关于组长工作计划九篇.docx

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1、 关于组长工作计划合集九篇 1抓好常规治理工作，纪律、卫生、就寝、安全再上新台阶。以“教室日志”为依托严格纪律治理，协作教育处做好值周班卫生工作，在团委的组织下提高国旗下讲话的质量，加强学生对公物的爱惜教育，爱校如爱家，安全警钟长鸣，不容懈怠。 2以“培育什么样的人”为教育突破口，做好学生人生目标调查，制定具体培育措施，引领同学们安康成长，全面进展。 3“建立书香校园，创立学习型学校”，组织好我校其次届“读书节活动”，本次活动主题“爱读书,会读书,读好书，读书好”； “让读书成为习惯，让学问充实人生”。年级要组织学生沟通读书心得，展览读书笔记。 加强“书香教室”的建立工作，多种渠道开发资源，使

2、班级公共图书角的书不低于班级人数，只要同学想读书就有书可读。 连续和教育处协作做好中午和下午的阅览工作，增长学生学问，开阔学生视野，提升学生品尝。 4组织学生各种竞赛，例如，九月份的建国六十周年爱国主义红歌赛，以矿泉水瓶为原料的手工制作大赛，中华传统文化学问大赛，构建环境友好型和资源节省型学校点子大赛。班级足球赛等活动。丰富学生的业余生活，提高学生的思想道德水平。 5依据学生全面进展，进展特长优势的需要。我们年级预备放开下午第四节，有必要的话，加上星期天下午。开展各种兴趣小组的活动，举办多种讲座，选择优势工程参与全国的中学生竞赛。 6建立学生成长记录袋，展现他们的成长历程。把他们在学习生活中的

3、所思、所想、所悟记录下来，准时总结反思，使他们能从胜利中找到自信，从失败中吸取教训，从体验中获得感悟。这样学生的个体就渐渐得到了完善进展，也使得他们渐渐学会自我教育，为其将来走向社会打下了坚实的根底。 7为和谐师生关系的构建搭建平台，举办“师生辩论会”，“主题班会”，“师生户外活动”等。 8组织好本学期的家长会。充分发挥家校联合的教育合力，有条件的可以让我们的学生走入社会走进社区，奉献爱心，帮忙他人。 组长工作规划 篇2 一、培训目标 了解和把握班组长等生产治理人员的角色认知和定位，更好的为公司生产实际效劳。 提升班组长的职业道德水平，明确对全部参与培训人员的要求和期望。 了解和把握现场治理的

4、技能 提升和改善班组长的综合现场治理力量。 二、培训内容： 本次参与培训人员共约54人（生产系统班组长及主管），分三批培训，每批培训期两个星期，为全脱产培训。 培训内容分三局部进展： 第一局部是理论学问学习，为期一周，主要学习内容包括“班组长角色认知与自我进展”，介绍了班组长应具备的根底治理学问，角色分析，职业道德建立；“班组长的治理技能开发”，说明了班组长的领导力量、鼓励力量、人际力量的提升和团队建立等方面的内容； “班组长的现场治理技巧”，从详细的操作层面阐述了有关现场治理的技巧，主要涉及班组长的作业治理、物料治理、质量治理、设备治理、6S治理、安全治理等现场治理的根本学问和方法。 其次局

5、部是实践学习及拓展训练，时间为一周，主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进展实践和学习，更全面的了解和公司产品相关的学问。在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练，使学员之间增进了解，加强团结，相互学习，相互鼓舞，激发学习、工作的热忱，增进学员之间融洽和谐的关系，增加相互合作的团队精神。 第三局部为总结阶段，主要是学员通过以上1周的理论学问学习及1周的实践活动，所 获得的体会和启发，仔细总结，并结合自己的实际工作以及所在班组现存的问题撰写培训总结报告及班组治理改善措施表，谈谈通过此次的培训，以后将如何开展自己的工作，通过整改措施改善班组中所存在的问题，大大提高班组治理的质量

