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1、大班语言活动快乐是个小气鬼设计意图我们的生活中总是有很多情绪的体验：快乐、伤心、难过、喜悦而这些情 感的体验往往可以由本身的心里所决定。幼儿的童年应该是快乐的、无忧无虑的， 但是他们往往会被身边的一些事情所影响，这时幼儿就要学会试着寻找快乐、体 验快乐。在语言活动快乐是个小气鬼中，以主人翁圈圈为引子，故事中的圈圈以开 朗乐观的情绪，将伤心、生气、失望这些不良情绪统统赶跑，使自己变得快乐。 而通过本次活动，幼儿可以体验到快乐给自身带来的好处，感受快乐能够留在身 边的美好体验。活动目标.理解故事内容，大胆讲述故事情节，学会想方法克服、解决问题来留住快乐。1 .感受快乐的美好情感体验。活动准备.PP
2、T课件2.背景音乐活动过程一、谈话引出主题，体验快乐1 .引导语：你快乐吗？你在什么时候最快乐？2,有一个小女孩，她的名字叫圈圈(出示图片)，她每天都非常快乐，她有很多得到快乐的秘密，我们一起来听一听。二、分段欣赏故事内容，幼儿观察讨论留住快乐的方法L出示图片，讲述故事至大洞洞(1)圈圈的心情会怎么样？她会怎么做？(2)我们来看一看你和圈圈的想法一样吗？圈圈是怎么留住快乐的(播放图 片，继续讲述故事内容)2 .出示图片，幼儿仔细观察并讨论(1)圈圈遇到了什么糟糕的事情？(2)圈圈会怎么做呢？你有什么好方法留住快乐？(3)我们一起来听一听圈圈是怎么做的。(3)看来快乐真是一件非常重要的事情，圈圈
3、一直想把快乐留在身边。3 .幼儿讨论集体留住快乐的方法(1)秋天到了，马上我们就要去秋游了，真开心！可是天突然下雨了(播 放下雨图片及音乐)你的心里怎么样？(2)你会怎么做呢？(3)快乐雨天：我们一起穿上雨衣在雨中玩一玩。三、讲述故事结尾，感受快乐的重要性1 .确实，快乐是个小气鬼(出示故事题目)，讲述故事结尾。2 .圈圈记住了一句非常重要的话，帮助她留住快乐，是哪一句话？(别把快乐 吓跑了)四、互动游戏：微笑天使1 .(出示微笑天使图片)最近幼儿园里开展了 “微笑天使”的活动，每天我们 都带着微笑来幼儿园。2 .我们一起来做一名微笑天使，来笑一笑吧！3 .小结：快乐真是一件奇妙的事情，只要我
4、们想方法，就一定会感到快乐，快 乐让我们的心情变得特别好，特别舒服。附：故事快乐是个小气鬼圈圈是一个非常快乐的小女孩，可是她总是遇到很多意外的事。哦，天哪！她摔了一大跤。糟糕的是白色袜裤破了，在膝盖上露出了两个大洞洞“哦，破洞洞你的样子会把快乐吓跑的”“我得想点方法！”不一会儿，圈圈的两个膝盖上出现了两只眼睛，走起路来还能一眨一眨。那是因 为圈圈在破洞洞里露出的肉肉上画了颗圆圆的黑眼珠。走起路来破洞洞一开一合, 就像淘气的小眼睛在膝盖上眨巴眨巴。我可以肯定这个方法有效，因为圈圈看上去很快乐。哦，天哪！她遇到麻烦了，圈圈需要找到几块积木来完成大城堡。糟糕的是丁丁 霸占了所有的积木。“哦，丁丁会把
5、快乐吓跑的。”“我得想点方法。”不一会儿，圈圈搭了一个超大城堡，大到可以让自己和丁丁钻到里面去玩。现在 圈圈正和丁丁在城堡里讲悄悄话呢！我可以肯定这个方法有效，因为看上去圈圈和丁丁都很快乐。不一会儿，圈圈和小朋友们变出了许多许多水花，因为圈圈和大家穿上雨衣和雨 靴在雨中玩水呢。啪嗒啪嗒，小脚踩出一朵朵小水花。啪嗒啪嗒，雨落下的地方 都开出了小水花，身上、手上、叶子上、操场上我可以肯定这个方法有效，因为看上去圈圈和伙伴们都很快乐。伤心了快乐会跑掉，生气了快乐会跑掉，失望了快乐会跑掉但是快乐非常可爱。世界上所有人都想拥有更多快乐，因为快乐能让人美丽，快乐能让人年轻，快乐 能让人健康！所以一一别把快乐吓跑了。圈圈记住了这句话！