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1、2022关于组长工作计划十篇组长工作安排 篇1一、指导思想围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教化、教学制度和要求，以“优化教学，减负增效”为工作主题，聚焦常态课堂，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，全力推动小组合作教学，提高整个英语组的业务水平。二、工作目标1.协作学校及教务处组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2.本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地驾驭课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。3.加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在
2、阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。三、详细措施:(一)老师方面:1、全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。2、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行集体备课。每周二下午，定好详细地点和中心发言人。做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体
3、探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体取得较好的成果。3、加快信息技术学习进程。组织老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件。4、定期组织教学探讨活动，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语老师能够共同提高，人人受益。四、工作支配:九月份:1、开学初教研组安排探讨，教案，导学案检查。2、接着开展经典诵读活动。3.校名优老师展示课。十月份:1
4、.新形势下如何有效提高课堂教学质量研讨。2、如何上好小组合作课研讨。3、组织学生参与全国中学生英语实力竞赛。十一月份:1、做好期中测试的复习打算工作，迎接考试。2.期中考试的总结和分析。十二月份:1、初二学生组织阅读实力竞赛。2、青年老师小组合作教学模式的展评课。元月份:1、期末测试的复习工作，迎接考试。2.期末考试的总结和分析。3.备课组工作总结组长工作安排 篇2一、备课组基本状况：高二英语备课组有三名成员：组长:覃凌凤；组员:冯琴、卢彦君。全组成员团结一心，同心同德，互帮互学，努力提高年级整体英语教学水平。二、教学目的要求：中学英语教学的目的，是在初中英语义务教化的基础上，巩固扩高校生的基
5、础学问，发展听、说、读、写的基本技能，培育学生在口头上书面上初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力，并使学生获得肯定的自学实力，为接着学习英语打好基础。高二应侧重培育写作实力和阅读实力，加强听力和口语练习，培育学生用英语进行交际的实力，并渗透思想教化于课堂之中。三、教材分析：新教材突出模块教学，强调以学生为主体，模块整体性强，目的明确，有明显的课时支配。每单元的教学大约需10课时，当然我们可以依据学生的基本状况自己做调整。教材中供应了培育听、说、读、写技能和学习语法结构功能和词汇的材料。课本设计切合实际生活，题材设计广泛。四、重点、难点：模块七侧重社会科技发展对人们生活带来的影响。模块八
6、侧重对学生文化艺术水平的提高。语法涉及到介词，分词，省略，倒装，强调等，学生在习得语言技能，获得学问的同时也要提高文化艺术修养。五、教学措施：1、坚持常规教学和加强集体备课，教学中坚持“五步教学法”。2、充分利用直观教具和现代电化教学手段，使教学形象生动、直观易懂、容量大、质量高。3、课堂教学面对全体学生，注意因材施教，激励后进学生奋勉向上。4、每周的早读，晚自习和听力辅导要按时到位。5、做好优生的“培尖”工作，尽力培育“名学生”。6、做好后进生的转化工作，加强对后进生的辅导，对他们多付出一点爱，使他们顺当通过中学毕业会考。7、做好边缘生的辅导工作。8、加强对音、体、美特长生的辅导。六、教学方
7、法1、更新教学理念，真正突出学生在课堂中的主体作用。2、采纳“整体教学”模式，按部就班。3、“任务式教学”贯穿每堂课始终。4、精讲精练，还时间给学生，全方位启发和诱导学生勤思妙学。5、教学要瞄准高考。组长工作安排 篇3一、培训目标 了解和驾驭班组长等生产管理人员的角色认知和定位，更好的为公司生产实际服务。 提升班组长的职业道德水平，明确对全部参与培训人员的要求和期望。 了解和驾驭现场管理的技能 提升和改善班组长的综合现场管理实力。二、培训内容：本次参与培训人员共约54人（生产系统班组长及主管），分三批培训，每批培训期两个星期，为全脱产培训。培训内容分三部分进行：第一部分是理论学问学习，为期一周
8、，主要学习内容包括“班组长角色认知与自我发展”，介绍了班组长应具备的基础管理学问，角色分析，职业道德建设；“班组长的管理技能开发”，阐明白班组长的领导实力、激励实力、人际实力的提升和团队建设等方面的内容； “班组长的现场管理技巧”，从详细的操作层面阐述了有关现场管理的技巧，主要涉及班组长的作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、6S管理、平安管理等现场管理的基本学问和方法。其次部分是实践学习及拓展训练，时间为一周，主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进行实践和学习，更全面的了解和公司产品相关的学问。在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练，使学员之间增进了解，加强团结，相互
9、学习，相互激励，激发学习、工作的热忱，增进学员之间融洽和谐的关系，增加相互合作的团队精神。第三部分为总结阶段，主要是学员通过以上1周的理论学问学习及1周的实践活动，所获得的体会和启发，仔细总结，并结合自己的实际工作以及所在班组现存的问题撰写培训总结报告及班组管理改善措施表，谈谈通过此次的培训，以后将如何开展自己的工作，通过整改措施改善班组中所存在的问题，大大提高班组管理的质量。 三、培训支配第一部分:理论学问学习其次部分：实践学习及拓展训练1、聘请南京行远管理顾问有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练。快速增加团队意识，促进团队沟通、加强团队成员信任与合作，挑战自我、开发潜能，帮助企业提升
10、团队战斗力。2、分批支配参培人员至超远、华纳等公司学习与本公司产品相关的岗位和产品学问。 第三部分：总结在一周的理论学习与一周的实践过程结束之后的一周内，每位学员根据要求上交书面总结报告，报告的内容分为二个部分：1、通过1周的理论学问学习及1周的实践活动、拓展训练等，每位学员所获得的体会和启发，结合自己实际工作，仔细撰写培训总结报告。2、找出自己所管理的班组中存在的问题，针对问题提出改善措施、实施的时间，步骤、完成时间以及值得借鉴的管理上的阅历、方法等。详见班组管理改善措施表。四、培训费用预算单位：元人力资源部 20xx年6月10日班组管理改善措施表部门：班组： 责任人：组长工作安排 篇4一、
11、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二.主要工作：1加强教化理论学习，提高老师理论素养：1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，
12、共同学习探讨，共同进步。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更