6、。 三、培训安排 第一局部:理论学问学习 其次局部：实践学习及拓展训练 1、聘请南京行远治理参谋有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练。快速增加团队意识，促进团队沟通、加强团队成员信任与合作，挑战自我、开发潜能，帮忙企业提升团队战斗力。 2、分批安排参培人员至超远、华纳等公司学习与本公司产品相关的岗位和产品学问。 第三局部：总结 在一周的理论学习与一周的实践过程完毕之后的一周内，每位学员根据要求上交书面总结报告，报告的内容分为二个局部： 1、通过1周的理论学问学习及1周的实践活动、拓展训练等，每位学员所获得的体会和启发，结合自己实际工作，仔细撰写培训总结报告。 2、找出自己所治理的班组中存

7、在的问题，针对问题提出改善措施、实施的时间，步骤、完成时间以及值得借鉴的治理上的阅历、方法等。详见班组治理改善措施表。 四、培训费用预算 单位：元 人力资源部 20xx年6月10日 班组治理改善措施表 部门：班组： 责任人： 组长工作规划 篇3 一、帮助总经理对公司现行质量治理体系进展审核，评估，构建与企业相符的质量治理体系并持续改良。 2. 建立组织内部协调全都的质量治理目标。 3. 重视并做好内部质量审核，充分利用质量治理体系这个有效的治理手段，促进内部体系的保持和持续改良。 4. 建立相应的组织程序，培训人员，制定规划，实施质量治理体系。 5. 帮助总经理确保质量治理体系的实施和持续改良

8、过程得到必要的支持。 6. 定期向总经理汇报质量治理体系的业绩，包括改良的需求，以事实为依据，确保企业产品质量的持续改良，使之与客户要求相适应。 二、内部审核 1 制定并审核企业年度内审规划和审核实施规划以供总经理批准. 2 拟定内部质量治理体系审核报告. 3 帮助总经理定期召开治理评审会议. 4 全面负责内部质量治理体系审核工作. 5 担当审核组长并选定审核员，并制定年度内审规划、每次的审核实施规划和内部质量治理体系审核报告. 6 指导编写年度内审规划并负责组织实施. 7 组织、协调内审活动的开展. 三、实现质量规划目标 .审查各有关部门编制的质量规划. .负责对各部门质量筹划的实施状况进展

9、监视检查. .帮助各部门负责人制定相关的质量筹划及编制、实施相应的质量规划。 四、处理好与顾客有关的质量问题 4. 帮助营销部，识别顾客的需求与期望，组织有关部门对产品需求进展评审，并负责与顾客进展质量方面的沟通. 5. 评审对新产品质量要求的检测力量. 6. 帮助技术部评审新产品的设计开发力量. 7. 帮助生产部评审产品的生产力量及交货期. 8. 帮助选购部负责评审所需物料选购的力量. 9. 审查特别合同的产品要求评审表. 五、质量标准制定和实施 3. 在质量要求方面帮助技术部在设计、开发产品的组织、协调、实施工作，设计和（或）开发的筹划、确定设计、开发的组织和技术的接口、输入、输出、验证、

10、评审、设计和（或）开发的更改和确认等符合质量治理体系要求，帮助审核试产报告。 4. 为总经理批准工程建议书、试产报告、供应质量方面的参考意见。 5. 帮助选购部做好所需物料的选购的质量检查工作。 6. 帮助营销部进展质量方法的调研或分析，市场信息及新产品动向，批阅顾客的客户满足度调查报告。 7. 负责新产品或新原辅材料的检验和试验。 8. 帮助生产部负责新产品的加工试制和生产。 9. 收集行业质量技术，制定相宜的内控质量标准。 六、生产和效劳动作的质量监控 .在质量掌握方面指导生产部进展生产和过程掌握，生产设施的维护保养，编制必要的质量作业指导书，负责产品的防护。 .帮助技术部编制相关的完善质

11、量治理的工艺规程。 .在质量方面帮助生产部对生产规划的审批，负责设施选购的质量审批。 .帮助行政部对实现产品质量所需的工作环境进展掌握。 .负责进展产品质量验证和标识及可追溯性掌握。 .帮助营销部在质量方面的售后效劳工作。 七、测量和监控装置治理 .负责对测量、监控设备的校准；依据需要编制内部校准规程。 .负责对偏离校准状态的测量、监控设备的追踪处理。 .负责对测量和监控设备操作人员的培训、考核。 八、不合格品掌握 .负责对不合格品的识别，并跟踪不合格品的处理结果。 .帮助生产部门对不合格品做处理打算。 .帮助生产部负责对不合格品实行订正措施。 九、数据分析和信息供应 .协调公司对内、对外相关

