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1、关于会飞的教室读后感范文优选10篇 都说书中自有黄金屋，让我们一起多读书吧，要让孩子爱上读书，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的关于会飞的教室读后感范文优选，以供参考。 关于会飞的教室读后感范文优选1 这几天，我读了一本好书会飞的教室，大家看到这个题目，肯定会很惊异吧！鸟会飞，飞机会飞教室是学习的地方，教室真的会飞吗？呵呵，其实教室是不会飞的，它只不过是文章里小主子公的想象而已。 这是一本描写校内生活的故事书。这本书里的人物有家境贫困的戴马亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的马提斯、胆小怕事的邬理还有两位老师，一位是“禁烟”老师罗勃，另一位是正义老师培克。我最喜爱的篇章是戴马亭回家的章
2、节，他因为家境贫苦，没有方法回家，因为这件事，他常常在学校里静默地流泪，不久，最终被正义老师培克发觉了，培克老师用自己的年终奖学金，帮助戴马亭坐火车回家了。看到这里，我感动得都要哭了，想想我们的老师就跟培克老师一样，无微不至地呵护着我们，在这样的条件下，我们没理由不好好学习，我们应当更加努力，以优异的成果，来报答我们的老师，感恩我们的老师！ 看了这本书，也让我懂得了同学之间，有困难就要相互帮助，相互关切，只有那样，才会建立永久的友情，我希望这样的友情地久天长。 关于会飞的教室读后感范文优选2 我有一本会飞的教室的书，他特别好看。 会飞的教室向我们讲解并描述了一群写的，自演一场圣诞剧的故事。全书
3、又排演绽开，描述了一系列生动，感人的情节，塑造了一群活泼可爱，无忧无虑，天真烂漫的少年形象。戴马亭的才华横溢，塞巴修的冷静稳重，桃尼的多愁善感他们都以显明，独特的形象给读者留下了深刻的印象。 我的书怎么样？好吧！有机会借借不？ 关于会飞的教室读后感范文优选3 读了会飞的教室这本书后，我觉得这本书中有许多道理，这里面的禁烟老师就告知我们一个深刻的道理，做事不能用武力解决，要靠和平谈判的方式解决问题；胆小的邬理告知我们，肯定要做个英勇的孩子，就算从很高的地方跳下来，也要有志气去面对。 只要我们恒久不放弃希望，总有一天我们都可以实现自己的幻想，所以，我们每个人都要英勇地去面对全部的困难。 关于会飞的
4、教室读后感范文优选4 故事中描写了孩子们的英勇，聪慧，团结；还有像挚友一样的老师。 我最佩服的胆小的邬理 ，为了证明自己不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个英勇，聪慧，不胆小而且团结友爱的好学生。 关于会飞的教室读后感范文优选5 今日我和爸爸妈妈到新华书店去“选购”。我立刻跑到儿童文学栏，起先选择我喜爱的童话书。绿野仙踪、洋葱头历险记会飞的教室？我怎么从来都没听过，我问爸爸，爸爸也不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书，往家赶。 回到家，我以飞速的速度先把绿野仙踪好好的观赏了一番，接下来就是那本会飞的教室了。哦！原来是这么一回事呀
5、！就让刚看完的我给大家说明说明。原来会飞的教室只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。整个故事由排演绽开，同学们团结一心，克服了一系列的困难，最终顺当演出结束。 这本书的内容，最值得观赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们马上想方法，不惜一切代价，用志气、才智把同学救出来。真英勇！不过我也信任，我们班的同学也会像故事里的主子翁他们那样团结互助，共同进步！ 教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。假如我们绽开想象的翅膀，就肯定会飞到一个更奇妙的世界。 关于会飞的教室读后感范文优选6 我是一个偶然的机会看到
6、了会飞的教室这本书，那是刚放暑假的时候，学校布置了阅读特殊的女生萨哈拉和海底两万里两本书。我和妈妈到图书市场去买书的时候望见了会飞的教室，妈妈说有没有爱好读一读这本书，我当时也被这本书的名字打动了：教室会飞？没听说过，怎么飞？飞到哪里？一脸串的问号从我的脑海里冒了出来。我迫不及待的打开了这本让我充溢怀疑和新奇的书 一口气读完会飞的教室这本书，我被深深的打动了。既感动于吉奇斯蒙中学里那些孩子们的团结、坚毅和英勇；又感慨于培克老师与罗勃之间的真挚友情；更痴迷上了这所学校的每一处校内风景。我仿佛变成了这些孩子们中的一员，和他们一起唱歌，一起说笑，一起流泪，一起成长，我太喜爱书中的这些人物了。 这本书
7、是德国作家卡斯特纳在50年前创作的，作者年少时家境贫寒，求学之路充溢艰辛，他硬是靠着自己的勤奋精神和坚韧毅力获得了莱比锡高校的博士学位。他一生没有子女，但是却把毕生的精力全部献给了全世界的孩子，这一点，特别值得50年后的我们中国青少年好好学习。我们今日的许多同学，遇到一点困难就想着找爸爸妈妈、找老师帮忙，一点儿苦都不想吃，甚至有的时候干脆就放手不干了，于是就出现了许多的让老师、家长和同学都感到头疼的学生，我觉得他们真应当好好向卡斯特纳先生学习学习，我们今日已经拥有了最棒的教化资源和最精彩的老师的帮助，还有什么理由坐在这么宽敞光明的教室里荒废自己的青春呢？我想对他们说：“赶快醒醒吧！快抓住现在的
8、时间，努力学习，为祖国的强大和民族的振兴不懈奋斗吧！” 教室真的会飞吗？当然不是。其实会飞的教室只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是姚尼的杰作。在这群活泼、聪颖、天真的孩子们心中，总是把教室幻想成电影院、游乐场等好玩的地方。而姚尼却把教室想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所涉及的任何一个地方，如历史古迹、地理景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能帮助同学们理解课本内容，也能让课堂变得生动好玩。我不由得被姚尼的想法所打动，我好像也跟着他们一起参与了这场戏的演出，只不过我只是扮演了一个旁观者的角色而已。文中的主子公，仿佛就是自己、挚友、同
