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1、心理咨询师试题7卷心理咨询师试题7卷 第1卷案例八一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、
2、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫:求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。对该求助者的诊断最可能的是( )。单选A. 严重心理问题B. 恐怖神经症C. 焦虑性神经症D. 强迫神经症答案：C解析：知识点： 心理诊断技能 /区分神经症 焦虑性神经症是以焦虑为主要临床表现，同时伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安的一种障碍。是以反复并持续的伴有焦虑、恐惧、担忧、不安等症状和植物神
3、经紊乱的精神症障碍。案例九：一般资料：求助者，男性，47岁，博士研究生，海归学者，某公司高级管理人员。案例介绍：求助者在某航空公司航班失事后，对乘飞机非常恐惧，已经影响了工作与生活，为此非常困恼，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：在上次咨询中，咱们已经明确了你的问题和原因，现在咱们讨论该解决什么和怎么解决吧，也就是咨询目标和所使用的方法。求助者：我就是要解决对于乘飞机的恐惧问题。心理咨询师：好，可以把它当作第一个目标，如果用0100的分数来衡量你对乘飞机的恐惧，你现在是多少？希望咨询结束后是多少呢？求助者：我现在对乘飞机的恐惧至少在90分以上，我希望至少减少到
4、20分以下，可以吗？心理咨询师：可以。求助者：我在国外听过几次讲座，知道有人本主义心理学，还知道有催眠疗法，我觉得很神奇，您就用催眠疗法吧。心理咨询师：我不擅长催眠疗法，但我可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知，用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。求助者：系统脱敏法是怎么回事啊？心理咨询师：系统脱敏法是一种行为治疗方法，帮助你解决焦虑恐惧情绪。行为主义的理论认为，让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激，反复在你面前呈现，同时用放松代替，最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用，你再乘飞机时就不会再感到焦虑恐惧了。求助者：我有点明白了，但具体怎么做呢？心理咨询师：系统脱敏法的具体步骤是：第一步，
5、我帮助你学会放松，第二步，构建焦虑等级，第三步，实施系统脱敏，第四步，进行行为巩固。求助者：好的，我听您的。心理咨询师：第一步先学会放松，系统脱敏法非常强调放松，尤其强调精神放松，以及面部、四肢及颈部肌肉的放松。求助者：我明白了，焦虑等级怎么建啊？心理咨询师：构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理，如最小的焦虑是0，最大的焦虑是100，通过排序建立焦虑等级表，每一个等级的级差不强求一致，可以由你自行决定，以免产生压力，影响放松。求助者：我懂了，怎么进行系统脱敏啊？心理咨询师：在实际脱敏中，按照从小到大次序，依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张，不断反复，直到不再恐惧。求助者：我知道了，系统脱敏就
6、是用放松代替紧张，好像我站在悬崖边很害怕，我就想着拉着一位美女，感觉很美好，逐渐的就不再害怕悬崖了。道理我明白了，可我做不到啊。系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑( )。单选A. 小到不被觉察到B. 大到拮抗紧张C. 小到被放松代替D. 大到最大程度答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /系统脱敏疗法 每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一社会接纳程度的评估内容包括求助者（ ）。 (A)性格方面的成熟情况 （B)行为表现(C)对周围环境的适应情况 （D)自述症状与问题的减轻或消除答案：B,C解析：求助者的社会接纳程度，也可以看做
7、其本人的社会适应程度，评估社会接纳 程度主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。自我接纳程度的评估包括自述症 状与问题的减轻或消除和性格方面的成熟情况。正常情况下，个体社会化的载体主要包括()。（2022-05、2022-05）A:学校B:参照群体C:家庭D:居住小区答案：A,B,C解析：案例六：一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。案例介绍：求助者在一家公司工作了十余年。前几年生意好做，薪金较高，房子车子部有。丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习优异、近几年来生意有些难做，求助者虽然很努力，但一直没有涨工资。几个月前，父亲因癌症住院治
8、疗，花了不少钱，求助者为家人的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近四个月以来，开始担心母亲及家人的身体健康，又担心公司会不会垮掉，自己失业。有时想到虽然现在夫妻恩爱，等到将来自己万一生病死亡，丈夫可能会再娶。又想到儿子考上大学后要面临工作择业和谈婚论嫁等诸多困难，自己如何能应付得了。伴有头痛、失眠、心慌、胸闷、烦躁。半夜醒来经常是一身大汗，坐立不安，睡不着觉就只好起来在房间里走来走去，影响家人的睡眼，楼下的邻居也有意见，但自己也没有更好的办法。服用安眠药有些效果，但又怕长期服用会成瘾，因此寻求心理咨询师帮助。在咨询中，心理咨询师应致力于帮助求助者()。单选A. 寻找生物学原因B. 建立积极认知 C.