12、数据的传递分析、处理. .指导品质部对相关的数据收集、传递、沟通并供应必要的信息. .协调各部部门统计技术的详细选择与应用. 十、持续改良 .负责对体系、产品持续改良的筹划，当消失存在的或潜在的质量问题时提出相应的订正和预防措施，并跟踪验证明施效果。 .指导行政部在消失环境问题时发出相应的订正和预防措施及处理意见，并跟踪验证明施效果。 .协调各部门实施相应的改良、订正和预防措施的实施。 .负责监视、协调改良、订正和预防措施的实施。 .帮助营销部有效地处理顾客质量方面的意见。 十一、质量本钱掌握: 用财务工程衡量质量治理体系的有效性,对质量本钱进展统计、核算、分析、报告和掌握,从而找到降低本钱的

13、途径,进进而提高企业的经济效益。 组长工作规划 篇4 一、加强常规治理，重视习惯培育与落实 没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细节上和自觉性上进一步强化。采纳教师讲解示范、学生典范引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前预备入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的仔细不磨蹭。重点培育阅读习惯，抓好学习风气的养成，进展学习的目的，学习的态度教育。 对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家

14、中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络教师与家长间的情感，使学校和家庭步调全都。 二、严格执行课程规划，标准教学行为 我们将严格根据课表规定的科目、课时量进展教学活动。在情境教学思想的引领下开展教育教学工作，力争以精彩的表现努力创优。 备课是上好课的关键。我们将发挥集体力气，以备课组为平台，根据学校备课要求，讨论学生现状、讨论教学规律，细心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有共性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的胜利阅历和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性讨论。把好低年级根底关，全面育人，夯实根底。提高课堂教学的效率，切实减轻学

15、生的课业负担。 三、学习中进展，反思中成长 要想成为一名好教师，首先要做一名成长中的教师、进步中的教师，与时俱进的教师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的共性特征，学习教育教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的珍贵阅历等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改良自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。 四、开展丰富的活动，创年级特色 一开学我们年级组的教师聚拢在一起积极设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出才智的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动： 活动一：欢高兴喜闹元宵 为了

16、让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学其次天，我们就开展传统活动“欢高兴喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任细心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节气氛。我们请来了家长参加。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。 活动二：我和小树一起长 我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参加，培育孩子的责任心和环保的意识。 活动三：沙滩乐 这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的安排，力争将传统活动做精做细。 新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣教师的

17、带着下，依靠全组教师,精诚合作,团结共进,信任，我们二年级组肯定会取得新的进步，获得新的成绩。 组长工作规划 篇5 根本状况： 高三年级现有25个教学班，其中两个理科试验班，一个文科试验班;16个正式理科班，6个正式文科班,共1496人，蓝印生多，体育特长生多，班容量大，给治理带来肯定难度， 高三年级组工作规划。全年级现有教师86人，高级教师38人，中级教师32人，其余均为近几年大学毕业的青年教师。 指导思想： 在我校“以人为本，为学生终生进展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下，狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定，抓两边缘即狠抓重点大学边缘生和本科边缘生。争取名牌、重点、本

18、科上线都有新的的突破，制造新的辉煌。 重点工作： 一、 教学方面 . 加强理论学习，瞄准新课改方向，把握好高考复习的方向 我们这一届学生是新课改的第一届，没有阅历可循，所以必需要加强理论学习，勇于实践，要求各备课组要准时到天津去参与市教研室组织的教研活动，要求教师利用好学校为教师订阅的教学杂志，讨论新教材，理解新课标，瞄准新课改的方向，把握好高考复习方向。 . 关注青年教师成长做好老带新工作 今年我们年级有12名青年教师被带上高三，他们工作热忱高涨，干劲十足，他们承受新事物快，简单和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学阅历和治理阅历。为促进新教师成长，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积

19、极为老教师和新教师搭好桥。老教师不管在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新教师进展指导，详细做法： 定期沟通，相互听课、评课。新教师先听课后上课帮忙新教师解决问题。对年轻教师要求他们虚心向老教师请教，要抢着干活，细心备课，要做到先听课后讲课。 .加强教研，统一备课 我们要求各备课组肯定要强化备课组活动，真正做到统一备课，备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同讨论大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，练习，作业三统一。要求备课组长充分利用集体备课培育新教师， .加强教师思想工作，强化年级分散力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的教师队伍 高三年级教师队伍

