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1、优选关于高级教师工作总结范文5篇 学会写工作总结很重要，对工作进行总结可以使自己在工作中吸取阅历教训，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的优选关于高级老师工作总结范文，以供参考。 优选关于高级老师工作总结范文1 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对
2、近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在
3、课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、完善批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
4、针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、与同事沟通，虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、主动推动素养教化 新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所
5、任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。 优选关于高级老师工作总结范文2 本人酷爱祖国，酷爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教化事业。自任教以来，勤勤恳恳，静默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断探讨，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教化教学实力。现总结三大点： 一、重视自身建设，努力提高业务水平： “学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教化”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民
6、服务，献身于教化事业，首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代须要，为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。 有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术绌于言词的我为了熬炼口才，磁带买了一打又一打。 为了提高写作实力，我在1990年参与了中国人民高校文学写作培训，并以企业家报、诗刊等为练笔场所。 为了扩大自己的学问面，我在1992年参与了企业家报书友会。 为了提高自己的专业学问水平，我主动参与市进
7、修学校支配的电化教学、教学技能、基本功等各类培训。 为了充溢的教学理论，更新教学理念，我阅读了球形教学法、读写结合法、课堂教学模式探讨、于永正的读式教学以及支玉恒理论等数十本理论书籍。 总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的老师应当有着恒久醒悟的头脑，时常簇新的血液。 二、为教化事业，为培育人才做贡献 一名老师的广义目标是为教化事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培育出人才。对此，我十几年的教化生涯是最好的注解和补充。 十几年来，我连续担当15年级语文兼班主任，平常将时间都用在教化教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些一年级刚进学校的学生，他们许多东西都不懂
8、，我下决心教好他们。 每学期都能按要求仔细制订好教化、教学工作安排。依据刚入学的学生的特性，实行不同的方法教化他，每天都是早出晚归，风雨无阻。 平常很留意自己班主任应尽的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。 平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。在课堂上，为了调动学生的主动性，我常常激励他们，给戴红花。使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高和巩固他们和学问，常常叫他们谈谈心。 为了使学生尽快地得到进步，我还利用
9、双休日、傍晚、假日与家长取的亲密联系，和他们共同教化好其子女。 功夫不负有心人，一些后进生在我的细心教化下，思想有了较大的转变，成果也进步了。平常为了使更好更快地驾驭学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视学生思维实力和创新思想的培育，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一样好评。 没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。只有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我始终都担当中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规
10、则距，酷爱学习，酷爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。依据目前农村学生接触媒体的实际状况，主见教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教化”的做法。主见教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展须要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结阅历，提升理论。 三、重德育教化，引导学生全面发展 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，从学生一
