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1、关于科研室工作计划最新范文5篇 工作起先前，安排的制定尤其关键，工作安排就是为了对我们自己工作的一次盘点，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于科研室工作安排最新范文，以供参考。 关于科研室工作安排最新范文1 一、指导思想 本学期，我校教务工作将仔细实行镇教委办，在学校工作安排的指导下，以课程改革为中心，以教学探讨科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革探讨，加强教研组建设，全面优化学校教化教学管
2、理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、工作目标 1.坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参加、面对全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。 2.以制度为保障，接着扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。 3.加强岗位练兵，提升老师实践潜力。透过开展多元的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效。 4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。 三、主要工作 （一）全面贯彻教化精神，增加德育工作实效性。 1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教化精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用
3、，力求融学问传授、潜力培育、智力开发、民族精神教化为一体;充分利专心理健康教化、法制教化、防震减灾教化等专题教化，有效地对学生开展生命教化。 2.重视学生行规育。以小学生日常行为规范、小学生一日常规教化为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人须要，构成良好的素养。 3.重视家庭教化，发挥学校在家庭教化指导中的主导作用，根据“家访工作制度化、常常化、全覆盖化”的要求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，刚好进行家校联系，构成教化合力，提高教化质量。 4.加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增加队干部工作的职责心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿
4、童欢乐自主的发展。 5.建立诚信、友爱、健康、充溢特性的班级群众，着力进行班级文化的建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。 （二）落实新课程调整看法，扎实推动课程改革。 1.科学支配学校课程安排。根据上级文件精神，设置校本课程，合理支配课程;调整作息时间，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。 2.仔细学习各学科课程调整看法，专心参与镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。 （三）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率 1.抓好教学五环节。老师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。
5、要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师沟通。 2.深化开展教学探讨活动，定期组织学科教研活动。 (1)各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合课题探讨和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动安排，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 (2)开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展教研活动。专
6、心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。 3.加大青年老师的培育力度，发挥校级骨干老师的作用。青年老师的成长确定着学校的发展，所以教育处将有安排地做好青年老师的培育工作。青年老师要努力提高服务意识，提高师德修养。教育处着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到刚好反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。 （四）加强校本培训，促进老师专业发展 1.聘请有关专家对老师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素
7、养及教化教学水平。 2.学校的教学骨干对所指定的青年老师进行一对一指导。 3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作看法、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平。 4.尽力带给和创建老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并刚好学以致用。 关于科研室工作安排最新范文2 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细落实学校工作看法，坚固确立“素养为本、质量第一”的观念，接着以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，稳步推动课程改革，切实提高校本教研质量。团结一样、负重奋进，脚踏实地、专心进取，高质量实现质量目标和争先创优，向建校
8、六十周年献礼。 二、工作目标 以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总目标，从早、从严做好教学细微环节、教学过程的管理。高一年级要以“强化管理、潜心探讨、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目的要求、教学资料和考核评价，确保新课程的实施；努力减小分化，关切每一名学生，学科成果持续苏州市同类学校中上游水平。高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学；切实做好培优和补差辅导；学科成果达苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率达100%。高三年级应面对高考，探讨高考，“埋头苦干、稳步提升”，着力增加教学和复习工作的针对性和实效性，加强备