20、主要是20xx届毕业班下来的教师，再通过这两年调整组成的，这支队伍正在发扬20xx届的荣耀传统，他们爱岗敬业，对工作精益求精，开学第一周，各班要召开主题班会，强化常规治理，力争为开学奠定一个良好的开局，我们今后将连续发扬这种作风，不断增加年级分散力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的教师队伍 4强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性 高考接近，学生学习成绩参差不齐，我们要求教师留作业时要有选做题，根底差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓根底，这样才有利于他们成绩的提高。为了使教学更具有针对性，我们要求教师狠抓根底，授课、留作业都要照看到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教

21、学的针对性和实效性。 5加强学法指导，促进学法沟通 今年高三总复习教学任务特别重,我们要求教师多给学生更详细的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课，要求教师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮忙学生提高复习效率。 6狠抓试验班教学提高尖子生水平 为贯彻学校开设试验班的意图，争取明年高考名牌大学上线有新的突破，我们要求试验班可以打破寻常教学进度，试验班的教学内容可以加宽，加深，在学法上赐予更详细的指导，鼓舞超前学习，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们规划分文理分别召开试验班工作会议。由试验班的班主

22、任和认课教师进展沟通。在培育尖子生上要达成共识，形成合力。 7狠抓学困生转化工作 我们要求各班要确定好详细需要帮忙的同学，然后要求教师们多找他们谈心，在学法上赐予详细的指导，在学习习惯上赐予准时的监视。教学中多给他们制造胜利的时机和体验，让他们也有胜利的体验。 8.做好问卷调查，做好反应工作 问卷调查工作对了解教育教学状况特别重要，我们规划本学期问卷调查和座谈会各搞一次，仔细分析学生反映的状况，准时进展状况反应。 9.仔细做好考试状况分析工作 进入高三，首先有我们年级组织的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校联考，我们要求各备课组、各班班主任要仔细分析考试状况，查找存在的问题（教师存在问题

23、、学生存在问题）制定整改措施。年级领导小组要加强存在问题的分析，对存在问题的学科和班级要多给以帮忙和支持。依据今年高考的新特点，我们利用每周日下午，进展文综、理综训练。 10做好考前心理指导和答题技巧指导 每年高考都有学生由于紧急发挥不出真实水平，有的同学会做的题得不分来，更有涂错卡、漏掉反面的题没做等状况，为此我们在考前将利用班会对学生进展缓解压力方法指导，考前我们特地组织“考试答题技巧和留意事项”的讲座，力争将上面的问题减小到最低限度。 组长工作规划 篇6 一、指导思想： 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就快过去了，这将是他们进入小学前的最终两个学期，在这最终的学期里，我组将结合本组幼儿

24、的实际状况，制定工作规划，力争开发每个幼儿的潜能，进展幼儿的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展，我们将以纲要为指导，以学校教学规划为依据，深入学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育讨论，积极参加课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育治理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教育。以年级组为阵地，进展教学讨论；以教师实践中的问题入手，进展分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。 二、年级状况分析： 大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼

25、儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱学校的生活，喜爱同伴，喜爱教师，积极、活泼、有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参加班级组织的活动，自理力量有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比方，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的状况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能贴近幼儿，依据幼儿的年龄特点进展教学活动。 三、工作目标： 1.依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼

26、儿身心安康进展为目标，为入小学做好预备; 2.向幼儿进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿主动学习; 3.向幼儿进展行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子; 4.积极参与园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育; 5.仔细做好幼小连接工作，加强对幼儿的治理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近; 6.增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培育幼儿初步的表现美、感受美力量; 7.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，保证幼儿安全安康的成长。 四、工作重点: （一）安全

27、工作 1.把安全工作放在首位，在班额过大的状况下，全体教师必需把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻留意安全，确保幼儿安全安康的成长; 2.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增加安全意识; 3.让家长参加到安全工作中来。 (二)加强理论学习、提升教学力量 1.珍惜校内外的各种学习、

