合我校实际，对教师从 “德、能、勤、绩”四个方面进行全面考评。考评工作坚持 阶段性考评与终结性考评相结合，特制定教师量化考评方 案。一、考评组织1 .教师考评工作由校长总体领导，分级部实施。2 .各系列考评内容表格化，一月一汇总，级部负责人签 字后交校长室存档一份。3 .各级部的档案材料要真实、准确、公正、实事求是。二、考评程序1.每月一次阶段性考评，每学期末进行一次总评。第一章月量化考评方法一、师德表现（5分）贯彻党和国家的教育方针、政策，遵守教育法律法规， 履行教师职业道德规范，关爱学
2、生，尊重学生人格，平等对 待每一位学生。团结协作，为人师表，教书育人，做好学生 健康成长的指导者和引路人，最高可得5分。有以下情形将 采取减分的方式进行考核。1、不挖苦、挖苦、歧视、辱骂学生，不体罚或者变相 体罚学生。否那么，每发现一人次扣1分，情节严重造成学生 出走或辍学的扣5分。2、进行有偿家教，私自向学生推销、摊派资料者扣5 分。3、散布消极情绪和不团结的言语，影响学校声誉和同 志关系、影响正常工作者酌情扣2-5分。4、上课坐着讲课（自习课除外）、抽烟、接打手机，发 现一次扣1分。5、工作日喝酒，每发现一次扣2分；酒醉误事，造成 不良影响者加倍扣分。6、办公时间上网玩游戏、看电影、聊天、
3、炒股等，每 发现一次扣1分。7、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，否 那么扣12分。8、上课、办公时间带孩子，一次扣1分。9、其他违反教师职业道德规范或学校规章制度的行为， 造成不良影响的，酌情扣分。二、工作表现（40分）认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外 活动，工作勤勤恳恳，不迟到，不早退，不旷工，认真履行 岗位职责，出勤出力，最高可得40分。有以下情形将采取 减分的方式进行考核。（一）出勤情况1、每旷一节正课扣15分，旷一节辅导课扣5分，迟至！）、 早退每次扣2分。2、在办公时间，学校或级部领导在定期或不定期检查 中，发现老师有脱岗、离岗的，每发现一次扣1分。3、学校
4、规定的活动（集体备课、业务学习、其他集体 活动等）无故缺席者扣2分，迟到、早退者每人次扣1分。 例会无故缺席者扣5分，请假扣2分。4、餐厅、楼梯、围墙等各项值班，每迟到一次扣0.5 分，每旷一次扣1分。5、周六学生离校后，班主任、领导成员方可离校，周 日三点前（夏季四点前）按时到校，否那么每次扣05分。6、每天早晨按时签到，不迟到、不代签，否那么每次扣 0. 5 分。7、不监场、不批阅试卷（婚丧嫁娶除外）的教师，无 论任何理由，请假每节扣1分。8、教师请假扣分参照XXXX学校教职工请假制度执 行。9、宿管人员每天按时清点人数，制止学生打闹，发现 问题及时解决，否那么每次扣2分。（二）教学常规1
5、0、每学期制订所教学科计划，并按计划执行。不按时 上交或质量较差者扣1分。11、教师在每节课上课之前务必清点人数，发现不到且 又没请假的学生，及时通知班主任，否那么扣2分。12、根据课程标准要求完成导学案，无抄袭现象，导学 案书写认真、整洁、工程齐全，否那么酌情扣1-5分。发现 一次无导学案上课扣1分。13、课堂传授知识准确，确保无错教、漏教知识点现象。 废除“填鸭式”教学，否那么酌情扣58分。14、作业批改次数少，不及时，作业设计不科学，无批 改记录等酌情扣3-5分。15、考试监场不认真，随意离场，发现学生有作弊现象。 不及时、不认真批阅试卷，弄虚作假，酌情扣1-3分。16、每周听课、评课不
6、少于1节，听课要写出详细的听 评意见。听课、评课以教导处人员的现场记录为依据，少听 一节扣1分。外出听课不进行计算，无评课意见的不计算在 内。学校组织的听评课活动同科教师务必参加，否那么扣1分。17、每月写2000字左右的读书笔记。根据检查情况， 酌情扣分。网上抄袭的扣5分。三、工作量（30分）教师工作量得分二教师个人实际工作量+各级部教师最 高工作量义30教师工作量的计算方法：1、一节正课算一个工作量，一节辅导课算0.5个工作 量。编写一节导学案算0. 5个工作量（以检查的实际导学案 节数为准）。2、备课组长、教研组长按照教导处的要求，认真组织 教研活动的，每月酌情加0.52个工作量。3、体