11、进校门，我就起先培育学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教化学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教化。 如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己平常节约下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。 我市有位小孩得了败血病，得知状况，我班的学生主动捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来救济这位病孩换血。 以上这些，都是同我平常对学生进行主动有力德育教化分不开的。除此之外，我还在班内开
12、展了丰富我彩、主动向上的有益活动。 如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。 为了培育学生视察实力，酷爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教化的目的。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 优选关于高级老师工作总结范文3 我自20xx年5月任教以来,先后在马xx校最基层从事教化工作，十年来我
13、坚持着幻想，以自己的热忱来感染学生，用自己生平所学来教授学生，能够在回首人生路时，留下一串串或深或浅的脚印。细数这段岁月的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。感谢这十年的历练，它磨练了我的意志，坚决了我教化的理念，提高了我的业务水平更教会我如何做一名新时代的教化工作者。参与教学工作十年来，我始终担当语、数、科学、音体美等教学及班主任工作，还兼任学校的一些工作。八年来我能以“教书育人”为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教十年来的工作做一个总结。 一、努力学习，为人师表。 如今是信息化高速发展的时代，学问和技术
14、，更新速度极快，对我们老师素养提出了新的挑战，固步自封，因循守旧，只会被时代淘汰，为了更好的适应社会的发展，我必需不断学习，以提高自己的可持续发展力。在思想上我严格要求自己，仔细学习和领悟党的会议精神。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重家长，争取让每个学生都能得到不同的发展，让他们健康的成长。为了进一步提高自身素养，我利用业余时间不断学习。并主动参与学历进修，于2004年6月取得四川教化学院专科毕业证书，2005年取得了小学一级老师任职资格，期间还顺当通过了一般话水同等级测试、全国中小学老师教化技术水同等一系列考试。但我深知这只不过是新时代老师必备的硬件设施。 二、孜孜不倦，细心施教
15、。 十年来多次引领一年级的孩子走进数学的乐园。不会因为教材的变更，放松自己，每一遍的教学，能胜任循环教学。在教学工作中，我仔细落实“育人为本”的教学宗旨，主动钻研、勇于探究，努力实施素养教化。课前能结合学生的特性特点和教纲要求、教材特点，细心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。在教课中，关注学生的学习思维过程，注意培育学生学习的创新实力和实践实力。主动采纳启发式、探讨式等教学法，师生共同合作、沟通，课堂教学结构严谨，重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、敬重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学
16、，仔细写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务实力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优转差，分层推动。经过不懈的努力。所任教的班级学生学习爱好浓，思维活跃，各方面实力好。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。还多次参与学校和学区的赛课活动。 三、做好班主任工作。 作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能欢乐充溢地学习，并且他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家
17、务活。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。 从教的十多年来我总没有停下反思的脚步，我觉得自己的学识水平还有待提高，业务实力仍需加强，在今后的工作中我将不断努力，虚心学习。 优选关于高级老师工作总结范文4 我参与教化工作20年来，始终工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教化事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特殊是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，
18、勇于教化改革创新，彻底变更了全镇小学教化的落后面貌，工作成果明显，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有影响学校，我的办学阅历影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校教化事业的发展，现把任职以来工作总结如下： 一、全力推行学校治理改革 20xx年8月，我受命于学校治理混乱，教化教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行老师竞聘上岗制，激活老师的工作主动性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施老师聘任制度时，仔细、坚决、不怕得罪人，把教学实力和工作表现都较差的老师重新支配工作，把工作表现好教化教学质量优的老师提拔重用。引起学校用人大地震