9、课组内的探讨，发挥群众才智，构成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，加强教学五仔细工作，确保教学工作措施落实到位。 三、工作重点 1着力做好中学课改 加强领导。在上级部门的领导下，仔细制订课程改革的实施方案，建立学校课程改革领导机构，加强对课程改革的指导。 加强研训。在暑期组织省级、苏州市级和昆山市级高一新课程，新教材培训的基础上，进一步完善学校内部的校本研训，在实践基础上引导老师进一步理解中学课程标准和新教材，实行参加式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，解决课改中遇到的问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中提倡自主、探究、合作的学
10、习方式，从而努力提升我校新课程的实施水平。 加强管理。一是加强课程管理。严格根据二级市局的有关规定，依据学习领域、学科科目和学科模块合理支配课程。二是实行学分制管理。教务处将依据课程方案的学分要求构成学年学分安排表。遵循客观、公正、透亮的原则，严格学分认定。三是建立选课指导制度。依据新课程方案要求和学生实际，逐步建立行之有效的选课指导制度。以学生特性发展的须要动身引导他们学会自主选取，构成个人的学习安排。四是努力探究学生发展评价体系和老师专业发展评价制度，努力提高实施新课程的水平。五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、探讨性学习，努力完善课程体系。 2接着细化教学管理 着力抓好教学五仔
11、细。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五仔细工作的常规管理为重点，不断规范老师的教学行为，将教学常规工作落到实处。引导老师以五仔细为切入，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效率和练习评价的效能。对老师的五仔细工作进行期中普查和不定期抽查等形式进行检查，同时进行老师教学满足度的学生测评。 接着实行“三项制度”。一是校内教学调研制度。高一、二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现状进行调研，刚好发展、改善和修正出现的偏差和存在的问题。高三年级透过市、学校二级调研，找寻不足，刚好调整复习的思路和策略。每次调研均进行材料汇总和刚好向老师通报。二是行政人员听评课制度。校级领导和学校中层领导每周依
12、据教务汇总，听评课状况，在教职工会上由校进步行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，刚好将状况向全体老师进行通报分析，利于进一步规范教学行为，共同协商共同探讨教学中出现的问题，利于全面提高课堂教学效率和教学质量；对考试状况刚好召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班分析相结合，面对全体进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长，全面提高教学质量。 接着加强校本教研。一是加强教研组活动的常规管理。教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设状况。加强听评课活动，重点探讨教学实际问题，做好听评课
13、的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。严格老师听课节数，教龄在3年（含3年）内的青年老师不少于30节，中层领导、教研组长、指导老师不少于20节，其他老师不少于15节，期末进行检查，列入教学常规考核。二是注意发挥备课组作用，营造深厚的教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动资料，有研讨记载，务必人人参加。备课组务必针对教学中出现的问题进行群众研讨，组内务必进行群众备课，规范群众备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）个人钻研（个人备课）群众研讨（各抒已见）构成个案（其次次个人备课）组织实施（课堂教学）反馈与反思（教学叙事）。三是专心
14、探究校本教研的途径，不断增加教研的实效和活力。各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点，大胆尝试新的教研形式，力求每次教研的实效和特色。 加强青年老师培育。青年老师应从规范做起，力争早成才、成好才。学校将加大“一二三工程”的建设力度。教务处将会同教科处等处室在青年老师中开展“五课活动”，即开展亮相课、过关课、比武课、观摩课和示范课；开展教材教法达标，课堂教学达标和教学效果达标的“三达标活动”；接着实行青年老师文化考试制度。要求青年老师能多听课，多参加教学探讨，多写教学后记或教学叙事，学校将为青年老师的成长带给机会。 严格各类考试的考务工作。对重大考试进行监考的考前培训，强化考纪教化，增加考试的
15、肃穆性，对违纪现象进行公示制，确保考试的客观、真实、有效，构成优良的班风和学风。 营造节约型教学氛围。切实加强自身建设，树立为学生服务的意识，创设民主、和谐、同等的教化和学习环境，营造让每个学生都能生动活泼、自主发展成长的环境。在教学过程中要提倡节约，留意课堂效率的提高，增加课后的辅导，节约教学资源（教辅用书的征订与运用、试卷的印制等）。教务处将制定“关于建设节约型教学的几项规定”。 3不断深化教学探讨 加强理论学习。引领老师仔细学习新课程要求的课程观、教化观、学生观和质量观，坚固树立科学发展观 ，切实转变教化观念，为新课程的全面实施保驾护航。 研讨复习工作。各学科要仔细探讨高三复习课的课型及
16、其教学模式，增加复习课有效的教学时间，在复习效率上下功夫。组织学习和探讨考试说明及近二年的高考试题分析报告，提升对各种有关信息获得、筛选和整合的潜力，仔细研制有质量的检测试卷及补偿性练习。 优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向45分钟要效益。要求广阔老师以教学五仔细为抓手，做好以下七个“优化”：优化教学目标、优化教学节奏、优化教学活动、优化教学过程、优化教学时间、优化教学环境和优化教学设计。 加强对外沟通。本学期实行对外公开教学活动，采纳重点推出和全面公开相结合，透过对外公开教学，使全体老师参加，同时扩大苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响。透过对外公开教学
17、，为全体老师带给探讨、参加的舞台，提升教学水平；透过对外公开教学，充分发挥“四星级”一般中学的示范作用和辐射功能。 学科竞赛探讨。接着组织学生参与学科竞赛的辅导，充分发挥学生的学科特长，注意培育一批优秀学生。教研组内要组织力气加强探讨，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 新课程实施。针对高一年级全面实施新课程，各教研组和备课内要加强对新课程的探讨，以提高我校实施新课程的水平。学校将依据上级部门的支配和学校的实际开展一些研讨活动。 新的学期已经来到，期望全体老师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、酷爱学生、廉洁从教，高质量完成学校制定的学