9、 明确心理学原因D. 健全健康人格答案：B解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询目标 求助者的认知太消极，总是往糟糕的一面想（糟糕至极的不合理信念），所以需要帮助其建立积极的认知。 职业道德的规范功能是指( )。(A)岗位责任的总体规定效用(B)爱干什么，就干什么(C)规劝作用(D)自律作用正确答案：D求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？心理咨询师：您在第二次咨询的时候曾经谈到“本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在，每天将过他办公室门口的时候，我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。作为儿子，我当时不能不管我母亲，更不能指责她老人死的不是时候。但我确实觉得这么
10、多年的努力都白费了，而且如果这一次不能提拔，我就完了”这其中的是绝对化要求这种不合理信念单选：在求助者的谈话中，体现“过分概括化”的特征是（ ）。A 本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。C.作为儿子，确实觉得这么多年的努力都白费了D.如果这一次不能提拔，我就完了答案：C解析：过分概括化，是一种以偏概全的思维方式，典型特征：以某一件或几件事来评价自身或他人的整体价值。求助者因为没有升职，就概括出这么多年的努力都白费了（没有价值），属于典型的过分概括化。参见： 三级技能（2022版） 137页 三级技能（2022版） 146页
11、心理咨询师试题7卷 第2卷在海德的POX模型中，处于平衡状态的情况是()。多选A. 三种关系都是否定的B. 两种关系否定,一种关系肯定C. 三种关系都是肯定的D. 两种肯定,一种否定答案：B,C解析：知识点： 社会心理学 /态度 例如：P为学生，X为爵士音乐，0为P所尊敬的师长。如果P喜欢爵士音乐，听到0赞美爵士音乐，P0X模式中三者的关系皆为正号，P的认知体系呈现平衡状态。如果P喜欢爵士音乐，又听到O批判爵士音乐，P0X模式中，三者的关系二正一负，这时P的认知体系呈现不平衡状态，不平衡状态会导致认知体系发生变化。在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循( ) 原则。A、满意B、道德C、现实D、快乐答
12、案：C解析：本题考察咨询心理学的弗洛伊德对人格的看法。弗洛伊德的人格结构包括三层，即本我、自我、超我。本我按照“快乐原则”活动，“自我”按照“现实原则”活动，“超我”按照“道德原则”活动。案例一(6)：第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说心理咨询师：我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦，同时还要弥合母亲去世所带来的创伤我希望通过我们共同的努力，帮助您解决心理问题，使您能够面对现实，积极主动
13、适应新的工作环境。求助者：(沉默)您说的有道理。既然现实如此，我就应该主动去适应。您说我该怎么做呢？心理咨询师：接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。上一段对该求助者进行诊断最需要明确的是()。单选A. 病程的长短B. 精神痛苦程度 C. 心理冲突性质D. 社会功能状况答案：C解析：知识点： 心理诊断技能 /下诊断 病程在前一节的案例材料里面说了：四五个月，精神痛苦程度，“几个月了一直烦躁担忧。本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来，但现在感觉越来越严重了”，社会功能状况，也如上一题已说明，目前最需要明确的是心理冲突的性质。选C。心优雅求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学
14、，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：?心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可
15、以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?求助者：可我不想和父母分开怎么办?心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者：(笑笑)好像没有。按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（）。查看材料A.12分B.23分C.34分D.45分?答案：B解析： 此题暂无解析甄选成员时，使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和成员害怕、 担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是（ ）。 (A)面谈法 （B)测验法(C)书面报告法 （D)自我评估法答案：A解析：一般资料：求助者，女性，29岁，中专毕业，护士。案例