28、沟通时机，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合; 2.积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进展集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展; 3.教师之间进展互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。听课后要准时反应，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 （三）切实做好日常教学工作，提高效劳质量。 1.连续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的进展放在第一位，要敬重幼儿的个体差异。治理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习

29、沟通，提倡教师用正确的教育观给予班级常规治理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合; 2.不断加强纲要的学习，鼓舞教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积存资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔; 3.按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。 （四）班级治理工作 1.让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，教师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻查找兴趣

30、点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯; 2.引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活; 3.课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读; 4.12位教师分工合作，团结全都搞好一切工作。 （五）家长工作 1.通过多种家园联系方式，准时反应幼儿在校的学习、生活状况，让家长更明确大大班的教育任务，以便家园更亲密的协作；

31、2.听取家长合理正确的意见和建议，努力改良大大班的保教质量，做好效劳于家长，教育好幼儿的双重工作; 3.教师仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作学前班各项活动的开展。 （六）卫生保健工作 1.留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展; 2.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患; 3.加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静进餐;能够自己整理自己的学习

32、用品等; 4.增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 （七）加强年级组自身建立 1.组员仔细分析自身的状况，制定出教学规划; 2.年级组每月进展一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步; 3.年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、阅历共享等; 4.提高每位教师的效劳意识、安全意识。 五、每月

33、工作重点： 九月份： 1. 各班制定各类工作规划； 2安定幼儿心情，进展入园常规训练； 3各班结合教学目标及内容创设主题墙； 4各班召开家长会； 5. 期初测量幼儿身高体重； 6.庆祝教师节； 十月份： 1. 各班召开庆国庆主题活动； 2. 教研活动、家长半日开放规模； 3. 各班进行亲子活动； 4. 幼儿床上用品翻晒； 十一月份： 1. 教研活动； 2. 做好幼儿秋季防病工作； 3. 进展幼儿养分膳食调查； 4. 做好幼儿防寒保暖工作； 5. 大班幼儿视力测查； 十二月份： 1. 各班进展迎新年活动； 2. 年终总结、考察、评估； 3. 保育员培训活动； 元月份： 1. 评比先进班集体、先进

34、个人； 2. 填写好幼儿手册； 3. 各班幼儿力量进展评估； 4. 奥尔夫音乐、小新星英语汇报； 组长工作规划 篇7 20xx年是公司班组建立夯实根底，提升治理水平，深化进展之年。为进一步稳固公司班组建立工作成效，着力打造特色班组文化，推动品牌班组建立，在努力完善和健全公司各班组根底工作上，带动职工队伍整体素养的提高。现制订公司20xx年班组建立工作规划，各基层工会根据有关要求仔细贯彻实施。 一、目标要求 1、稳固与夯实公司“六好六型”班组建立工作模式根底，深化班组建立进展，丰富班组建立内容； 2、着力建立品牌班组； 3、进一步突显公司各类班组建立工作的特色与活力，稳步推动建立和进展公司特色班

35、组文化。 二、工作主题 20xx年公司班组建立的主题：夯实根底、提升水平、深化进展、创立品牌。 三、工作内容 1、四月份制订公司20xx年班组建立工作规划和修改完善20xx年公司“星级”班组评比考核标准； 建立和完善公司全年班组建立工作的年度目标要求及工作任务。 2、五月份在全司组织开展一次班组长专题培训工作； 进一步加强对班组长的班组治理意识和治理水平的教育培训，推动班组文化建立。 3、六月份在全司组织开展一次“公司班组建立阅历沟通会”； 营造公司班组建立工作深厚气氛，形成班组建立的品牌示范效应，推动班组建立以点带面工作格局，促进公司各班组建立工作的沟通，推动班组治理水平提升。 4、全年组织

36、开展一次班组建立特色主题活动； 各单位（各基层工会）结合工作实际，以推动安全、质量、效益、节能减排等工作为目标，以推动“六好六型”班组建立工作，提升班组治理水平为特点，组织开展好一次班组建立特色主题活动。 5、十一月份组织开展公司班组建立“星级”评比申报工作； 依据公司班组建立“星级”考核达标要求开展自评，组织开展好“六好六型”班组的“星级”申报工作。 6、十二月份组织开展公司班组建立“星级”评定工作； 依据公司班组建立“星级”考核达标要求，组织开展好“六好六型”班组的“星级”评定工作。 7、年底组织开展公司班组建立表彰工作。 依据“六好六型”班组的“星级”评定工作结果，组织做好公司“优秀班组