18、期教学目标。 四、人员分工 周雪龙：主持教务处全面工作。制定学校教学安排；负责老师课职务支配，老师业务考核，青年老师培育，学籍管理和招生工作。负责高一新课改的探讨与实施工作。分管高一年级教学工作和图书馆。联系化学和生物教研组。 李凤凤：帮助教务处工作。负责体育、卫生和艺术工作。分管医务室和文印室。联系英语和音体美教研组。 陆国良：负责教学五仔细、老师业务档案、各类安排总结和材料的汇总、各类辅导和补课的支配工作。分管高二年级教学工作。联系数学和政治教研组。 张永辉：负责教化技术工作，老师代（调）课支配和各类竞赛的支配工作。分管高三年级教学工作和试验室。联系技术教研组。 许自强：帮助教技处工作。负
19、责各类考试的考务工作和对外联络沟通工作。联系语文和物理教研组。 五、主要工作支配 八月份 1开学打算工作（老师任课表、教学安排表、校历、作息时辰表、教研组备课组工作手册、备课笔记、听课笔记等） 2教研组长会议，布置开学工作。 3教研组（备课组）开展教研活动，制定工作安排和教学安排。 4高一、二年级任课老师会议。 5打算高二年级选科分班摸底考试。 6打算高三年级摸底考试。 7高一、二年级报到注册。 九月份 1省第十五届中学生物理竞赛（9月4日）。 2高三年级摸底考试（9月5日7日）。 3教化状况调研。 4高二年级选科分班摸底考试（8月31日、9月3、4日）。 50405学年其次学期老师教学状况考
20、核。 6高一、二备课组长会议，布置月考工作。 十月份 1全国中学数学联赛（10月15日）。 2组织第一次月考及质量分析。 3省青少年信息学奥林匹克竞赛。 4校内调研。 十一月份 1高一、二、三年级期中考试（第10周）及质量分析。 2教研组长会议，期中质量分析 3对外公开教学活动（第14周）。 4备课组长会议，布置其次次月考工作。 5高二年级全国英语潜力竞赛（初赛）。 6召开各年级学生座谈会。 7老师教学状况测评。 十二月份 1高三综合考试。 2校内调研。 3艺术节（第17周）。 4组织其次次月考质量分析。 5高二年级全国英语潜力竞赛（决赛）。 一月份 1召开教研组长会议，布置期末考试工作。 2
21、考查科目考查工作。 3期中考试及阅卷（第21周）和质量分析。 4学年成果评定和高一年级的学分评定。 5学期结束工作（布置寒假作用，教研组工作总结，处室材料汇总等）。 注：本支配可能会作适当的调整。高一年级新课程研讨和高三年级的复习研讨活动将依据上级部门的支配而作实时支配。 关于科研室工作安排最新范文3 一、指导思想 仔细贯彻、落实学校_年的教学工作重点和县教研室_年下半年中学教研工作指导看法，以科学发展观为指导，以接着推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于老师业务素养的提升，引导老师更新观念，专心开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进老师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教
22、学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。 二、工作要点 （一）接着有效推动课程改革 随着课程改革的不断深化和教化形势的不断改变，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进阅历，进一步提升老师实施新课程的潜力，实现进一步提高学校教学质量的目标。 1.接着加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期将依据学校已制定的教学工作常规和检查细则，接着加强教学常规管理，对老师的讲学稿编写、运用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保必需数量的检查次数，刚好整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果刚好反馈到老师本人，促进老师
23、规范、有效地实施教学，提升老师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。 3.进步加强学校特色项目探讨，促进老师专业素养的提升和课堂教学质量的提高。 （二）进一步规范和强化校本教研 教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，根据教务处教研组活动实施方案开展活动。 （三）关注老师的专业成长与发展，提升老师的教学潜力与素养 1.充分发挥名优老师的引领和示范作用。组织开展名优老师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体老师勤实践、多反思，发挥名优老师的
24、引领和示范作用。 2.加强青年老师培育。加强对青年老师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新老师探讨教材，过好教材关，立足课堂，激发新老师的聪慧才智和教学工作的热忱，让新老师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。激励青年老师参与各种评优活动，不断提高青年老师的业务水平。 3.透过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视探讨依据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特性是中老年老师适应新课程改革要求的整体素养。充分发挥中老年老师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展老师常态课沟通听课活动。 (四)加强考试探讨，努力提高教学质量 1.以
25、_年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要探讨资料，加强对期末考试与学业考试相关性的思索，依据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，刚好发觉平常教学中存在的问题。各教研组、备课组老师特性是九年级老师要关注、探讨_年学业考试各科的考试说明和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。 2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查状况的分析探讨，抓住问题、把握关键，提高教学评价的探讨水平。引导老师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。 3.各备课组应加强命题探讨，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的学问、技能和智能发展。严格限制、合理支
26、配平常考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。 4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室带给的期末测试、中考成果分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进老师改善教学行为，提高课堂教学效率。 （五）重视对各年级教学工作的探讨与指导 依据年级特点，全体老师要仔细探讨相关学科修订稿的课程标准和_年学业考试“考试说明”，对各年段各学科规定的学问点和潜力点，尽量做到学期过关、年级过关。 八年级在仔细实施新课程教学要求的同时，留意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面对全体学生，重视班内后20%学生学习成果的提高。同时，依据七年级阶段在各个学科方面学有余