19、，劲吹用人唯贤之风，学校老师工作主动性及学校治理水平大幅进步。 在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教化资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教化题目，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学老师比原来削减23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。 二、大力推行教学教研改革 在小学任数学老师期间，我擅长指导学生自学后相互探讨、相互沟通，教学成果始终是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇老师上示范课，同时肩负指导
20、青年老师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，进步老师教学、教研实力。我镇老老师占全镇老师总数40%，这些老老师大多数没有经过正规师范教化，都是从民办老师转正的。教学理论、教学实力相对较差，教学成果不志向，群众看法比较大。为了解决这些基础较差的老老师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年老师还要为老老师上示范课。同时每学期镇级骨干老师要深进老老师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们进步业务水平，经过几年的努力，经全镇老老师学习新课标，学习理论尉然成风，教化教学质量大幅进步
21、，教风、学风明显改善。 为了进步老师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使老师尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇合成册，先选择给部分基础较好的骨干老师作理论培训，然后，偿试开展校本探讨。第一年，校本教研成果明显，在此基础上，我要求以这些骨干老师为基础，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，老师以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推动，按部就班，学校校本教研搞得大张旗鼓，同时在开展校本教研时，我还夸大留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进行一次阶段反思，每学期在反思的基础形成一到二篇教学论文，并亲身指导老师撰写教学论文，现在学校以完成了一
22、个课题探讨，还有一个课题正在探讨当中，老师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研阅历还在来宾市校本教研探讨会上先容，获得专家及同行好评，为了培育教学能手，我多数次地为老师听课评课，指导老师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参与全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的老师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议老师课赛时精彩到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位老师代表忻城县到来宾市参与教学竞赛，并获奖。 优选关于高级老师工作总结范文5 本人93年参与工作，本科学历，中共党员，20XX年被聘为中学一级老师。拟申报中学高级老师职称，现将任现职以来的工作状况汇报如下： 一、爱岗敬业
23、，注意师表 本人忠诚党的教化事业，拥护党的方针和政策，时刻以教书育人为已任，有剧烈的责任感和事业心，平常不管是在老师岗位上，还是在行政岗位上都主动进取，乐于奉献，对工作不讲条件，听从支配，勇挑担子，尽自己最大的努力做好本职工作。作为一名老师，注意师德修养，恪守为师之道，自觉遵守宝应县中小学老师爱生敬业十不准，模范执行上级和学校各项规章制度。对同事，表里如一，待以真诚，不摆架子，不论资格，保持着单纯的、和谐的人际交往；对学生，宽严结合，言行一样，身教重于言教，用良好的师表形象影响带动学生。赢得了学生的敬重，受到领导的赞许，同事的确定、家长的好评。近年来，多次被评为县“师德标兵”、“师德先进个人”
24、，“校最满足公仆”、“镇优秀共产党员”，年度考核多次为优秀。 二、精于施教，创新发展 本人始终坚持以上课为本的思想，一心扑在教化教学上，一以贯之地保持着勤奋的教学看法和严谨的工作作风。从未因行政事务繁忙或十多年教龄的老老师，而降低对教学工作要求，主动要求带主课。经过多年的刻苦学习和努力实践，不断提高了业务水平和教学实力，使自己具备了比较扎实的理论素养和专业功底，新课标理解精确，新教材运用自如，能胜任高一到高三循环。教学老师的职责是什么？就是教书育人，不教书，不带课，不带主课，在指导教学上就很难有发言权，带了带不好，又很难服众。因此去年从高三下来后，本人主动接受高一年级组的支配，又主动担当了高一
25、宏志班的语文教学工作和班主任工作，每周大小20多课，从未违规过。同时主动钻研教材，合理分工，有老师负责教学案的编写，有老师负责平常和考试试卷及作文辅导材料的编写，语文教学工作有条不紊，从课本到课外，从语知到作文，一着不让，确保学生的语文不拖学生和班级的后腿。在日常教学工作中，上好每一节课是我最大的追求和欢乐，针对学生实际，我不断调整和改进教学方法，践行了“低起点、小步伐、多活动、快反馈、常温故”的五步教学法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教学模式。调动了学生学习主动性，增加了教学的有效性。在历次高考和联考中，所教语文学科优秀率、合格率、考核数均分在同类学校中名列前茅。04，06，07
26、。09年高考所教语文学科考核数均分达到了省均分，上升幅度位列全县第一，为学校的走人作出了巨大贡献，尤其09高考，所教出的学生高考语文成果接近省均分，而且高分学生多，任教的班级完成了学校5/7的升学任务，得到县政府的嘉奖，被评县先进工作者，高考功臣。 学无止境，教也无止境，好玩味、有思想、有效度是我在今后教学中接着努力的方向。 只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。从教以来，本人连续担当了10年班主任工作，而且其中两度受命于危难，接手后进班的班主任工作，自我加压。早锻无论寒冷的冬天还是睡意正浓的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次；平常（含周六周日），每天早上6：30-7：00，中午12：00-1