13、上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动，提高学习爱好：1)为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2)仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。组长工作安排 篇5一、在教务处的领导下，组织本组老师学习贯彻党和国家的教化方针，学习政治理论、教化理论和业务学问，不断提高教化教学实力和师德水平。二、主动仔细地贯彻执行学校教学工作安排，并在学校安排的指导下，根据教务处的要求，定
14、期制订好本组的教学工作安排。对安排执行状况刚好进行总结。三、组织本组老师仔细学习和执行教学大纲，制定个人学期教学进度安排和教改安排。负责组织集体备课，开展教学内容、方法和手段的研讨活动。四、通过检查教案、听课、检查学生作业和与学生座谈等形式，了解并驾驭本组老师的教学状况（包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导等），负责向老师提出改进教学的看法和建议。五、主动搜集本学科的教改信息资料，刚好把握本学科的教改发展动态，组织本组老师学习先进的教学思想和教学阅历。带领、发动、支持老师开展教化教学改革，督促并帮助写好教化教学总结或论文，刚好做好沟通和举荐工作。六、带领并组织本组老师搞好互帮互学活动，
15、充分发挥教学骨干的作用，尤其要加强对青年老师的培育。七、按教务处要求，负责组织本学科规定考试的命题和阅卷，负责试题的审查。八、负责组织本学科的学生课外活动小组，并支配有关老师仔细搞好辅导。九、负责管理运用好本组的教学资料和教学设备。十、负责组织完成国家、省、市教化教学探讨机构和学校科研室下达的与本学科有关的教学探讨任务。十一、关切本组老师的身体、工作和生活，促进本组的团结，不断增加教研组的凝合力。刚好向学校和有关部门领导反映老师的看法、愿望和要求。十二、负责本组的行政考勤，督促本组老师主动仔细地参与学校组织的各项活动。十三、担当学校或教务处交办的其他有关工作任务。十四、教研组副组长帮助组长工作
16、。组长工作安排 篇6一、指导思想本学期，我们中班组老师将接着遵循纲要中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实基础。二、工作目标：1.以“互动嬉戏”为探讨载体对老师在互动嬉戏中如何进行环境创设，材料供应，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题探讨。2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学实力，促各层面老师的专业成长。3、接着以课程内容的梳理为日常探讨的重点，丰富
17、完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充溢和更新。措施：1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教化教学实践。3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。(二)教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教化教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟
18、通展示的方法，促进老师的专业化成长。2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关切和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的实力。3、督促老师能刚好做好活动后的状况记录和课后反思，刚好分析自己在活动中的优缺点。4、规范完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为教化教学供应服务和帮助。(三)专题探讨：以“研”为导，开展嬉戏活动，促使嬉戏探讨更深化。措施：1、建立资料库，开展嬉戏探讨状况调查。2、采纳案例探讨法，结合实践观摩开展嬉戏活动。3、听讲座，学习相关探讨资料，迁移到嬉戏活动
19、中。(四)日常探讨：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。措施：1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教化。2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学实力。3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。4
20、、督促各班老师刚好更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。组长工作安排 篇7一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二。主要工作：1加强教化理论学习，提高老师理论素养：1）仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系
21、实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。2。狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）
22、抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3。开展英语课外活动，提高学习爱好：1）为了激发学生学习英语的x，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2）仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。组长工作安排 篇8一、加强常规管理，重视习惯培育与落实没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行
23、为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细微环节上和自觉性上进一步强化。采纳老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前打算入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的仔细不磨蹭。重点培育阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的看法教化。对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教化子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭步调一样。二、严格执行课程安排，规范教学行
24、为我们将严格根据课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教化教学工作，力争以精彩的表现努力创优。备课是上好课的关键。我们将发挥集体力气，以备课组为平台，根据学校备课要求，探讨学生现状、探讨教学规律，细心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有特性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的胜利阅历和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性探讨。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的课业负担。三、学习中发展，反思中成长要想成为一名好老师，首先要做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的老师，这就要求我们不断学习。