27、力的、有参加竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增加我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。 九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的安排性、探讨性、全面性、平衡性和合作性。各备课组老师应仔细探讨_年、_年学业考试“考试说明”和试卷，注意信息收集、分析和利用，透过专题探讨等形式，把学业考试探讨落实到实处，切实提高学业考试探讨的质量。 （六）做好其他教学教务管理工作 1.细心组织上级部门支配在我校实行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组老师要专心协作，自觉听从学校工作支配，主动参加各类教研活动。 2.组织老师参与各级各类培训和教研活动，支持老
28、师学历进修和接着教学。本学期教研活动、老师培训活动通知无纸化。相关通知资料及支配刚好挂在校内上，再透过内线电话通知到有关参与老师。 3.加强学校校内网的管理与建设，充溢各版块资料。做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学须要。 4.加强试验室的管理，做好试验器材的保养和运用，保证演示试验和学生试验的开出率。 5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征订、运用 加强对文印室的管理，削减奢侈，不断提高服务质量。 6.做好日常课务调动支配工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。 三、主要教学工作
29、 教务处工作重点 1.教研组长、备课组长会议；制定安排； 2.参与教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。 3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛； 4、各教研组按安排开展活动； 5、讲学稿实施阅历沟通； 6.组织月考召开年级教学质量分析会； 7、新老师上岗培训和业务培训； 8、组织作文竞赛活动； 9、教务处期初检查； 10、教学常态课堂听课； 11、校运会。 1.新老师业务培训； 2.语文与信息技术整合课评优； 3数学老师二级培训； 4各教研组按安排组织活动； 5七年级英语单词竞赛； 6优秀老师国培； 7生物课省级评优； 8七八年级体操表演赛； 9.讲学稿实施常态听课； 10.组织博客、
30、电脑作品大赛。 11.参与市级课题培训。 1期中考试，组织质量分析会； 2教学常规检查； 3七年级钢笔书法竞赛； 4.新老师课堂教学展示； 5.做好课题二次培训； 6.七年级数学竞赛； 7.讲学稿实施成果展示。 指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。 1.各年级期末考试及阅卷； 2.教研组、备课组长学期总结会。 关于科研室工作安排最新范文4 一、指导思想： 坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。 二、工作目标： 1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。力争到达并超过教
31、化局给我校下达的教学目标。 2、深化课堂教学改善，专心推动课改，师生共享课改成果。 3、抓好教研工作，关注老师专业发展。 4、开展丰富多彩的校内文化活动，全面提高学生素养。 三、工作措施： (一)仔细抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。针对学情，突出老师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅老师
32、运用的教材和教参。 2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随意挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特别状况外不得随意离开教学环境和教学对象，充分利用课堂四非常钟。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，专心培育、提高学生的学习潜力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、构成技能、具有创新意识。 3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课，老师间平常相互听课每期不少于15节(本学科不少于10节)。校长、教务主任每期听课不少于20节。老师应专心参加评
33、课，每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测;课外作业即发展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，依据学生的实际状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，提倡全批全改，尽量做到面批面改，仔细分析学生作业问题的缘由，刚好做好记录，反馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些激励、激励、赞许的评语。 5、辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生
34、特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮忙转化，要有实效。 6、检测：定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好 总结阅历，发觉问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。 6、加大教学“六仔细”的检查力度。每期对老师教学“六仔细”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，仔细做好记录。对老师上课实行随时“推门”检查。 (二)调动教研组、年级组的作用，专心开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。 1、落实教研组工作：组长干脆负责，有安排、有活动记录(时间、地点、参与人、活动资料)、
35、有总结。 2、专心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众备课、教学研讨、阅历沟通、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。每次教研组活动，成员应专心发言。 3、加大对校本科研课题的探讨力度。激励老师依据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深化细致的探讨并专心撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，激励老师专心投稿。 4、养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家探讨沟通，促进共同发展。 5、开展校际间的学习与沟通活动。加强与兄弟学校的信息沟通，透过请进来，走出去的方法，创建条件，
