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1、学生法制教育教案优秀3篇作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？这次美丽的小编为亲带来了3篇学生法制教化教案，希望能够满意亲的需求。篇一：法制教化班会优秀教案 篇一教学目标：1、大致了解平安常识，尽量爱护自己。2、基本理解常用的平安学问，学会爱护自己。3、知道与生活相关的平安学问，会在不怜悯况下应用和爱护自己。教学重点：有关平安的一些常识教学难点：在发生特别状况下的处理方法教学过程：一、播放歌曲导入主题：祝你平安，祝福在场的每一个人一生都平安！但是，天有不测风云，生活当中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命健康总归是第一位的，在
2、遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱护自己。二、1、生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意平安？（个别+补充回答）比如有：火灾、用电平安、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。2、遇见这些紧急状况我们能不能惊慌？为什么？不要惊慌，在心情上要镇静，因为越是惊慌，对事情的处理其实越不利。三、接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。1、案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎么办？（探讨回答）方法：打119火警电话。讲清晰自己的地点，旁边有什么标记性建筑，在什么路旁边。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的平安，假如火势扩散了，千万不要只顾着
3、财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是肯定要留意自身平安。2、用电用煤：用电时候不当心，触电了。怎么办？（探讨回答）假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立即打120急救电话。3、案例情景：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办？（小组探讨回答）千万不能开灯。然后，立即开窗通风，关掉煤气阀门。其次天请人来检查煤气管道。4、案例情景：遇见被偷被抢，你应当怎么办？（小组探讨回答）老师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己平安状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恐吓歹徒，恳求四周人的帮助
4、，利用时间，刚好拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。5、案例情景：自己突然感到不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾玻（探讨回答，补充回答）首先要示意自己，要镇静，不要惊惶，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要刚好拨打120求助，在救援车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向旁边人求助。6、过公路和骑车时候我们要留意什么？红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三、请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和经验，或者听到的，看到的，都
5、可以。四、活动总结：生命珍贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。篇二：法制教化主题班会教案 篇二一、授课内容（班会课主题）：平安在我心中二、教化目的：1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的缘由。2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的珍贵，能够珍爱自己的生命。三、课前打算（教具、内容、组织等）：有关交通平安的资料、图片等四、程序设计：一、导入二、导学达标<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的缘由。1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3、师言：时
6、代的前进、社会的发展须要文明的交通环境，人们的生活、工作须要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？4、让学生说一说造成悲剧发生的缘由，学生可以各抒已见。<二>、珍爱生命，留意遵守交通规则。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）2、师言：同学们，交通规则并不困难，只要稍加专心，谁都能娴熟驾驭。我们每个公民都有责任和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是珍贵的，每个人都应当珍惜
7、自己珍贵的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意平安。五、活动后记（效果、反思阅历、教训）：我希望大家会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也希望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。篇三：法制教化班会优秀教案 篇三教学内容：1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。2、学习和中学生相关的交通法规学问。3、识别一些基本的交通标记。4、观看同学表演的交通法规相声。教学目标：1、通过学习交通法规学问和观看图片、相声，明确交通事故的危害性和造成的缘由。2、教化
8、学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的珍贵，能够珍爱自己的生命。教学重点：懂得生命的珍贵珍爱生命，留意遵守交通规则。教学时间：周一班会教学地点：七年级3班教室教学过程：了解交通事故的危害同学们交通平安是一个永恒的话题。这几天，我在电脑和电视上看到过很多交通事故的图片，真是骇人动目。据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童凄惨地离开了美妙的世界。同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了恒久的哀思。我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通平安警示视频，了解不遵守交通规则的危害。学习和中学生相关的交通法规学问（1）骑自行车应当
9、遵守的规定先请有骑自行车阅历的学生沟通。然后老师补充总结：1、未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。2、自行车的铃、闸齐全并有效。3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。（2）行人上街和横过道路的规则行人上街要走人行道，不要走车行道。横过街道和马路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危急后才能通过。行人横过道路时，不要突然变更行走路途，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危急。横过同方向有两
10、条以上机动车道的道路时，要非常留意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或马路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必需遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以接着通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须留意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和马路。列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道快速通过，没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以短暂中断通过，待车辆过去后，再接着通过。识别一些基本的交通标记学生展示自己画的道路交通标记。然后老师呈现一些道路交通标记，学生抢答标记的含义。观看相声表演两名同学表演一段关于遵守交通平安的相声，学生看完后探讨相声中涉及到了哪些违反交通规则的状况。总结作为一名少先队员，我们应当用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也希望我们每一个人都应当珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。共同学唱交通平安歌。