16、介绍：求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。她在医院坚持工作了十几天，目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。失眠症状严重，每晚必须服药。脸色苍白，有焦虑抑郁情绪。意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者原来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜。现在记忆力下降，注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：1、改善焦虑、抑郁情绪；2、坚持正常工作不出错误；
17、3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。 该求助者心理问题属于（ ）。 （A）一般心理问题 （B）躯体形式障碍 （C）严重心理问题 （D）心理生理障碍答案：A解析：根据材料，回答题以下为某求助者的MMPI的测验结果：从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现为（）多选。A 、 联想过多过快、活动过多、夸大而情绪高昂B 、 忧郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢C 、 紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感D 、 胆小、退缩、不善交际、过分自我控制答案：B,C,D解析：根据求助者效度量表的分数，可以认为求助者的临床量表有效。MMPI临床量表的临床分界点为T分60分，因此，求助者可能有Hs、D、Hy、Pa
18、、Pt、Si量表高分的特点。B项为D高分的表现，C项为Pt高分的表现，D项为Si高分的表现。心理咨询师试题7卷 第3卷 该求助者的人格特点是（）。 A.聪明好学B.内向C.成绩优秀D.偏执 答案：B解析：该求助者出身军人家庭，内向、聪明好学、追求完美。其主要的人格特点表现为内向。EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是( )量表。单选A. 神经质B. 精神质C. 内外向D. 掩饰性答案：C解析：知识点： 心理测验技能 /EPQ 艾森克人格维度包括精神质P，内外向E，神经质N。根据 此理论编制的艾森克人格问卷包括四个量表精神质P，内外向E，神经质N和说谎L量表。同质性信度主要代表测验内部(
19、)之间的一致性。单选A. 分测验B. 所有题目C. 题目与分测验D. 两半测验答案：B解析：知识点： 心理测量学 /信度 测验内容的一致性或者测验内部所有题目的一致性（项目同质性）程度，称为同质性信度或内部一致性信度。同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。(A)两半测验 （B)题目与分测验(C)所有题目 (D)分测验与分测验答案：C解析：同质性主要代表测验内部所有题目间的一致性。当各个测题的得分有较高的正相关时，不论题目的内容和形式如何，则测验是同质的；相反，即使所有题目看起来好像测量同一特质，但相关性很低或为负相关时，则测验为异质的。与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位
20、的需要是( )。(A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要答案：C解析：爱和归属的需要是指人要求与他人建立情感联系以及隶属于某一群体，并在群体中享有地位的需要。案例五：一般资料：求助者，女性，55岁，教师。案例介绍：几年前求助者的儿子恋爱期间女友怀孕。求助者考虑到面子问题，坚持让其做了人工流产。婚后儿媳几年都没有怀孕。一天某位同事无意中说道：“你当年要是不让她做人流，不是早就当上奶奶了吗！”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，从此后“我当年要是不让她做人流，不是早就当上奶奶了吗！”这个想法经常出现，一出现就让求助者觉得后悔，为此很苦恼。求助
21、者有时也劝自己：事已至此，想也没用，但始终控制不住，想摆脱但摆脱不了，内心非常苦恼。为此经常耽误家务事，影响了家庭生活，不愿意参加家族或同事、同学等聚会。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。求助者焦虑不安，情绪烦躁，晚上难以入睡，白天没精神。自己迫切要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较为内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。母子感情深。人际关系良好，可以反映该求助者社会功能损害的证据包括()。多选A. 内心很痛苦B. 家庭生活已受到影响C. 耽误家务事D. 不愿意参加各类聚会答案：B,C,D解析：知识点： 心理诊断技能 /心理评估 社会功能是指与人
22、交流，与周围的环境和谐共处的能力。社会功能的改变主要考虑：工作、学习以及人际交往方面妨碍。为此经常耽误家务事，影响了家庭生活，不愿意参加家族或同事、同学等聚会。社会功能：人际、学习、工作案例介绍：某男，12岁，初中生，性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育，要求自己当一个好孩子，养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上，自己克制尽量不变换姿势；见到姐姐穿的衣服“露脐”，批评她“这样不文明，会污染环境”；控制自己“不看女孩子的胳膊”怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍，害怕感染细菌；晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关