36、利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的沟通。 6、仔细组织老师和学生参与上级有关部门组织的各类活动，如学科学问竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。透过各种活动的参加，让老师的专业潜力得以大幅提高。 8、激励老师利用远程教化资源，利用现代教化技术备课、上课。 (三)仔细做好体艺卫工作。 1、专心实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。仔细贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保证学生每一天的体育活动时间不低于1小时，.深化开展阳光体育运动。杜绝体育课放羊式教学，每堂体育课坚持对学生进行队列训练和相应的常规技能训练。音乐教学至少要教会学生
37、教材中一半以上的歌曲和一些简洁的乐谱学问。美术教学要加强学生审美潜力的训练与提高，并能依据情感须要运用宠爱的表达方式创作出相对完备的艺术作品。 2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。 加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心理品质。 (四)组织各种活动，培育学生素养 1、接着开展全校性的读书活动，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。各年级、各班级也要依据年级和班级
38、特点，常常开展一些形式多样、资料丰富的主题活动，如班级文化沙龙、班级图书角、演讲会、作文竞赛、学问竞赛等。 2、强化学生书写训练，提高学生书写质量。教育处将定期组织学生进行写字竞赛。低年级为铅笔字，中高年级为钢笔字。 3、专心开展一些学科竞赛活动，以丰富学生的生活。 (五)加强学生管理，注意学法指导。 1、加强学生管理，以班主任为核心，任课老师参与，对学生进行学习、思想品德、行为习惯的培育，创设良好的学习氛围，从而提高学习成果。 2、召开家长会，按要求召开学生家长会和学困生座谈会，进行思想教化，激发学生学习动机。 3、家访：定期进行家访，沟通家长与学校的联系，家校合力，共同管理好学生。 4、注
39、意学法指导，培育学生自主探究、合作沟通、发觉问题解决问题的潜力，注意创新精神的培育，突出学生的主体地位，教给学生 科学的学习方法。 (六)刚好精确上报各类数据，做好各类教化教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，刚好追收流失生。 (七)加强对各室的运用和管理。 图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。 电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。 试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作，刚好完成各种表册。 四、各月工作支配： 二月：1、学生报名注册，学籍统计。 2、教育处、各教研组、老师制
40、定安排。 3、教学常规工作检查。(安排) 4、教研组长会议。 三月：1、召开教学质量分析会。 2、拟定书写竞赛方案，。 3、短期课题研讨。 4、教学常规检查。(备课、听课) 四月：1、体育达标运动会。 2、拟定艺术节活动方案。 3、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。 五月：1、写字竞赛和作文竞赛 2、抽查部分老师备课。 3、召开毕业班、市抽考年级的老师会和学生会。 六月：1、数学单项竞赛。 2、制定复习安排，进行语、数、期末复习研讨。3、进行期末考试、阅卷等工作。 4、教学工作总结。 七月： 1、按要求做好试卷分析、成果登统工作。 2、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材料。 关于
41、科研室工作安排最新范文5 一、指导思想 依据我校与教化局签定的目标责任书及20_年工作思路和学校整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力实现我校提出的办成大营人民满足的学校的设想。 二、总体思路 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量； 2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率； 3、工作方法：深化班级，深化宿舍，深化教学； 4、工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化； 5、工作特色：提倡良好
42、的教学风气（注意补差工作）。 三、工作措施 （一）确保学生平安，确保教学平安 教育处将接着提倡教学警钟长鸣，主动探求校内平安工作在教化教学第一线的落实。接着完善大营中心学校教化教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安教化。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课，并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行考核。特殊对体育老师、试验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行学期前的平安教化。 （二）抓老师的教学常规，抓教学风气 1、教育处将依据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五仔细”制度（备课、上课、作业、批改、辅导）促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化
43、老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。 2、本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 4、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师
44、常规的管理。 5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。 6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。帮助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作；帮助体育组组织学生阳光体育运动。 7、做好20_届初三毕业生综合素养测评工作。力争作到公开、公允、公证。做好20_年口语测试工作，理化试验的考查工作。 （三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务实力 1、组织老师主动参加接着教化、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。希望通过这些形式，真正确立素养教化的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增