37、”的评比表彰工作 五、综合考评 为切实做好今年的“六好六型”班组建立的“星级”评定工作，进一步深化班组建立工作。公司设立“六好六型”班组建立考评组（4个部门），由工会、 组织宣传部（党办）、运输生产治理部、市场营销治理部等部门组成，年底开展班组建立综合考评工作。 组长工作规划 篇8 一、指导思想 我们中年级（三、四年级）语文教研组在仔细学习和领悟我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际，现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下： 详细实施方案： 依据学校教研工作规划，以新课程标准的年段要求为根底，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年

38、级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学讨论，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。 二、关于备课教案的使用 1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断进展和提高，我们将在仔细备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，渐渐建立自己风格，并对随时依据授课的状况对备课教案进展相应的调整和改动，充分发挥其效劳教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进展统一讨论和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。

39、2、不断增加优秀教案篇目。依据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩沟通课，不断挖掘、讨论教材，争取在已有教案的根底上有所创新；并对其中的非热点课文做重点讨论，整理出新的讨论课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。 三、不断完善教学讨论工作 1、明确年段教学工作重点。 如：四年级下册在读写、习惯方面训练目标： （1）读文章时要想象画面的习惯； （2）边读边想提出问题的习惯； （3）查字典并联系上下文理解词语的习惯； （4）仔细、细致地观看习惯； （5）主动积存词语的习惯。 2、教学工作力求有侧重、抓落实 依据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教

40、学中侧重于学生阅读和习作教学的讨论。上好习作指导课，讲评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领悟表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作严密结合。 3、日常教研与周三教研严密结合。 为充分发挥教师集体才智，发挥教研活动讨论性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采纳轮番备课制。备课过程实现“讲评看定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的根本思路。二评：其他成员就根本思路进展评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案和课件以供参考。四定：在大家的争论后，确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活

41、动记录中详细表达。 4、加强业务理论学习，提高文学修养。 依据我校师资培训要求，主动阅读推举书目，并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，沟通读书体会。 5、发挥“师师合作团队”力气。 为激活教师个体才智和潜能，发挥好“进展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力气。评价与被评价教师之间每学期互听课，促进沟通，实现阅历共享。 6、制定月查制度。 采纳月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进沟通，相互学习，提高教学水平，完善个人工作。 四、作业设计与布置方案 （一）作业设计目标 依据本学期学校工作规划，以日常教学为根底，以促进学生进展，削减学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以催促、检

42、验学生日常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布置的根底上，优化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学期作业。 （二）作业种类及要求 1、常规作业： 语文课堂作业本（分1号本和2号本）、日记本、摘抄本、作文本、练习册（单元检测）、稿纸本（听写、复习）。 作业要求： （1）作业本书写格式统一（第一页空白名目，每次作业写日期、写课题） （2）改错位置及批阅形式统一（每个错字一遍，句子改一遍） （3）书写统一使用蓝黑钢笔。 2、习作： 大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内

43、容，进展有选择地布置。 3、综合实践活动： 为更好地激发孩子对语文学习的兴趣，本学期我们将留意把握年段特点，有规划地整合教材，设计丰富好玩的语文实践活动，如：与大自然的亲切接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展现。 4、读书活动： 合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生推举适合学生年龄段的图书。本学期依据教材安排，我们向学生推举一千零一夜和伊索寓言等。在班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的阅历。 5、单元作业复习纸： 复习纸以帮忙学生理清本单元学习思路，把握学问要点为根底。目的在于加强平常学习，淡化期末复习，减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的学问要点、课文中消失的多音字、简单混淆的形近字、消失的修辞方法及阅读训练重点。 （三）评价方式 采纳“常催促，月检查，相互检验，相互学习，促进沟通，促进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，总结阅历、教训，对节假日讨论统一的作业布置。 结合我校本学期下达教研工作规划中提到的“五点精神”（即备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减），以上是我们中年级语文教研组本学制定的教研工作规划，我们愿仔细地把事情做好，专心地把事情做对；更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发