23、闭，害怕煤气中毒。明知害怕有些过分，但就是担心万一，控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安，为此十分苦恼，不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看医生。求助者心理问题的关键点是（）。A.自卑和父母批评B.恐惧和害怕得病C.焦虑和要求过高D.抑郁和学业困难答案：C解析：心理问题的关键点有两个内涵：该因素是多数临床表现的原因或与多数临床表现有内在联系；该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其自身性质不变。本案例求助者过分要求自己，导致焦虑，进而有强迫行为，如反复洗手、反复检查，因此求助者心理问题的关键点是焦虑和要
24、求过高。心理咨询师试题7卷 第4卷移情的两种不同类型是（ ）。(A)正移情和反移情 （B)深移情和浅移情(C)负移情和正移情 （D)明移情和暗移情答案：C解析：在WAIS-RC中，属于测量言语理解因素的分测验包括（）。多选A. 知识B. 领悟C. 相似性D. 词汇答案：A,B,C,D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC 言语量表包括：知识；领悟；算术；相似性；数字广度；词汇。巧记：找一些相似的词汇，算术算数字广度，都会了就领悟了知识。在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（）。(A)高尔登 (B)卡特尔(C)比内 (D)韦克斯勒答案：C解析：世界上第一个正
25、式的心理测验是比内和西蒙编制的智力测验。比内，法国心理学家，1905年，他和助手们公布了第一批智力测验。情感反应技术的实施方法是（）。A.将求助者的情绪反应反馈给求助者B.可以与内容反应同时进行C.对求助者的情绪反应加以点评D.咨询师将自己的情绪表露给求助者答案：A,B解析：求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。(A)求助者不理解心理咨询的实质(B)求助者养成依赖的个性特征(C)求助者对心理咨询有抵触的情绪(D)求助者不愿承受抉择的痛苦答案：A,B,D解析：有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题，而是希望咨询师主动替自己解决问题；有些
26、求助者多年来已经养成了依赖个性；有些求助者个性懒惰，明明自己有能力解决自身问题，但不肯付出努力，等待他人现成的帮助；有些求助者虽然愿意解决自身问题，但不愿意承受抉择的痛苦，把选择的痛苦转嫁给咨询师。对于测验项目，要想获得较高的区分度，则P值应越接近()越好。单选A.0.30B.0.50C.0.70D.0.75答案：B解析：项目难度的分布以常态分布为好，使所有项目的平均难度为0.5。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。错觉的特点包括（ ）。 (A)错觉是一种歪曲知觉(B)错觉的歪曲往往带有固定的倾向(C)只要引起错觉的条件具备，错觉就一定会产生
27、(D)错觉是可以消除的答案：A,B,C解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定 的倾向，错觉是一种歪曲的知觉；只要产生错觉的条件存在，通过主观努力是无法克服。心理咨询师试题7卷 第5卷团体方案设计的主要内容中不包括（ ）。(A)团体性质与团体名称 （B)团体的总目标与阶段目标(C)团体设计的理论依据 (D)团体成员的背景与来源答案：D解析：一般资料：男，29岁，海外归国留学生，公司技术主管。求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒，伴有心慌、失眠、烦躁，7个月来就诊。案例介绍：求助者7个月前，因其海外同学被诊断为艾滋病患者后联想到自己在海外也曾有过不洁性行为，故非常担
28、心自己也感染了艾滋病。为此出现食欲减退失眠，并感觉全身无力。自己偷偷去医院做化验，检查结果为阴性。心情暂时放松了一段时间，后来又听说感染艾滋病后一段时间内，化验结果也可能为阴性。这样，求助者的心情再次紧张起来，多次反复去不同的医院化验检查，检查结果皆为阴性。尽管专家已保证未感染但求助者仍不放心，认为自己已感染了艾滋病，目前的仪器不够灵敏所以查不出。整日担心害怕并伴有烦躁不安、失眠多梦、心慌盗汗等症状，感觉工作生活没有了意义工作中多次出现差错，险些造成重大经济损失。求助者性格较内向、敏感、多疑、好幻想。家人观察到他的变化后反复追问其原因，才告知家人，求助者在家人的督促下怀着半信半疑的心情来心理科
29、咨询。求助者心理问题产生的现实刺激是（）。A.艾滋病检查阴性不能证实未感染B.同学感染艾滋病C.全身无力D.反复化验检查答案：B解析：同学感染艾滋病是求助者心理问题的现实刺激。心理问题产生的现实刺激，是与心理问题产生相接相关的生活事件。ACD项是由现实刺激引起的情绪反应和行为结果。下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者的智商结果，正确的解释是（）。查看材料A.听觉加工模式发展较视觉加工模式好B.视觉加工模式发展较听觉加工模式好C.操作技能发展较言语技能好D.言语能力和操作能力并无显著的差异?答案：A解析： 此题暂无解析案例四一般资料：求助者，女性，38岁，律师。案例介绍:求助者