7、育教师带早操、课间操，每次加0.1个工作量。4、对学校安排的临时性的、短期兼职工作，酌情增加 工作量数。5、国学诵读、艺术教育等学校安排的活动不计入工作 量。四、教学成绩（25分）1、周检测：教导处每周对每位教师所授知识点学生掌 握情况进行“周周清”考核，抽查的重点是该教师所教班级 成绩居后十名的学生。2、月检测、期中检测：全体学生参加。教导处每月对 每位教师所授知识点学生掌握情况进行“月月清”考核。3、音乐、体育、美术、微机、地程科任教师每月考核 成绩得分按照2015年9月出台的XXXX学校艺体微机地程 教学成绩考评方案执行。4、教师教学成绩得分二该教师平均成绩+本级（或不同 年级）本学科最
8、高平均分X25.五、加权分1、学校安排的突击性工作（上级检查、示范课、联片 教研、艺体活动等），完成较好的，当月酌情加1-5分。2、协助参加县及其以上优质课评选等活动的教师备课、 做课件的教师酌情加1-3分。3、在学校组织的听评课活动中，获得“校级优质课执 教人”等荣誉称号的教师，当月加3分。4、自行命制高质量的月检测试题，每人次加2分。5、在导学案检查中，编写质量较高的加3分，作业批 改质量较高的加2分。6、对学校有特殊贡献或为学校取得特殊荣誉者，当月酌情加15分。六、几点说明1、一至四项扣分假设超过本项扣分总和，再从其他项分 值中扣除，直至扣完为止。2、各级部对本级部教师一周一考核，一月一
9、公示。第二章期末量化考评方法一、阶段量化考评（40分）将某教师A每月绩效考评得分相加，得出该教师本学期 量化考核总分，折合成月均值。教师阶段量化考评得分工该教师阶段量化月考评均值+ 本级部某教师阶段量化考评最高分义40.二、期末质量检测（60分）教师A本学期期末质量检测得分二教师A参加七校联赛 （乡联考）的平均分小联赛学校同科第一名平均分X60.音 体美微机地程课的成绩参见音体美微机地程考评方法。三、加权分1、在人民教育、中国教育报、中国教师报上 发表的论文计5分、在山东教育上发表的论文计3分、 在荷泽教育、荷泽教学研究上发表的论文计2分，在 郭城教育上发表的论文记1分。在省级以上业务部门主
10、办具有国内统一刊号、公开发行的专业报刊上发表与本专业 相关的论文计3分。发表多篇的只按最高层次的一篇计算， 参与合写、合著的酌减。（论文以校备案为准）2、承当各级教研课题并结题，按课题等级、主持人与 参与人、课题研究效果评价分等计分。国家、省、市、县级 课题分别记5分、3分、2分、1分。3、获省、市、县级教学能手或骨干教师的分别记5分、 3分、1分；省、市、县级优质课获得者分别记4分、2分、 0.5分。（以获奖证书原件为准）注：以上三项均不重复计分，就高不就低，并且只在本 学期内生效。4、班主任学期班级管理得分二该班主任本学期管理总分 本级部班主任本学期管理最高得分X5。不担任班主任者 不得此
11、分数。四、几点说明1、以上三项得分相加，即为该教师本学期期末考评得 分。2、学期期末考评得分，作为教师学期末县财政绩效工 资发放的主要依据。教师个人期末绩效工资二全校教职工绩 效工资总额（按每人500元奖励性绩效工资金额为基数，其 余的局部归个人所有）所有教师得分之和X教师本人得 分。3、本方法也作为教师评优选模、晋职晋级的重要指标。4、后勤工作人员因其工作性质的特殊性，期末综合考 评和期末绩效工资单独核算，最高享受财局下拨的相应职称 级别的绩效工资额。其他人员扣除局部和请假不上班人员的 绩效工资，拨付给一线教师按照期末量化考评分值提供。后 勤人员不享受班主任班级管理分数和相应的待遇。5、领导成员期末考核和音体美微机地程教师期末考核 分别按20XX年11月份和20XX年9月份制定的考核方法执 行。6、所有与本方法不符的条文自本方法公布之日起，自 行作废。