25、学习儿童心理学，了解孩子的特性特征，学习教化教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的珍贵阅历等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。四、开展丰富的活动，创年级特色一开学我们年级组的老师聚集在一起主动设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出才智的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：活动一：欢高兴喜闹元宵为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学其次天，我们就开展传统活动“欢高兴喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任细心布置了教室环境，营造浓郁的
26、元宵节氛围。我们请来了家长参加。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。活动二：我和小树一起长我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参加，培育孩子的责任心和环保的意识。活动三：沙滩乐这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的支配，力争将传统活动做精做细。新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师,精诚合作,团结共进,信任，我们二年级组肯定会取得新的进步，获得新的成果。组长工作安排 篇9一、指导思想以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，
27、加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化、社区教化为“两翼”，主动创设良好的育人氛围和环境，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。二、工作重点1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会对促进幼儿园全面工作的作用。2、通过家长会、半日活动、家长学校专题讲座等，帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教化，与幼儿园老师一起哺育好孩子,提高家长学校的教化效果。3、进一步完善家长学校的基层组织建设。在上学期建设好的家长学校基层组织的基础上，接着完善家长学
28、校管理制度。各班加强家长学校签到和出勤工作，要求老师引导全体家长学员主动参与家长学校的活动，提高家长参加活动的热忱。做好日常性和阶段性家长联系工作，如：家访、家园联系册(它是我们幼儿园与家长常用的一些联系方式，每一个月老师都要在联系册上向家长反映孩子一个月来的生活、学习、嬉戏等方面的状况及孩子近来的特别表现，家长拿到后能刚好仔细地看，同时也能刚好仔细地把孩子在家的状况反馈给老师，这样家园双方就能刚好了解孩子在家、在园的表现状况，然后进行针对性的教化)、家长园地。主好听取家长的看法和建议，协调协作，实现同步教化。做到家园教化相互协作，向家长宣扬家教学问，为幼儿家长参加教化、了解教化供应条件，同时
29、给家长沟通育儿心得供应机会。4、结合节日的庆祝，让幼儿与家长一起参与文娱活动、游艺活动、体育运动会等亲子同乐活动，赢得社会、家长的支持和协作。5、进一步发挥幼儿园的社会职能，主动了解家长的须要，主动实行措施，改善服务质量，为沟通家园联系，促进教化工作向家庭、社区延长创建条件。组长工作安排 篇10紧务实的看法忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素养教化，张而又繁忙的一学期工作就要结束了数学组的每位老师都是以仔细。当前数学教学探讨的重要课题。面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，思维实力，创新实力等方面都得到发展早已为大家达成共识，组从三方面变更教学理念:(1)变
30、更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；(2)留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；(3)有意识地培育学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下:一，组风建设我们数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主，竞争，团结，高效的组风。全组老师为了提高数学成果，培育学生良好习惯，实行集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。他们辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。他们常常一起探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。数学组形成了一个团结勤
31、奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二，集体备课，资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习，相互借鉴，本学期数学组采纳了集体备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点，风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性。特殊是本学期本组所上的多媒体课，大家分工合作，共同制作课件，再拷贝到每个人的U盘上，依据自己的状况修改运用。教案力求符合下列要求:1，教学目标应有:认知目标，技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2，依据学生实际和教材支配，深化理解教材编排意图，突出
32、重点，分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3，依据教材不同内容，实行不同教学方式，课堂模式百花齐放。三，常规教学，落到实处为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题，探究问题，创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课，怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势，优化教学手段，提高教学
33、效果，四， 主动参与教研活动我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容，定时间，讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，数学组的每位老师都上了一堂教研课，老师主动参与听课，评课，沟通，教研气氛深厚，每位老师听课都在10节以上，绝大部分老师都能常常总结教学得失，撰写教学论文。教研组活动时组内老师对每一堂课都仔细地评议，看法恳切，实话实说，同心同德，毫无保留，每次活动都给每个老师以启示和收获。同时，在各年级备课组长的带领下，各备课组的教研活动也开展得轰轰列列。他们利用同一备课组坐一起的有利条件，常在一起备课，分析教材中的重点难点，探讨教学中的最优方法；上完课就在一起探讨上课过程中出现的问题，各抒己见，集体评议。在教学过程中，我们要求各个备课组要做到五个统一 ，即统一备课，统一作业，统一进度，统一复习，统一试卷，资源共享，相互探讨，相互补充。