30、因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，经朋友介绍前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：求助者：张老师您好！心理咨询师：您好！请坐。天气挺热，我给您倒杯水。求助者：谢谢！听说您是位非常有水平的咨询师，您也一定是经过严格培训的吧？我能看看您的资格证书吗？心理咨询师：当然可以。不过我今天没带，下次给您看吧。您这次来是要我帮您解决哪方面的心理问题？求助者：就是要不要和我老公离婚的事，我已经犹豫了快半年了，但怎么也决定不了，现在想请您帮我出主意，看看是否应该离婚。心理咨询师：是否应该离婚我不能替你决定。心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为问题，是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，也就是
31、我用心理学的理论和方法帮助您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。您能不能谈谈您的婚姻出现了什么问题？是怎么出现问题的？求助者:为了给孩子创造更好的条件，两年前我独自来到省城打拼。近一年时间没有回家。等我春节回家时，发出我老公对我的态度有些变化。我感觉可能出了问题，后来在几个月前撞到了他与第三者在一起的事实 。我当时愤怒极了，痛骂了他们。后来他给我打过几回电话，也曾经专门向我道歉，但我根本就不想见他。心理咨询师：您的意思是因为您丈夫出轨导致婚姻的问题？求助者：是的。我当初不顾父母的反对嫁给了他，为了这个家辛辛苦苦地工作，用我挣的钱买了房子、买了车；现在为了孩子能有好的发展，我又一个人到省城
32、打拼。他不但不体谅我的辛苦，反而干那些伤害我的事.有时候真有杀了他的想法。心理咨询师:我能体会到您的情绪，能理解您的想法。但我认为您并非真的想要离婚。以您的职业背景，办离婚是非常容易的事，您不必等到现在才做决定。您之所以到我这里来咨询，是想通过努力挽救自己的家庭。求助者：（沉默）您说得也许对！那您接下来说我该怎么办？心理咨询师:我们先不谈离婚的问题，通过咨询，您最终能够自己做出符合自己愿望的决定。我们目前要从解决您的情绪困扰入手。有一种方法叫合理情绪疗法，人为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此改变情绪并不是致力于改变外界事件，而是应该改变认
33、知的内容，进而改变情绪 。求助者：改变认知？改变我的认知？怎么改变呢？心理咨询师：就这是我们下一步要讨论的问题了。本案例中心理咨询师用到的影响性技术包括( )多选A. 封闭式提问B. 内容反应 C. 内容表达D. 解释答案：C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /影响性技术 影响性技术有：面质技术、解释技术（最复杂）、指导技术（影响力最明显）、情感表达技术、内容表达技术、自我开放技术、影响性概述、非语言行为的运用。是否应该离婚我不能替你决定。心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为问题，是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，也就是我用心理学的理论和方法帮助您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问
34、题这是内容表达&解释。AB不是影响性技术。案例二：一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，会计。案例介绍：求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇，精神上受到强烈打击，从此每天痛哭流涕，吃不下饭，睡不好觉，认为自己全完了。尽管丈夫认了错，但她仍想离婚，认为男人没有一个是好东西。现在，如果丈夫回家晚了，她就再三审问，脾气越来越大。夜晚休息不好，白天上班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差错，受到领导的批评，情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整齐，但愁眉苦脸，坐立不安。说话时条理清晰，说到伤心处情绪激动，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，妈妈脾气大，经常向她发
35、火。她从小就小心谨慎，好朋友不多。该求助者的行为症状是()。单选A. 做事心不在焉B. 工作满不在乎 C. 处世小心谨慎D. 一度决意离婚答案：A解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 A.做事心不在焉（行为症状） B.工作满不在乎（文中没有提到）C.处世小心谨慎（个性特征，不属于行为症状）D.一度决意离婚（认知层面做的决定）一般资料：女性，24岁，未婚，大学毕业。求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应该高兴，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚上睡觉也不好，一个多月了，老是心慌静不下来。案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子要求很严，坐、站、行、走都要有规有矩，所以从小就十分听
