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1、小学2022年秋季疫情防控工作应急预案为深入贯彻上级重要指示精神，切实把广大师生生命安 全和身体健康放在第一位，根据疫情处置工作领导小组等上 级主管部门文件精神和要求，为确保春季学校各项工作平稳 有序，根据学校实际情况特制定疫情防控应急预案如下：一、学校成立疫情防控应急小组，明确分工，责任到人（一）应急小组成员组长：副组长：成员：（二）主要职责及分工1 .普及新冠的防控知识，提高广大师生的防控意识。（责 任人：）2 .完善新冠疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。（负责人：）3 .建立快速反响机制，及时采取有效防控措施预防和控 制新冠疫情在学校的发生和蔓延。（负责人：）4
2、 .统筹协调突发事件的应急处置、事件调查研究、信息 发布和善后处置等工作，及时向区教育主管部门、疾控相关 部门报送事态开展情况，及时处理信息。（负责人：）二、疫情防控期间的主要应急工作1 .学校成立疫情防控工作应急小组，制定并实施小学疫情防控应急预案。（负责人：）2 .全面评估各种可能出现的紧急情况，制定规范的应急 流程，做好应急演练培训。（负责人：）3 .学生或教职工在校外出现发热（237. 3T以上）、干 咳、乏力等不适病症，严格执行“四个一律”中第四个一律： 师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的，一律对 本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。 学校落实好因病缺课（勤
3、）追踪记录，不得带病上学、上班。 经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。（负责人：）4 .师生员工在校出现发热等异常病症或多个个体出现 乏力、咽痛等病症，由学校启动本校应急处置机制后，一律 由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或 由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前 保持相对隔离（见附件2）（负责人：）5 .疫情期间，必须严格请假报告，因病缺课（勤）和病 因追查要做登记，专人负责，每日回访并记录发热师生身体 情况，直至康复。（负责人：）6 .学校必须实行封闭管理制度，外来人员不得入校，确 需入校的，经学校负责人批准后，执行测温、查验绿码、行 程码，查验身份、实
4、名登记，出示24小时核酸检测报告。 测温需低于37. 3T,符合条件后方可入校。必须严格执行测温、验码制度，体温超过37. 3寸或黄码、红码师生员工一 律不准入校。市外师生员工入校必须持48小时核酸检测阴 性纸质或电子证明，否那么不准入校。安全保卫人员必须做好 自我防护，传达室需配备防疫物资，值班记录要规范。必须 强化快递收发、外卖配送、外包服务管控，快递包裹一律不 准入校。（负责人：）三、主要问题应急处置流程（一）关于口罩的应急处置1 .如师生未佩戴口罩到校，值班教师提醒师生使用自带 的备用口罩；假设忘记随身携带备用口罩，可在学校门口 “临 时隔离点”领取备用口罩，值班教师要指导师生规范佩戴
5、。 （负责人：执勤教师）2 .师生在校期间口罩破（污）损时，班主任、办公室负 责人提醒师生使用自带的备用口罩；假设忘记携带备用口罩, 可在班级防疫物资备用处领取备用口罩，规范佩戴。（负责 人：年级主任班主任）3 .师生使用过的废弃口罩要简易剪碎后用密封袋或保 鲜袋密封投放至“废弃口罩专用垃圾桶”，不能随其它垃圾 处置，无疫情发生时作为生活垃圾进行专业处置，每天定时 专人对废弃口罩进行专门处理后，准时送往转运站的废弃口 罩收集点。（负责人：）（二）师生因病请假时的处置方法必须严格请假报告，因病缺课（勤）和病因追查要做登 记。对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报，发现有 发热、干咳、乏力、鼻塞
6、、流涕、咽痛、腹泻等新冠疑似症 状时，由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间 进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；一 律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离； 家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空” 伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生 及其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的，一律对本人 及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测，并及 时将诊断结果报学校。（负责人：）（三）师生出现发热病例时的处置方法师生员工出现发热等异常病症或多个个体出现乏力、咽 痛等病症，由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第 一时间进行隔离并组