27、2：30，晚上6：006：30这些空白时间，本人没有一天不在班，而且只要有学生在班均指导学生学习，等辅导老师到岗后才回办公室或回家休息，真正做到亲力亲为，保证班级不因老师不在而出现违规违纪现象，担当班主任以来仅有两次晚间未检查学生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去过宝应，工作实行泡班制度。 其中的艰辛，不用我说，老师们尤其担当过班主任工作的老师都能深切体会得到。在教化实践中，讲究班主任工作艺术，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”；留意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推动，对学生实行“做人、学问”双方面教化，采纳竞
28、赛、文艺活动、社区服务等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并培育学生合作实力。参加和组织了卓有成效的德育探究，十年的班主任工作经验和多年的德育管理实践，形成我校激励教化和网络德育的特色。以非智力因素促升智力因素，以信息化推动德育功效。我所带的班级凝合力强，学风浓、班风好，多次受到上级领导的确定与表扬，班主任考核每月均一等，班级每月均被评为文明班级，卫生先进班级，学风优胜班级，班上夏晨晨等同学被评扬州市优秀学生，朱琳等同学被评为宝应县“三好学生”。20XX、20XX，20XX，20XX年所带的高三毕业班在高考质量考核中，达标率、总分均分名列全县前列。20XX年在我的管理下，我班的很多
29、学生成果较中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同学上升了近2000名。近年来，负责或分管的学校教学教研工作，成果突出，学校先后被评为县“高考质量优胜学校”、“体育先进单位”、“接着教化先进学校”“教科研先进单位”，“学籍管理先进单位”，“学校宣扬先进单位”。20XX年网络条件下的德育模式探讨顺当成为国家级课题全国中小学信息技术道德教化探讨与试验的子课题。探讨与实践工作得到课题组高度评价。 三、潜心教研，提升实力 “教而不研则浅，研而不教则枯”，教研是业务实力提高的源动力。从教以来，在做好教学“五仔细”以外，始终把更新教化观念和教学方法作为提高业务素养的重点，平常主动参加培训学习和各种教研活动
30、。抱着“学无先后，贤者为先”的思想，坚持长效听课，取他人之精华；主动参与“新课标、新理念、新策略”省级骨干老师培训学习；参与了江苏省第九届中学语文骨干老师培训班的学习，提升自己的学术理论素养；参与了扬州市教化科研的培训学习，提高自己的教学探讨实力；参与了江苏省其次届中学校长培训班，提升自己管理全局的实力；参与县老师进修学校组织的心理培训班学习，以便自己更好的指导自己对学生的管理；刻苦自学信息技术与课程整合的现代教技，硬是从一个电脑的门外汉发展到能制作出新奇而好用的课件、娴熟运用现代教学方法的教学能手；“在学中干，在干中学”、“学有所思，思有所用”，努力探究先进理念与学校教化教学工作的结合点、切
31、入点。重视教学探讨，开展教学反思，撰写教学案例，积累教学素材。主动参加课题探讨。 四、帮带后辈，共同进步 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，主动地关切、帮助青年老师，主动担当培育青年老师的工作。“一帮一”活动中与金霞老师，骆强老师，袁风玲老师，李普金老师，王清老师结成“对子”，在我们的共同努力下，金霞老师，骆强老师，成熟较快，被快速抽调到四星中学安宜中学和三星中学画川任教，并多年任教高三，20XX-20XX学年度他们被县局评为“教学质量先进个人”，袁风玲老师，李普金，刘广美，李兵老师教研实力特殊强，多篇论文在省级刊物上发表或获奖。
32、20XX年蓝青工程中我负责帮带王青老师，王老师勤学好问，一年就入门入格，象模象样，教学效果好，现已成为学校教学上的一把好手。本人因为指导青年老师成果提出，多次被县教化局评为青蓝工程优秀指导老师，县一三五工程考核评委，在学校分管的一三五工作成果突出，过关率高，优秀人次多。 五、工作勤勉，成果斐然 从教以来，始终奋战在教化教学第一线，勇挑重担，任劳任怨，静默耕耘，工作始终超负荷。工作18年，就有9年从事高三毕业班教学，工作18年，就有连续8年担当班主任工作经验，1999年年来始终是学校骨干老师，把关老师，备课组长，20XX年先后担当教务处副主任、主任、校长助理，副校长。 “一分耕耘，一分收获”。近
33、几年来，三次荣获县局颁发的“教学质量先进个人”荣誉称号；两次被评为“县优秀老师”，06年被县评为县优秀德育工作者。05年在“两争一树”活动中，被教化局与教化工会评为“争创学习型教职工先进个人”，三次被评为县青蓝工程优秀指导老师，县十一五教科研先进个人，09年被评县政府评先进工作者，09县扶贫助学先进个人，09鲁垛镇优秀共产党员，09学校优秀班主任。 教化教学工作尽心尽职同时，同时努力进行教学探讨，常常把教化教学中悟出的点点滴滴形诸笔端，近年来，常有论文在刊物上发表、在学会上沟通、在竞赛中获奖，这个限制好发表在国家级刊物中国教化报上，老师业余时间巧利用发表在省级刊物上海教化报上如何让阅卷老师对你
34、的作文一见钟情发表在省级刊物满分作文上，考场作文八留意发表在省级刊物作文评点报上，考场作文八攻略发表在省级刊物新高考和作文周刊上，作文指导重在立意发表在省级刊物作文报上，考场作文应对方略发表在省级刊物作文报上，教贵多思发表在省级刊物江苏教化报上，成语难说明字的解决发表在省级刊物语文天地上，生旦净丑的由来发表在省级刊物语文天地上，情景名句考查发表在省级刊物考试报上。获国家级论文评比三等奖1次，江苏省教化学会等论文评比二等奖5次，三等奖7次，扬州市教化局论文评比二等奖1次，县论文评比二三等奖3次。担当了中小学班主任论文集编委；高考名著阅读副主编；高考必赢一轮复习副主编；语文提优训练（必修五）副主编；高考语文课外180阅读等7部作品副主编，有效的指导教学，提升自我及学校形象。 以上是我任现职以来在教化、教学等方面的一些做法与成果，自认为基本符合中学高级老师职称条件。但无须讳言，有得也有失，如存在工作不大胆，教学工作深度不够等等不足，这将是我今后要不断完善的方向。我会以此自勉，在今后工作中发扬成果，克服不足，“百尺竿头，更进一步”，为鲁中教化事业应有的贡献。