36、话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢在众人面前讲话，一讲话就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快，脸红出汗。曾参加过一次求知面试，到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现在毕业了，不知道是找工作还是听父母的安排考研究生，更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试，便更加心慌，头痛，入睡困难多梦，感到自己太胆小，没出息，也想了不少方法就是没法控制住，所以前来求助心理咨询师。求助者的内心紧张的原因不包括（）。A.是否继续学习B.是否听父母安排C.是否通过面试D.是否来心
37、理咨询答案：D解析：求助者主动求医，不存在是否来心理咨询的内在冲突。巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（）。 (A)消退 （B)兴奋(C)分化 (D)抑制答案：B,D解析：对于神经症和精神病的原因，巴甫洛夫认为是兴奋和抑制这两个基本神经过 程的冲突造成的。心理咨询师试题7卷 第6卷案例一(5)：第三次咨询：2022年3月9日求助者：您好！上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了、您让我思考的问题，我每晚都在想.我想到了很多很多的事情.我记录下了一些，您看一看符不符合您的要求。心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴、您整理的这些能引起您负面情绪的想法和思维涵盖了您生
38、活的各个方面，您的作业完成得比我预期的还要好。求助者:谢谢！心理咨询师:接下来我们还是从女儿这条线入手，分析您的那些思维内容的不合理之处也就是您为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。求助者：您的意思是说我们现在己经找到了我的那些具体的想法还不够，我们还要理清我是用什么样的思考方式才产生出那样的想法的？心理咨询师:没错。从您完成的作业里可以看到，您在不同的情境下产生的想法虽然具体内容各不相同，但它们的内涵却可以划归为几大类型，您有着几乎固定的思考问题的方式。我们今天要做的就是帮您找出具有消极倾向的思维模式。求助者:好的。那我从哪里说起昵？心理咨询师:您就从能够引起您倩绪反应的女儿身上或身边发
39、生的事情谈起吧。求助者:嗯，我从她出生开始谈行吗？心理咨询师:可以，只要您认为有必要。求助者:我爱人是家中长子，我女儿出生后婆婆很不满意。但因为条件所限，休完产假我只能把孩子送到了她奶奶家照看，直到6岁上学才把她接到身边。心理咨询师：那些年奶奶对这个孙女怎么样？求助者:从抚养的角度讲，她奶奶还是很尽心的，把她养得很壮实。但是她对生女孩这件事确实非常不满意如果当初我多受点苦，自己带孩子，孩子的情况可能就会好很多。我真的不是一个好母亲。心理咨询师:以您当初的实际情况，您觉得自己具备带孩子的条件吗？求助者：我和我爱人当初不在同一个城市上班，我住集体宿舍，工资也不太高.心理咨询师:也就是说，以当年的惰
40、况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧？求助者:应该是吧，但后来的事让我觉得我确实没有资格当母亲。我是家里的老二，有一个哥哥，我感觉自己是个多余的人，不受家里人喜欢。所以我从小就特别努力地学习，当年是以全市第一的成绩考入大学的。我觉得我有今天的成就，是我个人奋斗的结果，是知识改变命运，所以女儿上学后我对她特别严格，非常关注她的学习，没想到她10岁的时候得了糖尿病，现在需要每天注射胰岛素.大家都说糖尿病是压力造成的，所以女儿得糖尿病完全是我的责任心理咨询师：您家里或您爱人家里还有得尿病的人吗？求助者：有，我公公和一个小姑子是糖尿病，我爱人的血糖也不稳定。心理咨询师：既然是这样，您怎
41、么会认为女儿得糖尿病全是您的贵任昵？求助者：如果我能对她多关心一些，她才23岁，找不到对象，工作也不顺心。我现在还能供养她，一旦我不在了，我女儿根本没法生活.心理咨询师:您还记得您23、岁的时候是一种什么状态吗？求助者：我想想，那一年好像发生了很多所以我不顾我爱人、当时还是男友的强烈反对，独自一人来到这个陌生的城市打拼。.现在想想，当时虽然很辛苦，但有自豪感.心理咨询师：也就是说，除身体外，您当年的各种条件都要比女儿现在差很多？求助者：差得真是太多了！如果当初能有现在的十分之M，我都会觉得自己生活在天堂里了。心理咨询师：您和女儿成长经历大大的不同，造就了你们不同的性格、不同的信念、不同的行为准
42、则和认知模式。您的模式引导您在事业上获得成功，但也造成了您现在的问题和困扰。接下来我们一起分析您的诸如“我不是一个好母亲”这种想法是在哪种消极的思维推理模式、或歪曲认知下产生的。求助者:好的。心理咨询师:我们刚刚己经分析了导致您产生“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”这几条思维内容背后的歪曲认知，今天的咨询时间也到了。您回家后首先再次理解一下这些歪曲认知的内涵，然后尝试把您在上次家庭作业中己经列出的那些想法背后的歪曲认知形式找出来，我们下次咨询一起讨论。求助者:好的，我一定做。谢谢您！该求助者“我不是一个好母亲”，反映出的歪曲认知是()。单选A. 主观推断B. 极端思维C. 过度慨括