7、织核酸检测，不得自行就医或由家长接 回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对 隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同 时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测； 师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等病症的，一律对 本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。（四）师生出现呕吐时的处置方法.对呕吐师生的处理（负责人：第一发现人）如果师生出现恶心呕吐的病症，尽快给师生提供一个呕 吐的塑料袋，并安排到隔离室休息（戴医用外科口罩），启 动应急预案。安排其他师生远离被呕吐物污染的地方。如呕 吐发生在教室、办公室内，室内所有师生应立即转移至室外。如果呕吐发生
8、的附近范围有未覆盖好的食物，应立即丢 弃所有食物。如果学生呕吐发生在就餐时间，班级内其他同 学必须全部立即停止用餐，班级内所有的食物均应丢弃。1 .清理呕吐物的人员要求（负责人：）由专门工作人员做好自身防护的基础上（一次性防护服、 穿长筒胶靴，戴一次性工作帽、一次性手套、医用外科口罩， 防护眼罩等）进行规范的处理。处理室内呕吐物时，为防止 空气飞沫传扬，处理时关闭门窗，处理完毕后，再翻开门窗 通风。清理呕吐物之后应立即洗手消毒，做好个人防护。2 .对呕吐物及其污染环境的处理（负责人：）由专门人员在做好自身防护的基础上进行规范处理：用 干毛巾完全覆盖呕吐物后用足量的5000mg/L - 1000
9、0mg/L 的高浓度含氯消毒液浇在干毛巾上消毒，作用30分钟以上， 将毛巾包裹呕吐物一起丢弃到垃圾袋中。将高浓度消毒剂倒 入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 然后对呕吐物四周环境进行彻底消毒。（处理的详细要求， 见发生学生呕吐时处置方法）（五）师生出现消毒液灼伤皮肤、误入眼睛后的处置办配制好的消毒液不可再与其他消毒液或清洁用品（比方 酒精、洁厕灵等）混用。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩 和手套。如果意外灼伤或误伤眼睛，应立即用清水进行冲洗 （10分钟以上）。必要时尽快就医。乙醇消毒液使用时应远离火源。（负责人：陈琪）（六）师生被确诊为疑似病例、确诊病例后的处
10、置方法（负责人：刘吠）1 .如有师生员工被确定为疑似病例、确诊病例时，应立 即启动应急预案，报告区疾控中心（24小时值班 为）、 小鲁庄社区（ ：）和教育主管部门指挥部（ ）。2 .配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔 离观察，并做好相关跟进工作。3 .配合区疾控中心对疫点开展终末消毒。4 .开展必要的健康教育和心理辅导，消除恐慌心理。5 .根据疫情防控需要，学校按照卫生健康部门和区教育 主管部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。6 .查验复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医 院病愈返校证明或解除隔离证明到学校保健室复核确认登 记，持有保健老师出具的复课证明方可上课。7 .
11、总结疫情发生的经验教训，加强重点环节管控，进一步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。（七）食品安全突发事件应急处置方法学校出现食品安全事件时，由食品安全事故应急处置领 导小组启动应急处置工作。组长：副组长：成员：（A）舆情应对（负责人：）做好舆情应对工作。重点关注因推迟开学引发学生、家 长对学业的焦虑，以及学校采取应对措施所引发的舆情动态。五、对师生违反疫情防控工作要求的处置根据上级下发文件要求，学校切实承当起教育、管理和 保护师生的职责。校长是学校安全工作的第一责任人，对师 生卫生安全、校园稳定工作负总责，相关处室负责人是安全 卫生工作的直接责任人。实行责任追究制，对于教职员工玩忽职守，疏于管理， 造成学校卫生安全事故者，学校将根据相关规定给有关责任 人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。对不遵守学校关于疫情防控要求的学生，视情节轻重进 行处理。