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1、幼儿中班环境保护教案4篇 教案在起草的时候，老师肯定要留意联系实际，教案是老师为了驾驭课堂节奏提前完成的教学文书，下面是我为您共享的幼儿中班环境爱护教案4篇，感谢您的参阅。 幼儿中班环境爱护教案1 教学目标 1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活休戚相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。 2、培育幼儿敏锐的视察实力。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步了解健康的小常识。 教学难点重点 养成良好的卫生习惯 活动打算： 挂图,光碟。 活动过程： 1.播放一段环境美丽的片段之后,向小挚友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀
2、?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。 2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小挚友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。 3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。 4.让幼儿自由探讨，如何让我们的教室，我们的四周变得更干净? 教学反思 1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。 2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。 3.
3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。 幼儿中班环境爱护教案2 活动目标： 1、通过视察、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆讲解并描述出环境被污染的一些缘由。 2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。 材料打算： 故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。 活动过程： 一、部分幼儿介绍自己的图画内容 1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。 2、师小结：刚才小挚友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真好玩、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。
4、那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？ 二、视察画面，师生共同视察并讲解并描述 1、老师出示狮子进行介绍。 2、出示一幅大图，引导幼儿视察。 3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并讲解并描述。 （1）是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散探讨） （2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。 4、引导幼儿思索结局。 （1）狮子为什么要一步一回头呢？ （2）有什么方法使森林里的空气变簇新，请狮子王和小动物们重新回来呢？ 三、完整听赏故事录音 拓展活动： 1、听了这个故事你的心情怎样？ 2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。 3、请几名创编较好的幼儿
5、到集体前来进行讲解并描述。 幼儿中班环境爱护教案3 活动目标 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱惜环境更要爱护环境。 让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。 大胆说出自己对爱护环境的理解。 乐于探究、沟通与共享。 教学重点、难点 重点：让孩子们明白顺手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，须要改正应当养成爱惜环境爱护环境的好习惯。 难点：孩子接受问题的实力，乱丢垃圾的坏习惯。 活动打算 1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。 2.几张环境被严峻污染的图片。 3.生病带着口罩的儿童。 活动过程： 1.小挚友们我们大家一起做个小试验看看会发觉什么好玩的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光足够的窗前，在阳光照耀到遮阳
6、帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的新奇心，发问大家看到了什么？好看吗？漂亮吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么漂亮的七彩虹。 2.说出答案是因为天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮的彩虹，接着引导孩子们思索问题空气不好有哪些危害性拿出图片 3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有很多不爱惜环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从今以后我们不能再随意乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱惜环境爱护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生
7、病也就看不到漂亮的七彩虹。 延长： 酷爱大自然，爱护环境，人人有责。 教学反思 以往虽发觉了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们改正缺点，却只是简洁的一句话提示了事，没有相识到方法过于武断没有相识到孩子们认知实力理解实力。通过本次培训相识了干脆灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们新奇的天性驾驭儿童在嬉戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿老师专业发展的大方向，通过学习明白只有教化观念的领先变更才能引起教化行为的渐渐变更，找到了方向明确了目的就肯定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。 幼儿中班环境爱护教案4 一、设计意图： 近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严
8、峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关切的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教化，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。 二、活动目标： 1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。 3、扩展幼
9、儿的想象思维，发展创新实力。 三、活动打算： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车； 2、利用多媒体协助教学，已制作好课件； 3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张； 4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 四、活动过程： （一）问题导入，复习巩固。 师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等） 师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？ （二）声形并茂，帮助
10、理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： 菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点） 有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说） 为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？ 3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑赐予表扬和提示） 小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、便利快捷但有污染。 （三）演示试验，启发思维。 1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气
11、，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。” 2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿探讨。 小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。 （四）迁移阅历，扩展想象。 1、为了削减空气污染，不少科学家做了探讨，他们独创了无污染的电动汽车。（看电脑画面） 2、请小挚友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染？（幼儿分组探讨） 小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。 3、在小挚友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起！ 五、活动延长： 1、幼儿绘画禁烟标记。 2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，老师录音。 3、大家争做“环保小卫士”。