43、D. 个性化答案：B解析：知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法 极端思维：用全或无、非黑即白的方式来思考和解释。最严重的角色失调是（）。 A角色冲突 B角色失败 C角色不清 D角色中断答案：B解析：一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家。为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊。家属反映情况：刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。22岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托开始信奉基督教并认了教父、教母。下面是心理咨询师
44、和刘某的一段对话。咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助?刘某：我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听，好像是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音。咨询师：你是用脑袋在听?刘某：是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的?咨询师：你还有什么问题?刘某：我父亲两年前去世了，是我害死的。咨询师：因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。是我那时状况不好，所以在主面前祷告不灵了。咨询师：你父亲的病情和你的祷告有关吗?刘某：是的，我父亲相信我和依赖我
45、。可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的。咨询师：让家属带你到精神医院做做检查好吗?刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。刘某的异常心理症状包括（）。A.思维内容障碍B.思维贫乏C.感知综合障碍D.思维迟缓答案：A,C解析：刘某主述“我父亲两年前去世了，是我害死的”。这是自罪妄想，妄想是思维内容障碍的一种；刘某叙述不是通过，而是用脑子听到声音，是一种假性幻觉。一般资料：求助者，男性，15岁，初三学生。案例介绍：求助者自述上课小动作多，玩手机，影响了学习成绩。现在要中考了，很着急，曾经努力去改正，没有明显效果。主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能主动来
46、咨询，我很高兴。咱们先讨论咨询目标吧！你现在每天上课大约有多长时间在玩手机？求助者：（沉默）大约有二、三十分针吧。心理咨询师：通过咨询你想变成什么样呢？求助者：一分钟都不玩，我必须得改这个毛病了，不然中考就完蛋了。心理咨询师：好吧，咱们就把上课不玩手机作为第一个目标。按照心理学的原理，改变行为有两种方法，一种是阳性强化法，一种是厌恶疗法，你准备用哪种方法？求助者：我不懂啊！您替选我一个吧。心理咨询师：好吧，我们就用厌恶疗法吧。行为主义理论认为，人和动物的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩手机的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上的痛苦，多次结合后产生条件反射，当你以后上课再玩手机时
47、，就会恐惧，就不敢再玩了。具体步骤是：第一，明确目标行为，就是玩手机。第二，构建焦虑等级，明确体焦虑的程度。第三，选择并明确厌恶刺激的形式和刺激量。第四，把玩手机的行为和厌恶刺激结合起来。如果你这样做了，一定能改掉毛病。我在这方面有很多成功的案例，以前有很多学生有这个毛病，我都帮助他们解决了。求助者：我明白了，那您准备选用什么样的厌恶刺激呢？心理咨询师：有电刺激、药物刺激、想象刺激等，咱们选用电刺激吧。求助者：那好吧，不过不会对我有什么伤害吧？心理咨询师：不会的，我给你轻微的刺激。如果咨询师使用阳性强化法，其基本步骤包括（）。多选A.追踪评估B.监控目标行为C.实施强化D.明确目标行为答案：A
48、,B,C,D解析：一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：咨询师：你需要我提供什么心理帮助？求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸 妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师：能详细谈谈你的情况吗？求助者：地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事？咨询师：我很理解你的心情，也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题？我们来讨论一下。求助者：我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。求助者：好吧。“我也参加过地震的救援工作。”，这时心理咨询师使用的技术是（ ）。 （A）自我表扬 （B）自我