9、学们的缩影，这也是让倍感亲切的一个来由。 其实我起初以为这是一本科幻故事书，可是我看了以后，发觉它原来只是戏剧而已，从排演起先绽开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充溢同学之间深厚的友情，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充溢理解与信任的志向的师生之情。被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情在热忱的老师引领下，英勇的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是得才兼备的戴马亭，也会经受打击，遭
10、受逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。 一朵花的漂亮，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破裂呀！人生并不是十全十美的幸与不幸，贫困与富有，都不是肯定的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的志气面对人生中的各种打击和逆境。 关于会飞的教室读后感范文优选7 会飞的教室中主要讲解并描述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友情。 学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而心情低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！ 姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很精彩，会飞的教室就是他的杰作。 别人都讪笑邬理胆小，于是他下了
11、一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。 马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力气！ 读了这本书，我学会了友情，我懂得了怎样专心去爱老师、同学和大家！ 三年级:彩色巧克力 关于会飞的教室读后感范文优选8 这几天我刚读完一本世界名著，书名为会飞的教室。它是由德国的大作家艾利克卡斯特纳写的。 这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧会飞的教室时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。 班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回
12、家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常静默地流泪，恰好被培克老师望见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。 读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就如文中的培克老师一样。我想说：老师，感谢您！ 关于会飞的教室读后感范文优选9 最近，我读了一本新书，书名叫会飞的教室。 会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都特别有自己的特性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大
13、胃王”马提斯，爱发表争论的塞巴修和葛洛迪，还有充溢正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了很多问题，所以就称他为“老师”。 会飞的教室讲解并描述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练会飞的教室的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有惊慌，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最终，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人胜利的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我特别崇拜他们没有用拳头去解决问
14、题和去请教老师。 我特别喜爱书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背古诗70首，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便指责我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。 读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的，间或有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友情。 关于会飞的教室读后感范文优选10 会飞的教室是德艾利.卡斯特纳写的。其中有很多可爱的人物如：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭吗，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯。 其中姚尼小时候被爸爸扔了，被好心的船长的妹妹收留了他；成果优异的戴马亭家里很穷，戴马亭的奖学金就是戴马亭的生活费。 在他们之间发生了很多惊天地动鬼神的故事如：葛洛迪被职校生抓走了，禁烟老师想出了声东击西的方法救出了葛洛迪；还有胆小的邬理始终被人讪笑，为了让别人不在讪笑他，他从高耸入云的铁柱上跳下来，弄的腿骨断了，但以后没有人说他胆小了；他们还排演了会飞的教室剧中的“老师”由塞巴修担当，小女孩由邬理扮演，其实斯蒙中学没有女孩。这个排演让我们增加了很多学问 读了这本书我相识了更多学问，还知道如何去面对一些事实