中班环境保护教案反思7篇.docx

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1、中班环境保护教案反思7篇 教案是老师为了驾驭课堂节奏提前完成的教学文书，教案是我们对自己课程提前做出的规划，下面是我为您共享的中班环境爱护教案反思7篇，感谢您的参阅。 中班环境爱护教案反思1 活动目标： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生重新利用、物品回收、削减原料等思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 活动打算： 家中带来的废旧物品 活动过程： 1、请幼儿留意视察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，

2、了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环运用。 中班环境爱护教案反思2 设计思路 中班幼儿有剧烈的新奇心和求知欲望，对于四周新颖的事物都会产生疑问并情愿探究。为了让幼儿乐于参与科学探究活动，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识，并从中获得一些关于水的粗浅科学学问，所以设计了本次活动，让幼儿从中体验到探究与尝试的乐趣。 活动目标 1.萌发幼儿节约用水，爱护水资源的意识。 2.培育幼儿的理解实力及大胆表达自己感受的实力。 3.帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。 活动难点重点 引导幼儿知道水的重要性，培育幼儿节约用水的

3、意识。 活动打算 环境创设：为幼儿创设一个自由的想象空间、表现空间。 物质打算： 1.节约用水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一。 2.歌曲水龙头不哭了。 3.幼儿每人一杯水。 活动过程 （一） 随音乐划船歌边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。 1、老师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以嬉戏的口吻请幼儿观赏儿歌好渴好渴想喝水，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培育爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。 2、请幼儿结合生活阅历，说说水的作用。 3、老师和幼儿共同视察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，依据幼儿的发言，老师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人

4、类生活的关系，可用儿歌水是宝的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。 4、提出情景假设：假如没有水启发幼儿大胆发言。 5、引导幼儿进行探讨：水的作用很大，我们该怎么办？帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。 6、观赏歌曲水龙头不哭了，并激励幼儿在儿歌的伴 奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验， 然后划船回家。 活动反思： 通过假设及幼儿的探讨不仅提高了幼儿的语言表达实力，满意了他们的表现欲望，而且吸引了幼儿的探究欲望，并懂得珍惜资源，培育了幼儿初步的环保意识。） 中班环保教案节约用水 一、活动目标： 培育幼儿从小要有节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识。 二、活动打算： 一盆干枯

5、的花、一盆水、抹布、录音机；活动前老师关掉盥洗室的水闸。 三、 活动过程： （一）、看一看，想一想：嬉戏结束后老师引导幼儿发觉几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问：“请等一下，我发觉了一个问题，请把你的手举起来，小挚友们，你们发觉了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色?”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小挚友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 3、这时，老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小挚友你们看，放了几天假，咱们班这盆

6、花怎么变成这样了，叶子都?（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“似乎生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 4、老师请三个小挚友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。） （二）、说一说，听一听 1、老师首先表现出很焦急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 2、老师问配班老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢！”老师：“说的是什么呢？小挚友你们想不想知道呀？”（想?）保：“那好，现在就请小挚友听一听我和小水

7、滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水） 3、老师：“哦，原来是这样呀！” 提问： 1）为什么没有水了？ 2）这盆水是从哪来的？ 3）你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢？（启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水） （三）、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。 2、探讨： 1）在平常如何做节约用水的好孩子？ 2）我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子。 中班环境爱护教案反思3 活动目标： 1、了解自己家中的生

8、活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 活动过程： 1、请幼儿留意视察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环运用。 活动分析： 孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环运用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如

9、旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商议用废品换回的这5元钱如何运用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供应了一个很好的空间。 中班环境爱护教案反思4 活动目标： 1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。 2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。 活动打算： 1.置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。 2.花猫、小白猫、小黑猫头饰若

10、干、渔网一张。 3.鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。 活动过程： 一、情景表演。 小花猫：今日是我生日，我请了好挚友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。（小花猫第一次钓上来可乐罐；其次次钓上肉骨头；第三次，第四次还是没钓到鱼，小猫就用渔网捞了浮在水面上的死鱼回家了）小花猫：谁呀？（边说边开门）小白猫和小黑猫：祝你生日欢乐！ 小花猫：感谢！请坐，我请你们吃鱼。 小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！ 小花猫：这鱼是我今日刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！ 小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？ 小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的。 小白猫和小黑猫：小挚友们，我们一

11、起去看看吧。 二、思索探讨。 1.小挚友，你们看到什么？ 2.小鱼为什么会死呢？ 3.河里的垃圾从哪儿来的？ 小结：对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。 三、实践操作。 小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？ 小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很干净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，又不敢开窗，空气又不簇新，该怎么办呢？ 延长活动： 小挚友，我们快给小花猫想想方法呀！ 小结：将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提示大家不要往小河里扔垃圾，共同爱护我们的生活环境。 中班环境爱护教案反思5 活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

12、2.进一步了解环境爱护与健康的关系。 3.教化幼儿要爱惜树木，从小确立“爱惜环境，人人有责”的观点。 4.培育幼儿酷爱大自然、酷爱祖国漂亮河山的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。 活动一：环境布置 师生共同制作墙饰“漂亮的大森林”，幼儿人人动手在很多棵“树上”贴树叶。森林里生活着很多小动物，人们也在漂亮的大自然中欢乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的亲密关系，是人类的好挚友。 活动二：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、公路边的树木，让幼儿视察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 3.

13、参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动三：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用： 光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）； 药用（可制作药材）； 食用（有的果树生长水果给人们吃）； 5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及四周常见树木的名称。 活动四：语言活动 1.通过讲环保小故事爱惜小树苗，让幼儿知道爱护树木的方法。 2.通过诵读儿歌绿（附后）等，激发幼儿爱惜树木，酷爱祖国漂亮河山的感情。 活动五：音乐活动 组织幼儿学唱大树妈妈这首歌，并采纳歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱惜树木以及对祖国

14、河山的酷爱之情。 活动六：嬉戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小学问，进一步加深幼儿对环保学问的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱惜树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你相识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后比照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的相识。 活动八：延长活动“比一比，谁能干” 采纳竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜爱的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 一棵

15、树， 一点绿， 十棵树， 一行绿， 百棵树， 一片绿， 我们都是小树苗， 中班环境爱护教案反思6 活动目标： 结合北京胜利申办2008年奥运会，接着对幼儿进行环保教化，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动打算： 1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并探讨在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿视察6个小挚友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到墙上 D把口香糖拿

16、在手里玩 E把口香糖粘到汽车的座位上 F把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。 6、结合北京申奥胜利，教化幼儿也要为建设漂亮的北京做贡献。 7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！” 活动分析： 北京申奥胜利以后，环保意识的增加尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，绽开了这次环保教化活动，幼儿通过亲身感受，同伴间绽开激烈的探讨，最终在对与错，是与非之间找到了答案，相识到了自己的小

17、小行为对环境的作用。 中班环境爱护教案反思7 活动目标： 使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动打算： 1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在起先活动前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并探讨在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿视察6个小挚友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到墙上 D把口香糖拿在手里玩 E把口香糖粘到汽车的座位上 F把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。 6、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”